Занятие "Профессия-выбор без ошибки"

Родительское собрание  по профориентации

« Профессия - выбор без ошибки»

Участники: дети и родители (семейные команды)

Оборудование: презентация о востребованности профессий в г. Орске, буклет «Профессия- выбор без ошибки», распечатка «Алгоритм выбора профессии», бланки теста ДДО, яблоко, круги, бланки карточек для заполнения,мячик., распечатка «Учебные заведения г Орска»

«Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?»- пожалуй, этот вопрос входит в пятерку самых популярных вопросов, которые взрослые и дети любят задавать. И чем взрослее становится ребенок, это сакраментальное - «Кем быть?» все сильнее тревожит душу и разум и подросшего ребенка и его родителей. Вот тогда-то и возникает вопрос, какую профессию выбрать для себя и так, чтобы еще не ошибиться с выбором.

    Тема сегодняшнего родительского собрания « Профессия - выбор без ошибки». Собрание наше необычное, вместе с детьми.

·      Поднимите руку, кто задумывался над вопросом «Кем быть?».

·      Встаньте те, кто дома обсуждает этот вопрос с родителями?

·      Погладьте себя по голове, кто точно решил кем будет.

·      Похлопайте в ладоши, кто хочет пойти по стопам родителей

·      Потопайте, кому нужна помощь в выборе профессии.

Исторический экскурс: в 18-19 веках существовало 4 сословия - крестьяне, купцы, служащие, аристократы…

            Сегодня, в мире существует более 20 тысяч профессий, одни профессии умирают (трубочист, кучер), другие рождаются (эколог, нанотехнолог). Проблема выбора профессии сегодня стоит особенно остро, почему? Потому что мама советует учиться рядом с домом, папа приобрести денежную специальность, друг зовет  в техникум за компанию, а я вообще хочу в … Как тут быть? Попробуем разобраться с этим вопросом.

Разминка:

• Назовите, перекидывая мячик (какие профессии выбрали ваши сверстники предыдущих выпусков)
• Опишите яблоко с точки зрения (дворника, врача, художника)

Сегодня, каждый из ребят получает карту, которую нужно заполнить к окончанию родительского собрания.

Этап 1. «Круги»

Чтобы выбрать профессию нужно совместить множество критериев. Надо (востребованы в обществе, хорошо оплачиваются), хочу (интерес), могу (здоровье позволяет, знания есть). Как должны быть расположены круги.

Работа в группе с кругами (3мин), представление своего мнения.

Комментарий психолога.

Этап 2. «Типы профессий»

• Назовите какие профессии относятся к Ч-Ч, Ч-Зн, Ч-Т, Ч-Х.О, Ч-П.
• А теперь наоборот, профессия (список) – тип профессии
• Даже эти типы профессий делятся на подгруппы. Назовите разные специальности: учитель, врач, продавец, строитель, водитель
• Тест. ДДО.  Занесите результат в карту.

Этап 3. «Мнение семьи»

Очень часто в семье существует недоговоренность об интересах детей и семейными возможностями. Давайте проверим ожидания родителей и ребят. Родители пишут на листочках.

Упр. Отдельно родители (дети вышли за дверь)

• Я хочу (Мой ребенок) учиться рядом с домом (уехать в другой город, пошел в 10 класс).
• Я (мы) буду учитывать финансовые возможности своей семьи при выборе учебного заведения
•  Я ( мой ребенок) имею склонности к проф.сфере ( Ч-Ч, Ч-Т, Ч-Зн, Ч-П, Ч –Х.О)
• Я  (мой ребенок) задумываюсь о специальности…..
• Я (Мой ребенок) выберу профессию, которая мне нравится, денежная, востребованная на рынке труда, куда легче поступить
•   Я (мой ребенок) лучше всего могу сдать экзамены по…

     Далее учащиеся и родитель садятся спиной друг к другу, учащийся отвечает устно, сравниваем в конце количество совпадений.

Заносим результат в карту.

Этап 4. «Возможность получить образование»

Упр. в группе. Даются распечатки. Соотнеси список специальностей – и учебное заведение г.Орска.

 Представляем результат.

Занеси в карту возможность получения образования.

Этап 5. « Востребованность профессий»

     По данным региональных органов по труду, составивших примерный перечень дефицитных специальностей, первую десятку занимают в основном специальности рабочие и работников сферы услуг, но выпускники с упорством несколько лет подряд на первое место ставят профессии юриста и экономиста.

Показ презентации о востребованности профессий в Орске и по России.

 Если твоя профессия востребована отметь в карте.

Этап 6. «Алгоритм выбора профессии»

     Идеальных профессий не бывает - любая имеет свои положительные и отрицательные стороны.

Я, предлагаю вам, в группе создать алгоритм выбора профессии.

Работа в группе (5 мин), представление результата.

Комментарий психолога:

             Алгоритм.

1.                  Реши, сколько классов ты заканчиваешь в школе (9-11классов).

2.                  Определись, какие предметы  в школе ты знаешь лучше всего.

3.                  Выбери уровень учебного заведения (училище, техникум, вуз)

4.                  Реши с родителями в каком городе будешь учиться.

5.                  Зайди на сайты учебных заведений - выбери специальность.

6.                  Готовься к экзаменам по профильным предметам.

Этап 7. «Заполни карту»

Заполните оставшиеся графы  сделайте выводы.

      Помните, профессия как размер обуви - у всех разная, как и способности, здоровье, темп работы у каждого свой.

Представляем   напутственное слово родителям…

Заключение:

    В  15-17 лет, по мнению многих учёных и мыслителей, человек как бы рождается второй раз – как личность. Он познаёт и осознаёт свою индивидуальность. Становление самосознания сталкивает юношей и девушек с рядом вопросов: «Кто я?», «Каково моё место в мире?», «Кем быть?». Поиск ответов на эти и другие вопросы представляет собой процесс осознания самого себя как личности, что необходимо для самоутверждения человека.

На память о встрече психолог раздает буклеты «Профессия – выбор без ошибки».