Вводное занятие. Путешествие на планету «Профессиомания».

                         Вводное занятие.

               Путешествие на планету «Профессиомания».

 

Цель:- Выявить у воспитанников имеющиеся знания о разнообразных профессиях;

Задачи:

1)Формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям

2)Расширить кругозор, словарный запас детей.

.

 

                                  ХОД ЗАНЯТИЯ

 

-Дорогие друзья! Сегодня мы отправляемся на космическом корабле в путешествие на планету «Профессиомания». На этой планете живут различные профессии.

Что же означает слово- профессия, от которой произошло название планеты? Как вы думаете?

(ответы детей) Если мы обратимся к словарю русского языка, то прочтём, что профессия- это род деятельности, занятий, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования.

-А какие профессии вы знаете? (ответы детей). (Как правило, они называют профессии и должности.)

-Очень хорошо, но в ваши ответы закралась одна ошибка. Вы перемешали профессии и должности. Что же такое должность? Должность- служебное положение, место в каком либо учреждении, и связанные с ним служебные обязанности. Теперь вы можете отличить эти понятия. Например, в вашей школе есть учителя. Это профессии. Но в школе есть и директор и завуч- это должности, которые они занимают, оставаясь по профессии учителями. А ещё ребята профессии бывают по роду деятельности связаны с людьми, либо природой, техникой.(Обращаю внимание детей на стенд, где находятся иллюстрации различных профессий).

-Итак, что такое профессия мы знаем , значит готовы к путешествию. Одеваем свои космические шлемы, садимся поудобнее и начинаем отчёт: три два, один, пуск(звучит музыка). Мы летим, внезапно на наш корабль  обрушился метеоритный дождь. Чтобы его преодолеть нам необходимо, как можно быстрее разложить по двум столбикам карточки. В первый столбик вы кладёте карточки профессий человек-человек , во второй  человек-техника. Работать будете по двум командам. Так как мы находимся на воздушном корабле, у нас есть два отсека. Правый отсек – первая команда, левый отсек – вторая команда(дети выполняют задание). Мы успешно преодолели метеоритный дождь и приземлились на планету «Профессиомания», где нас ждёт много интересного.

-Представьте , что гуляя по планете, мы вдруг находим различные вещи , инструменты. Как вы думаете людям каких профессий они принадлежат? (на экране чередуются предметные картинки). Отвечать будете поочерёдно. Начнем с правого отсека. Команде своего  отсека можно подсказывать шёпотом.  (Дети отвечают). Молодцы.

А сейчас давайте отдохнём , физ.минутку проведём:

Мы не скажем, а покажем

Как доярка корову доет ,

Плотник заколачивает гвоздь,

Прачка бельё стирает,

Моряк плывёт, а солдат шагает! (дети выполняют движения)

 

Мы убедились, что на планете есть много интересных вещей. Здесь даже азбука необычная, каждой букве алфавита соответствует  какая-то профессия. Посмотрите на экран, а я прочту вам стихотворение Джани Родари «Букваринск».

На планете , на Чернильной

Город маленький , непыльный

С незапамятных времён

Букваринском  звался он.

Там , не ведая невзгод,

Очень славный жил народ:

Хлебосольный, незлобивый,

Дружный и трудолюбивый.

А- аптекарь,

Б-бочар,

В-водитель,

Г-гончар,

Д-дробильщик здоровенный,

Е-ефрейтор, он военный,

Ж-жестянщик-простачок,

З-закройщик-старичок,

И-историк  бородатый,

К- красильщик франтоватый,

Л – лудильщик,

М – маляр,

Н – носильщик,

О – овчар,

П – писатель,

Р – радист,

С – сапожник,

Т – турист,

У – бесстрашный укротитель,

Ф – чудак фотолюбитель,

Х – художник-баталист,

Ц – известный цимбалист,

Ч – чудесный часовщик,

Ш – шофёр, большой шутник,

Щ – щенок его Букетик,

Э – электрик-энергетик,

Ю – юрист,

Я – а дальше: это я ,мои друзья !

 

Я – сегодня воспитатель,

Посмотрите на меня.

 

Дети читают стихи:

 

Я сегодня продавщица

В магазине для детей.

У меня полно товаров.

Заходите поскорей.

 

Мы строителями станем

И построим новый дом.

Первым делом подойдите,

Ознакомьтесь с чертежом.

 

Кто сегодня парикмахер?

Разрешите, буду я.

Я вам сделаю причёску,

Например как у меня.

 

Я учительницей буду,

Объяснять пойду к доске.

По столу стучу указкой,

Призывая к тишине.

 

На уколы, на уколы!

Собирайся, ребятня!

Вы не бойтесь! Я не больно-

Ведь хороший доктор я.

 

А у нас сегодня в группе

Будет новая игра:

Все девчонки поварихи,

А мальчишки повара.

 

-Молодцы дети!

Сегодня мы с вами обсудили много профессий. В любой профессии  ценятся человеческие качества, такие как трудолюбие, усердие, выносливость, старание. И нам ребята надо эти качества вырабатывать, чтобы нас ценили и уважали, чтобы мы были полноценными гражданами нашей страны.

В основе всех профессий лежит какое-то слово . Я предлагаю вам его отгадать. Посмотрите на экран. Вы видите набор букв(т д у р). Какое же слово спряталось в этих буквах?  (Деи отвечают слово»труд»). Правильно. Труд и только труд лежит в основе нашей жизнедеятельности. Труд является источником нашего существования.

Прежде  чем закончится наше путешествие и мы вернёмся на Землю, я предлагаю вам отгадать загадки, они о людях определенной профессии. Загадки эти находятся на звёздах, а звёзды на небе. Выберите себе каждый звезду с загадкой.(Предлагаю детям звёзды, на которых написаны загадки, дети выбирают по очереди).

Кладёт кирпич за кирпичом,

Растёт этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днём,

Всё выше, выше новый дом.(строитель)

 

Топором, рубанком

Выстругал он планки,

Сделал подоконники

Без сучка-задоринки.(Плотник)

 

Ставят ловких две руки

Каблуки на башмаки,

И набойки на каблук-

Дело тоже его рук.(Сапожник)

 

Любит он цветы сажать,

Их растить и поливать(Цветовод)

 

В небе высоко летает,

Облака он разгоняет(Лётчик)

 

Лечит он собак и кошек,

Попугаев, обезьян(Ветеринар).

 

Наше путешествие подошло к концу, что нового вы узнали, или может просто вспомнили, побывав на планете «Профессиомания»?

Если вы хотите ещё полететь в путешествие , то возьмите с неба красную звезду и прикрепите на наш корабль, если не хотите лететь , то возьмите жёлтую звезду  и тоже прикрепите на корабль(дети берут звёзды с доски и крепят их на макет корабля).

Все молодцы, всем спасибо! Досвидания!