Языковое мероприятие по английскому языку на тему "Radio"

План­конспект языкового мероприятия  по теме «Mass Media. Radio» 8«Г» класс. Цели:  ­ развивать навыки аудирования, чтения и монологической речи. ­ развивать логическое мышление: учить детей самостоятельно анализировать, классифицировать и делать выводы. ­ совершенствовать навыки чтения, произношения, говорения ­ прививать интерес к чтению книг, формировать терпимое отношение и  уважение к мнениям другого человека. Задачи:  Образовательные:    Активизировать познавательный интерес к СМИ Формировать знания о СМИ Расширить лингвистический и общий кругозор Развивающие:  Способствовать развитию положительного мышления, памяти, внимания,  воображения, языковой догадки  Развивать умения анализировать Воспитательные:   ­ воспитывать умение слушать друг друга  и быстро выражать свои мысли; ­ воспитание культуры общения и потребности в практическом использовании языка в  различных сферах деятельности;  ­воспитание таких личностных качеств как ответственность и целеустремленность. Оборудование: презентация, ватман и карточки с выражениями, карточки с текстом,  картины для оформления класса. Ход мероприятия Деятельность учителя Деятельность учеников Приветствие  (1 мин.) 1)Организационный момент Good morning. I`m very glad to see you. Sit  down please. – How are you? ­ let’s read and guess the quiz: 2)Фонетическая  зарядка You can turn it on/ off, You can listen to it,  It broadcasts a lot of information, It  informs you about everything, It  sends spoken messages…  what is it?  (the answer­  It’s radio) ­Today we will speak about radio,  advantages and disadvantages of it; you will  know who invented radio in Russia, when it  was invented and why radio is still popular in our days. ­ Before we start our lesson let us prepare  our organs of speech for work. Let us start  with tongue twisters. А) I see a big black cat, (Я вижу большого черного кота,) Big black cat, big black cat. (Большого черного  кота, большого черного кота.) Варианты  ответов детей Дети  отрабатывают  скороговорки 3) Речевая разминка What a big black cat! (Что за большой черный кот!) 4) Актуализация  знаний What a cat! What a cat! (Что за кот! Что за кот!) B) Whether the weather be fine (Будет ли погода  хорошей) Or whether the weather be not. (Или нет.) Whether the weather be cold (Будет ли погода  холодной) Or whether the weather be not. (Или нет.) We will walk together. (Мы будем гулять вместе.) Whatever the weather (Какой бы ни была погода,) Whether we like it or not. (Нравится ли нам это или  нет.) Варианты  ответов детей ­ Thank you. Now, answer my questions  using your cards with the expressions. ­ Have you got a radio set? ­ How many radio channels do you know? ­ Which radio company is your favorite?  (­ Yes, I have/No, I have not   ­ I know…radio channels   ­ My favorite radio company is…) Варианты  ответов детей Дети читают и  переводят ­ Who wants to spend his life working on  radio? Why? (I want to work on radio because it is…) ­  But do you know who was the  first to invent the radio? ­ On your decks you have cards  with the text about foundation of  the radio in Russia. Let us read  it. Read one sentence and  translate, one by one. Radio occupies one of the leading places among the greatest achievements of modern  engineering. It was invented by Professor A.S.  Popov, the talented Russian scientist, who  demonstrated the first radio­receiving set in the  world on May 7, 1895. And it is on this day that we mark the anniversary of the birth of the  radio. Popov's invention laid the foundation for  further inventions and improvements in the field of radio engineering. Since that time scientists  all over the world have been developing the  modern systems of radio­telegraphy,  broadcasting, television, radiolocation and other branches of radio electronics. Vocabulary: to occupy­ занимать, занять achievement­ достижение engineering­ техника, инженерия to invent­ придумывать to demonstrate­ продемонстрировать radio­receiving set­ радиоприемник anniversary­ годовщина foundation­ основа improvements­ усовершенствования radio­telegraphy­ радиотелеграфные сигналы radiolocation­ радиолокационная branch­ ветвь, отрасль Questions: ­ When was the radio invented? ­ When do we celebrate the Radio Day? ­ Who invented the first radio­receiving  set? Now, let us speak about advantages and  disadvantages of radio. First advantages: ­ ­ the ability to be everywhere (cпособность быть везде): radio serves a big group of people. simultaneity (одновременность): слово, сказанное в эфирной студии или во время прямого репортажа с места событий, любой воспроизведенный звук практически в ту же секунду доходят до уха слушателя. ­ variability (разнообразие) любой слушатель в любом месте имеет доступ к большому числу различных радиопрограмм от 4-5 в маленьких городах до 25 и более в мегаполисах. ­          sets the rhythm of life  оно как бы задает ритм его жизни, привязывая слушателя к событиям окружающей действительности посредством выпусков новостей, развлекает и не дает ему чувствовать себя одиноким. ­            интерактивность:  interactivity   благодаря телефону, интернету и пейджеру оно позволяет аудитории в реальном времени так или иначе влиять на эфир. ­          the absence of payment отсутствие  оплаты Disadvantages: ­ ­ no picture: отсутствие картинки a lot of advertising: много рекламы Very nice. Now, tell me what kinds of  equipments should radiostations have? ­ earphones:наушники ­ microphones:микрофоны ­ ­ ­ ­ speaker systems: колонки computers with special programs  a special big tower (вышка) special rooms Yes, you are right. What skills and traits of character should a radio worker have? Sociability      ­ общительность         hard working­ трудолюбие smart ­ умный interesting ­ интересный positive ­ позитивный creative ­ креативный with clear diction – с четкой дикцией Now we will watch the video about Radio  Day. But listen to the information carefully  because after it I will ask you some questions  about this video. (включаю видео) Questions    : (вопросы будут на русском) ­ Какие топ­10 самых популярных  радиостанций вы узнали?(Эхо Москвы,  Русское радио, Маяк, Русская служба  новостей, Европа+, Авторадио, Вести FM,  Радио Шансов, Ретро FM) ­ Чем больше всего радио привлекает  слушателей? (погода, пробки, звонок в  эфир) ­ От чего зависит популярность  радиостанций? (от радиоведущих) ­ Каких радио ведущих вы знаете или  запомнили из видео? ( Ольга Шелест, Антон  Камолов, Ксения Собчак, Михаил Косарев,  Дмитрий Шепелев) ­ Какие мифы ходят о профессии радио  ведущего? (на работе можно ничего не  делать, диджей ставит свою любимую  музыку, без образования на радио путь  закрыт) Well thank you for your active work. Now we shall listen to your projects, which you were  to prepare for today. (проверка проектов) Рефлексия Обобщение всего изученного. Что нового  для себя они узнали на этом уроке?