Выступление на пед совете

Кто поможет нашим детям? Как вы думаете в этом возрасте ребенок задумывается о том кем он  хочет стать? (нет). А может ДА!!! А в этом возрасте?  Ребенку надо потрогать, надо подумать, и надо подсказать… Направить его, предложить свои решения, научите искать свои собственные.  Помочь в процессе. Желания у детей разные. Кто то хочет стать космонавтом, кто то врачом.  А кто то ­  миллионером! «Хочешь стать миллионером  (фотомоделью, певцом, банкиром)? Давай подумаем, что можно уже сейчас  начать делать для этого». ­ Учить думать, рассуждать и выбирать, но не  делать за него выбор.  Совершенствуйтесь и познавайте вместе с ним. Только так можно научить  ребенка свободе, – научившись ей самому. Мы же хотим, чтобы наши дети в  первую очередь были счастливы!!!+­ Все дети проходят тот период, когда начинают думать о своем будущем. А  будущая жизнь невозможна без выбора определенной профессии. Что, лично  вы, писали в детстве в школьном сочинении «Кем я хочу стать, когда  вырасту»? Космонавтом? Милиционером? Врачом? Учительницей? Почему  вам не приходило в голову написать – миллионером? Правильно, потому что в Советском Союзе миллионеров не было, а все профессии были равны и  каждый труд в почете. И священная формула «учись хорошо, получи высшее  образование, и тебя ждет хорошая работа, продвижение по службе и  обеспеченная старость» действительно была своего рода формулой счастья. И наши родители внушали нам это с детства, потому что в том мире, формула  работала. Работает ли она сейчас, вот в чем вопрос.  На примере одного ребенка я хочу показать, как можно выбрать  специальность по душе, не упустив случай или возможность, которую тебе  предоставила судьба.  Это Алина, которая училась в нашей школе и успешно её закончила. Она не  была отличницей, успевала и учиться и заниматься любимым делом – это  спортом (волейболом). Бегала, прыгала, участвовала во всех школьных  соревнованиях. После школы с мамой решили, что она будет поступать на исторический  факультет, в педагогический институт. Но судьба сыграла злую шутку, и ей на бюджет не хватило одного балла. И она пошла на учителя физической  культуры и ОБЖ. Через некоторое время ей предложили перевестись на исторический  факультет, но она поняла, что хочет быть учителем физкультуры!  Она второй год проходит в нашей школе практику и как учитель и как тренер по волейболу. Я вижу, что она делает это легко и с удовольствием. Она учится у меня, а я учусь многому у неё. Приятно, что она хочет проходить практику именно в своей родной школе, у  своих учителей. И самое приятное, что она говорит, что хочет быть похожа на своего учителя!!! Я попросила её прийти ко мне на классный час и рассказать моим детям о  том, как она выбрала профессию учителя. Кто ей помог в выборе и трудно ли  учится в педагогическом институте. Она с удовольствием рассказала о своем  ВУЗе, о своей специальности и о себе. Дети её внимательно слушали и в конце задали много вопросов.  Мне кажется такие встречи полезны в плане выбора профессии.  Дети видят, с каким интересом Алина говорит о своей будущей профессии, о  своем ВУЗе, о своих учителях. У нее в глазах горит огонь, она счастлива! Не всем быть фотомоделями, бизнесменами и директорами. Можно быть  счастливым в любой профессии.  Воспитание сегодня – это непрерывный процесс сотворчества, где и  родители, и дети должны вместе учиться искать, находить, делать выбор,  нести ответственность, а главное – учиться слушать свое сердце, разум и  душу. Все старые формулы счастья уже не работают, и нужно вместе с детьми отыскивать новые, которые обязательно приведут к желанной свободе и  процветанию.