Занятие-экскурсия по санкт-петербургу. сердобольская-1, север горда

Мы в Лесном. Перед нами скромный сталинский дворец особнякового и одновременно казарменного типа—дом на Сердобольской, 1. Здесь живет Ваша покорная слуга-гид-инвалид Е. А. Наймарк. Это бывший доходный дом Коха… Здесь рядом была церковь воздвижения во древе в Лесном. С вами мы пойдем от храма Преображения Господня в Лесном до площади Мужества. Там посмотрим памятный знак, сквер Блокады, особняк вельможи Котлова, будет обсужден феномен площади, рядом с которой находится наш главный научный центр-Лесотехническая академия. Там работали и работают именитые профессора, там была основана наука фенология. Образовательная прогулка там-это большая честь. Мы посмотрим галерею, место дуэли члена декабристского движения. Мы посетим корпус, прочувствуем дух "Русского Кембриджа", взглянем на дома ученых и артистов, дойдем до "Аудиторума" (бывшей зубной поликлиники), прогуляемся вдоль горок и прудов, выйдем к Светлановской площади, по самому большому и противоречивому проспекту-проспекту Энгельса. Светлановская площаль просветит нас своим колледжем политехнического кластера, предприятиями, сталинскими постройками. Мы пойдем через Удельный парк с уникальным конозаводством и пожарной каланчой и выйдем, пересекая улицы с певучими названиями: Манчесттерская, Дрезденская к Удельной. Вы поймете, почему многие современники пишут именно об этих местах Выборгского района: "Когда я попадаю на Выборгскую сторону, будь то бы возвращаюсь к себе домой и чувствую здесь всегда гостем, так здесь все уже сделано уютно и по-домашнему до меня...". Мы проведем насыщеннейшую историческую беседу. И вот Удельная. В 1930-1980-е годы здесь была мощная "барахолка" огромного исторического значения, продавали все, от драгоценностей неописуемой ценности, до старых книг и разной утвари. Здесь живет очень много репрессированных, блокадников. Здесь находится старейшая психиатрическая больница имени И.И. Скворцова-Степанова. Стоит церковь Пантелеймона Целителя при доме призрения душевнобольных Императора Александра Третьего. Здесь проходят почти невидимые узкие, почти непроходимые, а только проезжаемые проспекты, гуляя по которым мы надеемся посмотреть и на Велотрек и на Поклонную гору и помечтать о Шуваловских озерах...

Добра Вам и теплоты! Пусть наши экскурсии нравятся и вашим детям!

Интересные экскурсии е.а. наймарк по методике мариники.

Что такое интересная Экскурсия? Можно применить и дистанционно и на занятии и дома и на уроке – экскурсии и на лекции и в курсовом и дипломном и диссертационном проекте, особенно с хорошим содержанием.

   Ее величество Экскурсия - это  интеллектуальный вид отдыха. И...

когда сводится понимание экскурсии к поездке, то теряется весь смысл кайфа, который делает экскурсантов "экскурсоманами".

Слово "эстетический катарсис" вышло из обихода.

Часто любую поездку называют экскурсией, предоставляя только перевозку. На том лишь основании, что "экскурсия" лучше звучит, чем поездка или перевозка.

Вот как трактуют экскурсию учебники:

   Экскурсия - это поездка или прогулка с целью посещения достопримечательностей (природы или памятников истории и культуры)в сопровождении экскурсовода.

Действительно, ключевое слово здесь "в сопровождении экскурсовода", который, рассказывая о событиях по теме экскурсии, дарит экскурсантам эмоции открытий.

Вернемся в учебники: 

   Экскурсия, как форма познания окружающего мира, состоит их двух важнейших элементов: показа заранее подобранных зрительных объектов в природе или в помещении и рассказа о них.

Здесь следует обратить внимание: о каких экскурсиях идет речь?

Экскурсии делятся на три типа: 

·         музейные (продолжительность от 45 минут до 90 минут),

·         обзорно-тематические (продолжительность от 1,5 часа до 4 часов),

·         комплексные (продолжительность от 4 часов до нескольких дней), 

но отличаются они не столько продолжительностью, сколько организационными моментами. А это значит, что способностями и профессиональными навыками менеджеров и экскурсоводов в сравнении по вышеперечисленным трем типам экскурсий.

Итак, 

·         музейные экскурсии ведет один экскурсовод по территории музея и в рамках темы также музея. В музеи на такие экскурсии чаще привозят экскурсантов турагентства в рамках, организованных экскурсионных программ. Музеи посещают туристы и самостоятельно, но это требует и самостоятельной предварительной подготовки, чтобы эмоции от посещения музея были положительными.

·         обзорно-тематические экскурсии ведет тоже один экскурсовод и чаще всего по городу. На такие экскурсии надо заказывать профессионального экскурсовода в турагентстве, иначе из экскурсии получится прогулка, где "экскурсовод" может составить компанию с поддержанием разговора. Часто именно такой формат прогулки по городу и выдают за экскурсию. 

·         комплексные экскурсии, уже судя по названию, включают в себя разные туруслуги на основе организации программы и маршрута. Это услуги по перемещению экскурсантов, питанию, проживанию, посещению и осмотру достопримечательностей, где кроме экскурсий первых двух типов, обязательна путевая информация от специально подготовленного экскурсовода. Такие комплексные экскурсии на фестивали и другие событийные и культурно-массовые мероприятия  называются событийными экскурсиями.    

