Задание по естественнонаучной функциональной грамотности. Кейс Звуковое восприятие

  • Работа в классе
  • docx
  • 02.04.2025
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Кейс-задания удобны для организации групповой и индивидуальной работы, а также соответствуют требованиям ФГОС и школьной программы по биологии. Подборка заданий поможет учителю биологии обеспечить учащимся положительные эмоции, сконцентрировать внимание учащихся на изучаемом материале, заинтересовать их, показать необходимость или пользу изучения материала. Каждое задание рассчитано на 10-15 мин и может быть использовано как на одном из этапов урока, так и для организации индивидуальной или групповой деятельности обучающихся на уроке и во внеурочной деятельности.
Иконка файла материала Кейс Звуковое восприятие.docx

Кейс  «Звуковое восприятие. Гигиена слуха»

 

Мир наполнен различными звуками:шумом машин, звуком колокола,пением птиц, шумом прибоя и криками чаек. С точки зрения физики звук – это чередующееся разрежение и сгущение воздуха,распространяющееся во все стороны от источника звука. А источником звука может быть любое колеблющееся тело.

 

 

          Орган слуха (рис.1) у человека парный, что позволяет ему различать, с какой стороны исходит звук. Если звучащий предмет находится слева, то импульсы от левого уха переходят в мозг раньше, чем от правого. Эта небольшая разница во времени и позволяет не только определить направление, но и воспринимать звуковые источники из разных участков пространства. Такое звучание называется объемным, или стереофоническим. Ухо состоит из следующих отделов: наружное, среднее и внутреннее.

 

                    Наружное ухо состоит из ушной раковины, наружного слухового прохода и барабанной перепонки. Ушная раковина – это эластичный хрящсложнойформы,покрытый кожей. Ушная раковина у человека неподвижна и играет незначительную роль по сравнению с животными, у которых ее подвижность обеспечивает лучшую ориентировку по отношению к источнику звука. Наружный слуховой проход имеет длину  27-35 мм, диаметр 6-8 мм. Он проводит звуковые колебания к барабанной перепонке. Слуховой канал выстлан эпителиальной тканью, отдельные клетки которой (видоизменные потовые железы) вырабатывают ушную серу. Она защищает барабанную перепонку от механических частиц. Барабанная перепонка – тонкая мембрана, которой заканчивается наружный слуховой проход, толщина ее около 0,1 мм. Она отделяет наружное ухо от среднего.

 

             Среднее ухо помещается в особом углублении височной кости  - барабанной полости. В ней располагаются три слуховые косточки – молоточек, наковальня и стремечко. Слуховые  косточки очень маленькие, например масса стремечка всего 2,5 мг. Полость среднего уха соединяется с полостью носоглотки слуховой (евстахиевой) трубой.

 

http://prootit.ru/wp-content/uploads/2016/04/%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%83%D1%85%D0%B0.jpg

Рис 1. Строение  органа слуха человека

 

 

              Благодаря этой трубе давление на барабанную перепонку снаружи и изнутри уравновешено. Слуховые косточки передают звуковые колебания от барабанной перепонки к внутреннему уху, при этом они образуют систему рычагов, которые повышают эффективность передачи колебаний с барабанной перепонки на внутреннее ухо, когда сигнал,передаваемый косточками, усиливается в 30-50 раз.

                Внутреннее ухо имеет вид перепончатого лабиринта, который располагается в костном лабиринте височной кости. Оно представлено преддверием, тремя полукружными каналами и улиткой.  Улитка относится к органу слуха, а полукружные каналы и преддверием являются органом равновесия. Между стенкой костного лабиринта и наружной поверхность перепончатого лабиринта находится жидкость –  перилимфа.  Улитка представляет собой тонкий конус длиной 3.5 см, закрученный спиралью на 2.5 оборота.  На основной мембране улитки, которая разделяет улитковый проток и барабанную лестницу, располагается звуковоспринимающий аппарат – кортиев орган, пластинку которого составляют 12 000-24 000 тонких волоконец различной длины. На другой стороне пластинки расположены чувствительные волоски и клетки – рецепторы, воспринимающие колебания жидкости. Жидкость приходит в колебания при поочередных надавливаниях стремечка на овальное окно и выпячивания круглого окна, расположенного подовальным.

                                Звуковые волны возникают как чередование сгущений и разряжений воздуха и распространяются во все стороны от источника звука. Все вибрации воздуха, воды или другой упругой среды распадаются на периодические (тоны) и непериодические (шумы).

