Выступление на педсовете. Тема: "Реализация дополнительного образования"

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки,  рисунка, фантазии, творчества. Сухомлинский В.А. Эти слова, сказанные Сухомлинским Василием  Александровичем в начале 20 века, и сегодня остаются  актуальными. Погрузиться в мир спорта и творчества  позволяет детям сложившаяся система дополнительного  образования детей. ­Что же сегодня мы понимаем под дополнительным  образованием? Дополнительное образование детей – феномен и процесс  свободно избранного ребенком освоения знаний, способов  деятельности, ценностных ориентаций, направленных на  удовлетворение интересов личности, ее склонностей,  способностей и содействующий ее самореализации и  культурной адаптации, выходящие за рамки стандарта  общего образования Информация о занятости учащихся дополнительным  образованием  есть у нас на сайте школы. Скажет Яна  Юрьевна и про победы наших учеников: почти каждую  неделю мы выигрываем какие ни будь соревнования или конкурсы!!! Наше физкультурно­спортивное направление в системе  дополнительного образования детей ориентировано на  физическое совершенствование ребенка, приобщение его к  здоровому образу жизни, интереса и воле к победам. И  конечно, воспитание спортивного резерва нации. И все это, на мой взгляд, благодаря педагогам, работающим  в нашей школе!!! Я охватила несколько секций: 1.Королева спорта – Лёгкая атлетика. Ведет её –  Настюков Сергей Дмитриевич. Интересный педагог, взявший за основу воспитание  позитивного отношения обучающихся к общечеловеческим  ценностям посредством содержания, форм и методов  воспитательной работы. Сам,  бывший спортсмен,  победитель и участник многих оластн6ых и Российских  соревнований. И дети с удовольствием ходят на его занятия,  перенимая технику, знания и опыт этого педагога. Отсюда и  результат – ежегодные победы учащихся нашей школы в  легкоатлетических соревнованиях и эстафетах! Прохоров  Тимофей – неоднократный победитель первого этапа  легкоатлетической первомайской эстафеты. 2. Мини­футбол. Тренер ­ Демакин Сергей Иванович. При составлении программы занятий и осуществлении  педагогического взаимодействия педагог учитывает  индивидуальные особенности ребёнка, определяет методы и  формы воспитательного воздействия на личность каждого  воспитанника в зависимости от его возрастных и  психофизиологических особенностей. Дети с удовольствием  посещают его занятия и Вы сами видите, что желающих с каждым годом все больше и больше, как девочек так и  мальчиков! Результаты просто нас поражают: На областных  соревнованиях по мини футболу « Новатэк»  второй год  подряд ­ лучший вратарь области ­ Анастасия Савьюк (9Ж).  Так же второй год подряд – признана лучшим нападающим  области Алена Деева(8Д). Впервые на область отобрались  наши мальчишки и заняли там почетное 4 место. И на этом  С.И. останавливаться не собирается. В перспективе  выставить  на область футболистов в каждой возрастной  группе , как у девочек, так и у мальчиков!!! 3. Баскетбол. Тренер – Шибаков Сергей Баскетбол ­  хорошее средство для улучшения физического  развития, подготовки человека к различным видам трудовой  и общественной жизни. Занятия баскетболом помогают  раскрыться индивидуальным особенностям личности, они  благоприятно влияют на развитие физических способностей  (скоростных, силовых, скоростно­силовых, выносливости).  Наш молодой специалист, способный, скромный и  работоспособный. Его цель в работе, это воспитание  интереса к баскетболу,  как к  игровому виду спорта. Раскрытие способностей и талантов учащихся, подготовка их к соревнованиям на  высшем уровне. 4. Москвичева Светлана Геннадьевна. Волейбол. Волейбол – спортивная игра, которая пользуется большой  популярностью среди молодежи. Занятия волейболом  способствуют развитию многих физических способностей.  Волейбол считается одним из самых доступных видов  спорта, в нем могут проявить себя игроки с различными  физическими данными. Педагог  так же применяет  различные формы и методы работы (игры, эстафеты,  конкурсы, экскурсии, походы…..), что обеспечивает  разностороннее развитие обучающихся. На начальном этапе  это заинтересовывает детей, а впоследствии вы видите, что  из этого получается. Девочки третий год подряд занимают  только первые места. В работе используется  преемственность поколений. На  занятия часто приходят выпускники прошлых лет, которые  болеют за волейбол, за нашу школу. Это такие  воспитанники, как Денис Чернышов, Андрей Фомин,  Александр Лысуневский, Вадим Валитов. Константин  Любимов  А некоторые пошли по  стопам и в этом году  проходили практику в нашей школе по волейболу.  (Алина          ) 5. Дюжакова Татьяна Николаевна и Сыкало Дарья  Леонидовна.Аэробика и степ­аэробика – один из наиболее  массовых видов физической культуры, доступный всем.  Заниматься им довольно просто, особенно под руководством таких творческих и активных педагогов. Аэробные  танцевально­гимнастические упражнения положительно  влияют на улучшение телосложения. Под воздействием этих  упражнений формируется костно­мышечная система,  вырабатывается правильная и красивая осанка.  Их  творческий подход к дисциплине, самоотдача заставляет и  учеников следить за своим здоровьем, не пропускать эти  интересные и полезные занятия! 6. Красильникова Светлана Викторовна и Сыкало Дарья Леонидовна Плавание – жизненно важный и необходимый каждому  человеку навык, который применяется в быту, в трудовой  деятельности, в военном деле, а теперь еще и при сдаче норм ГТО. Каждую неделю, для желающих заниматься плаванием в Центре Олимпийской подготовки «Уралочка», наши  педагоги предоставляют такую возможность. С первого по 5  классы, все желающие с удовольствием посещают этот  бассейн и повышают свою технику плавания. Тренажерный зал начал работу в прошлом году под  руководством Бондаренко Т.И. Около 40 % всей массы человека приходиться на мышцы.  Мышца – это основа двигательной системы. В целях  гармоничного физического развития силовые упражнения  подбираются для всех основных мышечных групп: мышц  шеи, плечевого пояса и рук, спины, брюшного пресса и ног.  Занятия силовой направленности рекомендуются с 10­ летнего возраста. При соответствующем уровне силовой  подготовленности с 15  лет.  Объём и интенсивность  нагрузок у юношей должна отличаться от нагрузки девушек  и соответствовать возрасту и подготовленности .