Класс:1
Внеурочное занятие: математическая логика
Тема: Задачи по развитию способности анализировать
Цель: активизация мыслительной деятельности учащихся
Задачи:
тренировать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение,
конкретизацию; внимание, речь, память учащихся;
развивать познавательный интерес к уроку математика;
воспитывать положительную учебную мотивацию, познавательный интерес к
предмету.
Оборудование: интерактивная доска,
презентация в SMART Notebook,
сигнальные блокноты
Ход занятия:
I.
Организационный момент:
Начинаем мы опять
Думать, отгадывать и смекать!
Вспомните, как вы должны вести себя на уроке?
На уроке я сижу –
Не верчусь и не кричу,
Руку тихо поднимаю,
Если спросят, отвечаю.
Разминка.
II.
1.
Таблица № 1
Для восприятия предлагается таблица № 1:
1 Ваша задача – внимательно рассмотреть таблицу и по предъявлению таблицы №2
ответить на вопрос: “Что изменилось?”
Таблица № 2
2. “Раздели на группы”
Задание предлагается для групповой работы; группа указывает признак, выбранный для
классификации.
3. “Какой рисунок следующий?”
2Ш. Основная часть.
1. Игра «Свято место пусто не бывает».
Внимательно рассмотрите таблицу:
Что вы можете сказать?
Как вы думаете, в чём будет заключаться ваша задача?
(выслушиваются мнения детей)
Действительно, свято место пусто не бывает. Чтобы клетка не была пустой, нужно
чтото в неё поместить. Один из предложенных вариантов (А, Б, В, Г, Д, Е) является
правильным. Ваша задача – определить его.
Для ответа воспользуйтесь сигнальным блокнотом.
Докажите свой выбор.
32. Игра “Куда пропал рисунок?”
Рассмотрите таблицу:
Что вы заметили?
(выслушиваются мнения ребят)
Внимательно рассмотрите варианты ответов и укажите букву, под которой находится
правильный из предложенных вариантов.
Для ответа воспользуйтесь сигнальным блокнотом. Докажите свой выбор.
4III. Итог занятия.
Приложения:
1. Презентация, выполненная в Microsoft Power Point
2. Презентация, выполненная в SMART Notebook
5
Шагина С.В. Задачи по развитию способности анализировать.doc
