Задания районной олимпиады младших школьников по окружающему миру

Задания районной олимпиады младших школьников  по окружающему миру  2016­2017г. Ф.И. ученика (школа) _________________________________________________________                                                                                             ШИФР  РАБОТЫ   __________ __________________________________________________________________                                                                  Часть А                           ШИФР  РАБОТЫ   __________     Инструкция к выполнению заданий № 1­10 К вопросам части А несколько вариантов ответов, обозначенных буквами. При выполнении задания выбери только один ответ и обведи в кружок. А1. Какой город являлся столицей Древней Руси?         а) Новгород       б) Смоленск           в) Киев            г) Суздаль А2. В каком году был основан  город  Орёл?            а) 1506                           б) 1566                                   в) 1655  А3. Моря какого океана не омывают территорию России?          а) Тихого                    б) Индийского               в) Северного Ледовитого А4.  Где располагается большая часть России?          а) в тропическом поясе     б) в умеренном поясе     в)  в полярном поясе А5. Что означает выражение «до нашей эры»?          а) в прошлом веке          б) в прошлом тысячелетии          в) до Рождества Христова А6. Выбери самую крупную планету Солнечно системы.         а) Марс         б) Юпитер            в) Уран                 г) Сириус А7. Как называется основной закон нашей страны?        а) Декларация                   б) Конституция                       в) Постановление А8.  Какой заповедник находится на территории Ханты­Мансийского округа?        а)»Приокско­Террасный»      б) «Черные земли»        в) «Малая Сосьва» А9. Какая организация имеет эмблему с изображением панды?          а) Гринпис          б) Всемирный фонд дикой природы          в) ЮНЕСКО А10. В горячую воду положили три ложки: железную, пластмассовую и деревянную. Через  3 минуты их захотели достать. Какая из ложек будет самая горячая? а) деревянная                  б) железная                      в) пластмассовая                                                                                                                                                                         Часть Б     Инструкция к выполнению заданий № 1­ 10  При выполнении заданий части  Б  нужно вписать свой вариант ответа .  Б1.  О каком животном пишет Н. Сладков?   «Живет во льдах диковинный заяц: не беленький, не серенький, не бегает и не прыгает.  Уши у него маленькие, задние ноги короткие, и любит заяц не свежую травку , а свежую  рыбку…» _________________________________________________________________    Б2.  Как называется небесное тело, не излучающее собственный свет? ______________________________ Б3.  Следы на снегу. Рассмотри следы на снегу. Определи, каким животным они  принадлежат.                            __________                ___________                _____________                      ____________ Б4. Какие признаки живых организмов  изображены на рисунках? Установи соответствие.  Укажи букву. Г     В            А     Б Признаки живых организмов: 1. Размножение ­ ……..  2. Развитие ­ …….  3. Дыхание ­ ……. 4. Питание ­ …….  Б5. Вычеркни лишнее слово в каждой из данных групп. Тундра лебедь белая куропатка белый медведь северный олень песец Степь тюлень ковыль степной орёл дрофа суслик Пустыня верблюд ушастый ёж песчаный удавчик верблюжья колючка морошка Тайга белка бурый медведь глухарь кедровка карликовая ива Б6. Закончи предложение:  Баренцево море, Карское море, Японское море, море Лаптевых – это моря  _________________________________________________________________ Б7. Наблюдателю с земли Луна и Солнце кажутся одинаковыми по размеру. Почему?  _________________________________________________________         Б8.  Восстанови пищевые цепи.              ____________– личинка жука усача ­ дятел – _______________             Травинка – мышка – _________________  ­  ________________ Б9. Назови одним словом и запиши. а) срочная телеграмма, электрический разряд______________ б)фрукт, часть глаза _______________ в) осадки, старорусское название крупного населённого пункта___________ Б10. Разгадай метаграмму, запиши слова. Когда меня прочтёшь сначала, Я – город в стороне чужой. Прочтёшь с конца – и тотчас стала Большая рыба пред тобой. __________________________________________                                                                      Часть С  Прочитай вопрос и дай развернутый ответ. С1.  В моря впадает множество рек. Почему же тогда моря не переполняют и не заливают  сушу? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ С2. Шел урок окружающего мира в четвертом классе по теме «Горные породы и  минералы». На партах у ребят были разложены спички, карандаши, наждачная бумага,  поваренная соль. Ребята с недоумением смотрели на учителя. «Что общего между всеми  этими предметами?» – спросил учитель. Ребята были в затруднении. А как вы бы ответили  на этот вопрос? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ С3. Не любят люди болота: комары, мошкара… Но в то же время экологи  призывают  охранять болота. Почему? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ С4. Сосну сажают для укрепления песков, а ель – нет. Почему? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ С5. Сделай экологический прогноз о дальнейших изменениях в природе. Отдыхающие в лесу горожане сорвали с корнем все съедобные грибы, а  несъедобныерастоптали._________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________                                                                                                                      ОТВЕТЫ                                                                          Часть  А                                       (по 1 б.) Инструкция к выполнению заданий №1­15 К вопросам части А несколько вариантов ответов, обозначенных буквами. При выполнении  задания выбери только один ответ и обведи в кружок. А1. Какой город являлся столицей Древней Руси?         