Слишком часто, из-за стремления снизить цену, экскурсии остаются с минимальным набором туруслуг, а то и просто ограничиваются транспортными услугами, что сводит экскурсию к поездке и утрачивает основной смысл экскурсии - эмоциональных открытий, а также приводит к потере культуры экскурсий.  

 Если лишить экскурсию показа, то это будет уже не экскурсия, а просто лекция или беседа. И, наоборот,  лишенная рассказа, экскурсия останется просто осмотром достопримечательностей с минимальным эффектом познания.

Желающим стать экскурсоводами интересно будет узнать кое-что из экскурсоведения:

Общие признаки всех экскурсий:

1. Продолжительность по времени проведения от одного академического часа (40-45 минут) до одних или более суток.

2. Наличие экскурсантов (группы или индивидуалов).

3. Наличие экскурсовода, проводящего экскурсию.

4. Наглядность, зрительное восприятие, показ экскурсионных объектов на месте их расположения.

5. Передвижение участников по заранее составленному маршруту и по теме экскурсионной программы.

Экскурсии бывают:

·         пешеходные (пешие прогулки с осмотром памятников и других достопримечательностей)

·         автобусные (с обязательным выходом из автобуса для осмотра памятников)

 Виды экскурсий - цели и формы проведения

·         Тематическая экскурсия - Усвоение знаний в сочетании с воспитанием  - Культурно-воспитательная

·         Обзорная многоплановая экскурсия - Повышение уровня знаний по истории, архитектуре, литературе и другим отраслям – Культурно-просветительская

·         Путевая экскурсионная информация - Расширение общего культурного кругозора по теме экскурсии – Общеобразовательная

·         Прогулка – Поиск лечебных трав, ягод, грибов, фруктов, а также необыкновенных ландшафтов, мест силы и другие –  Отдых

·         Внеклассный урок – Усвоение знаний по учебному предмету (ботанике, географии, истории) – Учебная

·         Экспедиция - Выявление экспонатов для краеведческого музея или идее нового экскурсионного маршрута – Научная

Проведение экскурсии - это не только передача знаний экскурсоводом группе людей.

Можно только догадываться какой путь проходит идея об экскурсии от ее создателя через информацию по теме экскурсии, все инструменты упаковки, а затем рекламные каналы до того момента, когда будущий экскурсант услышит об экскурсии и в нем родится желание посетить эту экскурсию.

Но и здесь от желания до исполнения своя целая история. 

Интересный вопрос, о котором мало кто задумывается, когда говорит об экскурсии:

Что Вы имеете в виду, когда заказываете экскурсию ?

- разработку экскурсии, 

- заказ на организацию экскурсии или

- Вы только представляете себе исполнение экскурсии?

В чем здесь разница?

Экскурсия - это много этапный процесс - разработка экскурсии, оформление как турпродукта, информирование об экскурсии, контакты с заказчиком,  организация экскурсии, исполнение экскурсии. 

Этот процесс можно сравнить с айсбергом, малую часть которого видит экскурсант и все окружение в туристической деятельности.

Весь процесс от разработки экскурсии до исполнения услуги (оказании экскурсионной услуги) по длительности,  трудоемкости и времени исполнения делится на 3 этапа:

1-й этап - разработка экскурсии и оформление ее, как туруслуги 

2-й этап - организация экскурсии (контакты с заказчиком и партнерами)

3-й этап - исполнение экскурсии (факт по дате проведения экскурсии)

Но вот экскурсия заказана и все составляющие экскурсионной услуги подобраны и забронированы.

Пришел день и час экскурсии - настал момент встречи с экскурсоводом.

Главная задача экскурсии - выходное настроение, жизненный позитив, удовлетворение духовных потребностей человека в процессе расширения кругозора, получения знаний по истории, в области искусства, архитектуры, литературы и науки.

И вот здесь уже все зависит от экскурсовода, его харизмы, обаяния и искусства – интересно и доходчиво раскрыть тему.

Подготовить экскурсовода - это не просто цикл лекций, а практика - обучение в Школе экскурсоводов-ПРОФИ. 

В отличие от других существующих на рынке курсов экскурсоводов, которые обучение измеряют академ.часами и даже могут выдать сертификаты, Школа экскурсоводов-ПРОФИ дает практическую возможность формирования профессиональных навыков с разработкой собственных Авторских экскурсий. И в отличие от других эта Школа может заявить о себе именами состоявшихся в профессии экскурсоводов. 

Обучить экскурсовода-ПРОФИ - это как рождение нового композитора.  

Новая экскурсия или эксклюзивная программа ?

Приведем в качестве примера выдержку из методики разработки новой экскурсии в МариНИКА-тур.

При разработке новой экскурсии выделяются два основных направления:

·         разработка новой темы экскурсии;

·         подготовка экскурсовода к проведению новой для него экскурсии.

Первое направление - процесс достаточно трудоемкий и затратный - проехать, пройти, осмотреть, обговорить, подтвердить, закрепить и проконтролировать.

Уж потом описать, "причесать",  обкатать, презентовать и сдать на аттестацию.