Занятие по этикету "Чтобы радость людям дарить"

Занятие по этикету ЧТОБЫ РАДОСТЬ ЛЮДЯМ ДАРИТЬ, НАДО ДОБРЫМ И  ВЕЖЛИВЫМ БЫТЬ Воспитатель: Козина Е. И. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: 1. Закрепить умения употреблять различные формы словесной  вежливости, интонационно владеть ими. 2. Дать представления о формах выражения. Учить употреблять их с  учетом ситуации общения. 3. Воспитывать уважительное, доброе отношение к людям.  Речевая гимнастика: Упражнение № 1. Сели тихо, правильно, красиво. Улыбнулись. Вдохнули ­  выдохнули. (3­4 раза) Упражнение № 2.  Кто хочет разговаривать, Тот должен выговаривать  Все правильно и внятно,  Чтоб было всем понятно.  Прочитайте медленно, правильно, выговаривая каждое слово.  Прочитайте, прохлопав ритм. Добрый день, дорогие ребята! Сегодня, на нашем занятии по этикету, мы продолжим учиться вежливости,  быть приятными людям, дарить им радость.  Я предлагаю рассмотреть вам две картинки: (детям предлагается рассмотреть картинки с одинаковым рисунком, но одна в цвете, а другая черно­белая). 1. картинка (цветная):  1. Что изображено на картинке? 2. Какие цвета использовал художник? 2. картинка: (черно­белая): 1. А на этой картинке рисунок тот­же? 2. Чем они отличаются? Какая из них вызывает у вас чувство радости Вот так же и в нашей речи. Одну и ту же мысль можно выразить по­ разному.   Мы   можем   обойтись   несколькими   словами   и   понять   друг друга. А можем  озарить  свою речь  «волшебными»  словами и подарить радость   собеседнику.   Недаром   эти   слова   так   называются!   В   них большая сила. Вот только произносить их нужно по­особенному. Как? Правильно Внятно Доброжелательно Искренне, от сердца! Сейчас   посмотрим,   как   у   вас   это   получится!   Может   быть,   мы поиграем в театр? (Да!) Речевая гимнастика: • Перед началом спектакля флейты залюлюкали:      ­лю­лю­лю­лю­лю ­ (5р.) • Барабаны забили:       Бум­бум­бум ­ (Зр.) • Занавес открывается:  Вжик­вжик ­ (2р.) Мы в театре! (Дети инсценируют сказку Э. Машковской «Вежливые слова»). 1. Какими словами расплачивались звери за билет? 2. Почему заплакал Медведь? 3. Научим его вежливым словам? Игра «Магазин вежливых слов»: Ребята,   на   полках   в   магазине   стояли   вежливые   слова,   но   вдруг подул ветер, слова упали и перепутались. Давайте попробуем навести порядок! Четыре полочки    ­ приветствие; ­ прощание; ­ благодарность; ­ просьба. А   оказывается,   ребята,   есть   еще   одна   полочка,   какие   же   слова   на   нее поставим? Давайте разбираться вместе! (чтение хором): • Попал я в дедушку мячом  И закричал: «А я причем?»  Но досчитав до 30 Сказал: «Ну, дедушка, ПРОСТИ!»                              А. Барто • Сейчас он ужаснется!  Сейчас он обернется!  Сейчас он объяснится!  Сейчас он ИЗВИНИТСЯ! ­ Как называются эти слова? (Извинения) ­ Когда мы употребляем их? Задания командам (по карточкам): (обыграй ситуацию) 1. Вы опоздали на 1 урок. 2. Вы старались написать контрольную на «5», в вас верил учитель, но опять (извинится) «2». (мне жаль) (Физминутка): Вы повторяете за мной все движения, но с одним условием: если я произношу слово «Пожалуйста!» (Гимнастика для глаз): Найдите самую дальнюю точку и не отрывая взгляд смотрите на нее. «За чистым­чистым полем, за дремучим лесом, за дальней дорогой и  сахарной горой есть Сказочный город... всех чудес в этом городе не  перечесть: 1. За добро здесь платят добро. 2. А люди в этой стране необычайно красивые, потому что «Добро  украшает человека». 3. Да и без волшебных слов там просто не обойтись. Ведь царила в этой стране РАДОСТЬ. Но вот однажды, когда все жители мирно спали, а тучи сгущались и  сгущались, страной завладела ГАДОСТЬ. И пошло все вкривь да вкось! Жители забыли все волшебные слова,  вместо друг другу зло и дарили не Радость, а Гадость! Страшно! Неприятно добра желали!? А кто из вас готов своими знаниями, добротой, словом волшебным помочь заколдованному городу ­ поднимите руки. Путь не легок и не близок! Но как только на волшебный кубик вопросов  дадим правильные ответы так и Гадость победим. 1 сторона кубика (задание): «Подумай и собери!»  (пословицы) ­ «Путем зла не дойти до добра». ­ «Худо тому, кто добра не делает никому». 2 сторона кубика: «Отгадай», (работа в паре с загадками) 3 сторона: «Измени» на противоположное. ГАДОСТЬ Добрая Красивая Вежливая Веселая Молодая РАДОСТЬ Злая Страшная Невежа Грустная Старая 4 сторона «За» и «против» (работа с пиктограммой): А)  Без волшебных слов наша жизнь будет «серой», безрадостной? Б)   Волшебное слово можно произносить грубо, неискренне? В) Чтобы радость людям дарить надо добрым и ласковым быть? Посмотрите, ребята, тучи исчезли, Солнышко взглянуло и озарило нас  Радостью жизни. И мне даже жаль эту старушку Гадость. Как вы думаете,  она бы попросила у нас прощения? Как? А оказывается, ребята, есть еще одна полочка, какие же слова на нее поставим? Давайте разбираться вместе! Простим ее? (В награду детям можно подарить сладкий приз, конфеты)