              Верхний звуковой порог у взрослого человека составляет 20 000Гц, самый низкий -12-24 Гц. Дети имеют более высокую верхнюю границу слуха -22 000 Гц, у пожилых людей она ниже – около 15 000 Гц. Наибольшей восприимчивостью обладает ухо к звукам с частотой колебаний в пределах от 1000 до 4000 Гц. Звуки ниже 16 Гц называются инфразвуками, а выше 20 000Гц – ультразвуками.

Таблица 1. Скорость  звука в различных  средах

Среда

Скорость звука, м/с

Воздух  при 0° С

331

Воздух при  30° С

350

Вода

1450

Медь

3800

Железо

4900

Стекло

5600

Дерево (ель)

4800

Пробка

430-530

 

Таблица 2. Сила звука

 

Шумы

Сила, дБ

Нижний предел чувствительности уха

0

Шепот,  шорох  листьев

10

Тиканье часов на расстоянии 1м

30

Речь,  шум в магазина

60

Уличные шумы

55

Легковые автомобили

77

Автобусы

80

Строительные предприятия

95

Железнодорожный транспорт

100

Воздушный транспорт

100

Дисковая  пила

105

Гром

120

Реактивный  двигатель

120

Болевой порог

130

 

 

           Звуки можно разделить на шумы и музыку. В музыке выделяют консонанс (благозвучие) и диссонанс (неприятный для слуха набор звуков).

Распространение звука зависит от среды (табл.1). Звук не передаётся в вакууме. Сила звука измеряется в децибелах (табл. 2).

             У многих животных звуковое восприятие отличается от человека. На краю колокола у медузы расположены примитивные глаза и органы равновесия – слуховые колбочки  величиной с булавочную головку. Это и есть уши медузы. Однако слышат они не просо звуковые колебания, доступные и нашему уху, а инфразвуки с частотой 8-13 Гц. Перед штормом усиливающийся ветер срывает гребни волн и захлестывает их. Каждое такое захлопывание воды на гребне волны порождает акустический удар, создаются инфразвуковые колебания, их-то и улавливает своим куполом медуза. Колокол медузы усиливает инфразвуковые колебания (как рупор) и передаёт на слуховые колбочки. Шторм разыгрывается еще за сотни километров от берега, он и придает в эти места примерно часов через 20, а медузы уже слышат его и уходят на глубину. Ультразвуки слышат летучие мыши, дельфины и другие животные.

 

1.      Пользуясь справочными материалами, решите задачу.

Звуковая волна из воздуха распространилась в воду. Длина волны звука в воздухе 1м, а в воде – 4,25 м. Определите скорость распространения звука в воде, если скорость звук в воздухе 340 м/с.

 

2.      На одном из ленинградских заводов имел место такой случай. Кузнец в обеденный перерыв захотел отдохнуть и улегся на станину кузнечного пресс, его товарищ решил пошутить и напугать спящего. Он забрался под станину и что было силы ударил по ней молотком. Шутка окончилась плачевно  - спящий кузнец оглох. В чем причина внезапно наступившей глухоты?

3.      Отметьте верные суждения.

 

4.      Объясните, почему комар издает звуки только при полете, а когда садится, замолкает.

5.      Как вы объясните исторический факт?

Известно, что великий композитор Людвиг Ван Бетховен, будучи глухим, слушал игру на рояле с помощью трости, которой он опирался на рояль, а другой конец  держал в зубах.

 

6.      Сформулируйте положения и правила под общим названием  «Как сохранить слух?».

 

 

                  Если вы регулярно пользуетесь плеером, проделайте такой простейший эксперимент, чтобы определить, попали ли вы в группу слухового риска. Включите обычное радио через динамик, найдите <<разговорную>> станцию и выберите самый тихий уровень, на котором вы можете разбирать слова. Затем вернитесь к плееру с наушниками на привычной громкости. Через час снимите  наушники и сразу  же включите радио  на тот же самый  тихий уровень  разговорной  речи.  Ничего не слышите?  Так и есть: произошло  временное смещение  звукового  порога.  Способность различать  более тихие  звуки обычно  восстанавливается  в течение  24 часов,  но  эффект  накапливается  и  может  привести  к  постоянному  повреждению  слухового восприятия. Так что  носите  наушники  как  можно  реже,  если  не хотите  поменять  их на слуховой аппарат!


 

Скачано с www.znanio.ru