«Занятие клуба «Подросток» «Что такое ответственность?»

«Занятие клуба «Подросток» «Что такое ответственность?»

Мутагарова Наталья Александровна,

социальный педагог

Цель:

- Способствовать формированию правовой грамотности и осознанному нравственному поведению;

- Воспитывать ответственность за свое будущее;

- Развивать умение прогнозировать последствия поступков.

Доброе утро дорогие друзья!

Я рада Вас приветствовать на занятии клуба «Подросток» «Что такое ответственность?».

Игра на сплочение:

Вы видите у меня в руках клубок ниток, сейчас мы сыграем в игру. Я назову свое имя и скажу что-то приятное одному из вас, передавая ему клубочек, а он – следующему с хорошими пожеланиями и т.д.

После того как клубок обойдет всех воспитанников, задаются вопросы:

- С чем можно сравнить наш клубочек? (Жизнь)

- А если мы сейчас смогли бы найти конец нашей нитки, то как протекала бы наша жизнь? (Жизнь протекает легко)

- А если запутать нашу нить, что будет? А применительно к нашей жизни?

Вот и представьте себе, что жизнь любого человека – это наша нить и любой узелок может привести к тяжелым последствиям.

Один из важнейших принципов, на котором строится  свободное общество,  - это господство законов.

Как сказал великий мыслитель прошлого Цецерон «Ззаконы должны искоренять пороки и насаждать добродетели».

Ваше положение в мире права определяется правовым статусом. Как вы думаете, из чего состоит правовой статус? (Права, обязанности и ответственность).

А что такое право? 

Право – это условия для учебы, работы, жизни, которые государство дает человеку.

Обязанность – это требования к поведению и отношению (к учебе, к работе, к людям), которые человек должен выполнять.

Ответственность – субъективная обязанность отвечать за поступки и действия, а также их последствия.

Действительно, как в геометрии положение определяется тремя координатами, так и в праве положение человека определяют права, обязанности и ответственность. По мере взросления вы получаете новые возможности, набираетесь опыта, а значит, приобретаете новые права, обязанности, ответственность – меняется ваш статус.

Какие документы регламентирую ваши права? (Декларация прав ребенка, Конвенция о правах ребенка, Конституция Российской Федерации).

А какой документ в школе определяет ваши права? (Устав школы).

Какие права дают вам данные документы?

-      право на имя, отчество и фамилию;

-       право знать своих родителей, совместно с ними проживать;

-       право на заботу и воспитание;

-       право на общение со своими родителями;

-       право на защиту и воспитание;

-       право выражать своё мнение;

-       право на уважение человеческого достоинства;

-       право на защиту своих прав и законных интересов;

-       право на личное имущество;

-      право на получение образования и др.

А какие обязанности эти документы накладывают на вас?

•     добросовестно учиться;

•     соблюдать правила поведения;

•     бережно относиться к имуществу школы;

•     уважать старших;

•     заботиться о красоте родной речи;

•     быть всегда чистым и опрятным;

•     не курить, не употреблять спиртные напитки.

А может ли кто-то ограничить вас в правах? Сейчас постараемся рассмотреть, где заканчиваются права и начинается ответственность.

Во время урока ты свободно ходишь по классу,  так как считаешь, что у тебя есть свобода передвижения. (Право на свободу передвижения. Законная обязанность не нарушать порядок в классе).

Вы разговариваете с товарищем на уроке, так как считаете, что имеете право на свободу слова. (Право на свободу слова. Обязанность уважать учителя, не мешать проведению урока).

На уроке ты слушаешь песенку по телефону, так как считаешь, что у тебя есть право на пользование культурными достижениями. (Право на пользование культурными достижениями. Обязанность выполнять все распоряжения учителя на уроке).

Кто имеет право ограничить ваши права?

•     Твоя совесть, мораль

•     Общепринятые нормы и правила - этикет

•     Законы

По характеру санкций за совершаемые действия выделяют следующие виды ответственности: юридическую, материальную, моральную, политическую и др.  

А сейчас давайте проверим как вы ориентируетесь в мире ответственности. Попробуйте отгадать, в каких случаях наступает юридическая, в частности административная и уголовная ответственность, а в каких моральная. Сейчас вы получите листочки с заданиями:

Ученик разбил стекло

Гражданин без лицензии  поймал на удочку 15кг рыбы 

Машинист тепловоза явился на работу в нетрезвом состоянии Водитель автомашины не справился с управлением и повредил стоявшую на парковке «Волгу»

Пассажир автобуса не оплатил проезд

Браконьер выловил 3 осетров

Учащийся техникума угнал автомашину и разбил ее

Сергей солгал матери

Владимир положил в карман финский нож

Анатолий пожадничал

Валерий при переезде на новую квартиру выгнал на улицу свою собаку

         Рефлексия

Несовершеннолетним необходимо запомнить три правила:

- Нет прав без обязанностей.

- «Не делай другому того, чего не желаешь себе».

- Твои права заканчиваются там, где начинаются права других людей.

Закончить наше занятие мне бы хотелось притчей:

«Притча о том, как изменить мир»

Давным-давно, в одном городе жил был этот человек. Жил себе и жил, пока не понял в один прекрасный момент, что наш мир несовершенен. Это нормально, мысли о несовершенстве мира приходят рано или поздно в головы многих людей. Но наш герой был совершенно особенный человек, он решил изменить мир. Он решил сделать мир красивым, дружелюбным, хорошим и совершенным.

И этот человека сказал «Дайте мне семь лет, и я изменю мир!». И семь лет этот человек встречался с руководителями государств, организовывал масштабные акции по изменению мира, привлекал сотни и сотни тысяч людей к духовным практикам, работал все эти годы, не покладая рук. Он стал очень известным и уважаемым человеком, но семь лет прошли. И мир остался прежним.

Тогда он сказал себе «Наверное, изменить весь мир очень сложно. Поэтому я изменю для начала свою страну, а остальные страны увидят, насколько у нас стало хорошо, и тоже изменятся. Это займет больше времени, но это точно изменит мир. Дайте мне 700 дней, и я изменю страну».

Он пришел к президенту страны, получил все необходимые полномочия, ведь он был уважаемым и известным человеком. Все эти сотни дней человек работал почти круглосуточно, он встречался с руководителями крупных заводов, с лидерами политических партий, руководителями регионов и просто популярными актерами и известными людьми. Но через семьсот дней его страна осталась прежней.

«Черт побери!» сказал этот человек. «Если у меня не получилось изменить свою страну, то я изменю хотя бы свой родной город! Дайте мне 7 месяцев, и я изменю город!» Он встретился за это время с каждым жителем своего родного города, он это время почти не спал, он проявил нечеловеческую активность, но: город остался прежним.

Тогда человек окончательно разозлился - он столько делал для этого мира, для этой страны, для этого города, а они остались прежними. Тогда он решил изменить свою жену. И взял себе для этого 7 недель. И вы уже, наверное, знаете результат. Его жена осталась прежней.

Тогда человек впервые за эти многие годы сел и подумал - может быть, возможно изменить сначала себя? Он взял для себя семь дней. И через семь дней он изменился, и когда он изменился - изменилась его жена, его город, его страна и его мир.