а) Новгород       б) Смоленск           в) Киев            г) Суздаль А2. . В каком году был основан город Орёл?            а) 1506                           б) 1566                                   в) 1655 А3. Моря  какого океана не омывают территорию России?          а) Тихого                        б) Индийского              в) Северного Ледовитого А4.  Где располагается большая часть России?          а) В тропическом поясе     б) в умеренном поясе     в)  в полярном поясе А5. Что означает выражение «до нашей эры»?          а) в прошлом веке          б) в прошлом тысячелетии          в) до Рождества Христова А6  Выбери самую крупную планету Солнечно системы.         а) Марс         б) Юпитер            в) Уран                 г) Сириус  А 7. Как называется основной закон нашей страны?        а) Декларация                   б) Конституция                       в) Постановление А8. Какой заповедник находится на территории Ханты­Мансийского округа?     а)»Приокско­Террасный»      б) «Черные земли»           в) «Малая Сосьва» А9. Какая организация имеет эмблему с изображением панды?          а) Гринпис          б) Всемирный фонд дикой природы в) ЮНЕСКО А10. В горячую воду положили три ложки: железную, пластмассовую и деревянную. Через  3 минуты их захотели достать. Какая из ложек будет самая горячая?          а)деревянная                  б) железная                      в) пластмассовая                                                               Часть Б                                     Задания, оцениваемые в 2 б. Инструкция к выполнению заданий №1 ­ 10  При выполнении заданий части Б нужно вписать свой вариант ответа .  Б1.  О каком животном пишет Н. Сладков?  «Живет во льдах диковинный заяц: не беленький, не серенький, не бегает и не прыгает. Уши у  него маленькие, задние ноги короткие, и любит заяц не свежую травку , а свежую рыбку…»   Ответ :  речь идет о тюлене – морском зайце Б2. Как называется небесное тело, не излучающее собственный свет?   Планета Б3.  Следы на снегу.                                          (по 0,5 за каждый правильный ответ. Всего –  2б.) Рассмотри следы на снегу. Определи, каким животным они принадлежат.   (сова)                               (лось)                                (медведь)                                 (сорока)                           Б4. Какие признаки живых организмов  изображены на рисунках? Установи соответствие.  Укажи букву.                                              (по 0,5 б. за каждый правильный ответ. Всего –  2б.) Г    В            А    Б Признаки живых организмов: 1. Размножение ­ (В) 2. Развитие ­ (Г) 3. Дыхание ­ (Б) 4. Питание ­ (А) Б5. Вычеркни лишнее слово в каждой из данных групп.                                                                      (по 0,5 б. за каждое правильно вычеркнутое слово) Тундра лебедь белая куропатка белый медведь северный олень песец Степь тюлень ковыль степной орёл дрофа суслик Пустыня верблюд ушастый ёж песчаный удавчик верблюжья колючка морошка Тайга белка бурый медведь глухарь кедровка карликовая ива Б6. Закончи предложение:  Баренцево море, Карское море, Японское море, море Лаптевых – это моря Северного  Ледовитого океана. Б7. Наблюдателю с земли Луна и Солнце кажутся одинаковыми по размеру. Почему?             Солнце находится гораздо дальше от Земли, чем Луна. Б8. Восстанови пищевые цепи.  Древесина – личинка жука усача ­ дятел – ястреб Травинка – мышка – ласка( лиса, куница)­ сова Б9. Назови одним словом и запиши. а) срочная телеграмма, электрический разряд ­  молния б) фрукт, часть глаза ­ яблоко в) осадки, старорусское название крупного населённого пункта­ град (город) Б10. Разгадай метаграмму, запиши слова. Когда меня прочтёшь сначала, Я – город в стороне чужой. Прочтёшь с конца – и тотчас стала Большая рыба пред тобой.    Милан ­ налим                                                                                                                                                 Часть С                 Задания, оцениваемые в 4 б., при условии обоснованного ответа.  Прочитай вопрос и дай развернутый ответ. С1.  В моря впадает множество рек. Почему же тогда моря не переполняют и не заливают сушу? (Ответ: суша не заливается водой, потому что в природе существует круговорот воды – процесс  испарения воды с поверхности земли и всех водоемов: морей и океанов. За один год испаряется огромное количество воды, однако же столько же её возвращается обратно в виде дождя и  снега.) С2. Шел урок окружающего мира в четвертом классе по теме «Горные породы и  минералы». На партах у ребят были разложены спички, карандаши, наждачная бумага,  поваренная соль. Ребята с недоумением смотрели на учителя. «Что общего между всеми  этими предметами?» – спросил учитель. Ребята были в затруднении. А как вы бы ответили на этот вопрос? (Ответ: минералы добывают из земли, из них изготавливают многие вещи, которыми мы  пользуемся ежедневно. Дополнение: Головки спичек покрывают серой, которая легко  загорается. Грифель карандашей содержит графит, легко оставляющий след на бумаге.  Наждачная бумага покрыта крупинками  твердого минерала­ корунда. Поваренная соль – это  минерал галит (хлористый натрий) С3. Не любят люди болота: комары, мошкара… Но в то же время экологи  призывают  охранять болота. Почему? (Ответ: болота ­ кладовые  запасы пресной воды. Когда много воды, они её забирают, а когда  наступает засуха – отдают рекам. Без болот реки мелеют и пропадают.) С4. Сосну сажают для укрепления песков, а ель – нет. Почему? (Ответ: у сосны глубокая корневая система, а у ели – поверхностная) С5. Сделай экологический прогноз о дальнейших изменениях в природе. Отдыхающие в лесу горожане сорвали с корнем все съедобные грибы, а несъедобные растоптали. Ответ : уменьшится минеральное питание деревьев и кустарников, корни которых срастаются с  грибницей. На этом месте грибы больше не вырастут, а значит, пострадают животные, для  которых грибы являются пищей и лекарством.