Задания на каникулы

ЗАДАЧА 1.

     Когда с забора улетели 2 вороны, там осталось столько же ворон. Сколько всего ворон было на заборе?

ЗАДАЧА 2.

      На лужайке паслось несколько коров. Когда 3 коровы перешли на соседнюю лужайку, осталось 9 коров. Сколько всего коров паслось на лужайке?

ЗАДАЧА 3.

    Из лагеря вышел отряд альпинистов. 4 альпиниста вечером вернулись в лагерь.

6 альпинистов остались ночевать в горах. Сколько альпинистов было в отряде?

ЗАДАЧА 4.

    Когда из вагона вышли 4 человека, в нём осталось 12 человек. Сколько  человек было в вагоне сначала?

1.     Маша засушила 3 кленовых листа, а дубовых – на 2 листа больше. Сколько дубовых листьев засушила Маша?

2.     У Пети 4 флажка, а у Вани на 3 флажка больше. Сколько флажков у Вани?

3.     Мама испекла 9 пирожков, а булочек – на 2 меньше. Сколько булочек испекла мама?

4.     У Кати 6 матрёшек, а у Даши на 4 матрёшки больше. Сколько матрёшек у Даши?

5.     В большой башне 8 окон, а в маленькой башне на 4 окна меньше. Сколько окон в маленькой башне?

6.     На столе стоит 10 блюдец и 7 чашек. На сколько меньше чашек, чем блюдец?

3.Рыбак поймал 8 карасей и 2 щуки. На сколько больше рыбак поймал карасей, чем щук?

4.Один археолог нашёл 8 старинных монет, а второй 6 монет. На сколько монет меньше нашёл второй археолог, чем первый?

Поставь вместо пропуска "..." знаки "=", "<" или ">".  

.2. Реши уравнения:

4.3. Составь для следующих задач уравнения и реши их.

а) У Даши всего 9 карандашей. Сколько карандашей ей ещё нужно взять, чтобы получилось 10 карандашей?

б) В классе стоят 12 стульев, а учатся всего 17 ребят. Сколько ещё нужно стульев, чтобы всем хватило?

в) Школьники собирали яблоки. За два дня собрали яблок с 14 яблонь. Сколько ещё деревьев осталось, если всего в саду 19 яблонь?

г) В мастерской ремонтировали велосипеды. Всего нужно отремонтировать 20 велосипедов. За 1 день починили 8 из них. Сколько велосипедов осталось починить мастерам?

Реши уравнения

20-х=10              х+5=15                    х-13=28

Найди значение выражения и реши при с = 6

2 + с=        16+с=          28-с=       45-с =       89- с=         18+ с=

Найди число

10 -     = 4              18-         = 14         35-      = 15 

     -16 = 4      

Сравни

С + 5      с +15   ;    20-10       15+6   ;      

Х+8      25+х    ;      17-5         19-6 

Обучение грамоте

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Поставь ударение, подчеркни безударную гласную.

С_бака, м_л_ко, м_дведь, б_г_мот, М_сква, к_пуста, г_рох, м_шина, к_р_ндаш, п_трушка, ст_кан, в_рона, тр_мвай, ш_ссе.

Спиши текст. Вставь пропущенные буквы.

Ол..га нашла под крыл..цом собачку. Она дала ей кличку Бул..ка. Шерсть у собаки была белен..кая, гладен..кая.

Спиши. Подчеркни гласные буквы.

Весна.

Прошла зима. Стало пригревать солнышко. Зазеленела трава на проталинах. Вот и последний снег растаял. Зацвели цветы на лугах. Прилетели птицы. Печальная сидит Снегурочка. Ей бы тень да холодок. Она всё время прячется от солнышка.

Прочитай за минуту.

Галка и голуби

Галка увидала, что голубей хорошо кормят. Она выбелилась и влетела в голубятню. Голуби подумали, что она голубь, и пустили её. Но галка забылась и закричала по-галочьи. Тогда её голуби прогнали. Галка полетела назад к галкам. Но галки испугались и тоже прогнали её.

(46 слов. Л. Толстой)

 Сторож

У утки были пушистые утята. Однажды лисица утащила утку. Мы научили собаку водить к реке утят. Вот собака важно идет к реке. Утята спешат за ней. Утята ныряют в воде. Потом они гуляют на лугу. Собака сидит и зорко охраняет утят.

(41 слов. А. Седугин)

Прочитай текст.

Заблудились.

Семён и Иван жили летом на даче.

Однажды мальчики пошли в лес за грибами . Там они заблудились. Ребята стояли в чаще леса и не знали , куда идти. Их окружали высокие сосны и осины.

Ребята долго совещались. Семён догадался влезть на высокую сосну. Он увидел дорогу к дому.

1.    Напиши название текста ______________________________________________

2.    Как звали мальчиков?________________________________________________

3.    Зачем отправились мальчики в лес?____________________________________

4.    Что произошло с ними в лесу?_________________________________________

5.    Какие деревья их окружали в лесу?_____________________________________

6.    Что догадался сделать Семён?_________________________________________

7.    Что он увидел?_______________________________________________________

8.    Как ещё можно назвать рассказ? Выбери и подчеркни.

А) Случай в лесу. Б) Прогулка по лесу . В) Лесные растения.

Построй звуковые схемы слов:

Окунь, якорь, медведь, корабль, яблоко.

Подели слова на слоги:

Машина, осень, эвакуатор, картина, хищник.