Занятие по ОБЖ "Если мамы дома нет"

Работа по безопасности жизнедеятельности. Беседа с элементами игры «Если мамы нет дома» Программное содержание: учить детей безопасному образу жизни, закреплять знания о  пожарной безопасности, о правилах поведения с незнакомыми людьми, развивать умение  детей находить выход из проблемной ситуации, умение рассуждать и делать выводы,  воспитывать бережное отношение к своей жизни и жизни других людей. Материал к занятию: картинки для игры, различные «опасные» предметы, мяч. Предварительная работа: беседа о правилах пожарной безопасности, рассматривание  иллюстраций, чтение литературных произведений: «Пожар», «Кошкин дом» С.Я. Маршак,  «Дядя Стёпа» С. Михалков, р.н.с. «Кот, лиса и петух», «Волк и семеро козлят».   Ход занятия Сегодня мы поговорим о правилах безопасности, о том, как нужно себя вести, если вы  остались дома одни. Если мамы дома нет И ушел куда­то дед, А у папы на работе Непредвиденный банкет, Если в это время вдруг К вам нагрянул лучший друг, То нельзя включать: утюг, Кипятильник, Новый бабушкин светильник, Пылесос, электрочайник, Телевизор и паяльник. Ни за что и никогда Не хватайте провода. ­ Ребята, о чем говорится в этом стихотворении. (Ответы детей) ­ Правильно. А почему нельзя включать утюг, …(Ответы детей) ­ Совершенно верно, может произойти пожар. Послушайте, что произошло с мальчиком. Летом на даче пятилетний жил Жора, Лишь чиркнул спичкой и вспыхнула штора. Хотел оно в пожар поиграть понарошку – Осталась от дома одна головешка! ­ Видите что произошло с мальчиком из­за того, что он играл со спичками. А мы с вами поиграем в безопасную игру «Отгадай­ка».  Шипит и злится, Воды боится. С языком – а не лает, Без зубов – а кусает? (Огонь)   Белый столб стоит на крыше И растет всё выше, выше. Вот дорос он до небес­ И исчез. (Дым)   Они как брызги от огня, Всё норовят обжечь меня. (Искры)   Красный петух по улице бежит. (Пожар) Это тесный тесный дом: Сто сестричек жмутся в нём. И любая из сестёр Может вспыхнуть, как костёр! Не шути с сестричками, Тоненькими… (Спичками)   С собою спички не носи, Увидел пламя – погаси. От игры с огнём – беда. Дом сгорает без следа. (Пожар)   Жжется печь – её не тронь, Потому что в ней… (Огонь)   Победит огонь коварный Тот, кого зовут… (Пожарный)   Висит – молчит, А перевернешь, шипит, И пена летит.   (Огнетушитель)   ­ Молодцы! Хорошо справились с заданием. Ребята, но кроме того, что нельзя играть со  спичками, включать электроприборы без взрослых, вас могут подстерегать и другие  опасности дома. Послушайте. Если кнопки из коробки Разлетелись – собери, Если гвозди на дороге, Ты увидел – подбери! Эти острые предметы Не должны быть на полу. Сам наступишь незаметно Иль на гвоздь, иль на иглу.   Все маленькие детки Обязаны узнать: Пилюли и таблетки Тайком нельзя глотать! Когда вы заболели, Тогда врача зовут, И взрослые в постельку Таблетки принесут! Но если не больны вы, В таблетках – только вред! Глотать их без причины Нужды, поверьте, нет! Ведь отравиться можно И даже умереть! Так будьте осторожней­ Зачем же вам болеть? ­ Итак, острые предметы на полу это опасно, таблетки самим трогать, а тем более глотать  нельзя! А теперь я предлагаю вам сыграть в игру «Найди опасные предметы». ­ Какие вы все молодцы! Ребята, мы с вами поговорили о пожаре, который может  произойти, если играть со спичками, об опасных предметах. Но есть еще кое –что, чего ни в коем случае нельзя делать, если вы остались дома одни. Это не открывать дверь  незнакомым. Послушайте. Коль дверной звонит звонок­ Посмотри сперва в глазок, Кто пришел к тебе узнай, Но чужим не открывай! Если нет глазка, тогда «Кто там» спрашивай всегда, А не станут отвечать­ Дверь не вздумай открывать!   Если телефон звонит, Кто – то в трубку говорит: ­ Как тебя зовут, малыш? Дома с кем сейчас сидишь? И куда же я попал? Номер я какой набрал? Ничего не отвечай, Срочно маму подзывай! Если взрослых дома нет, Не веди ни с кем бесед, ­ До свидания! – скажи, Быстро трубку положи! ­ Понятно, дети, как нужно вести себя, если позвонили в дверь или по телефону. (Ответы  детей) Сегодня вы закрепили свои прежние знания, узнали много нового. И сейчас мы проверим  все ли запомнили то, о чем мы говорили. Давайте поиграем в игру «Опасно – безопасно». ­ Ребята, теперь, я думаю, вы точно знаете, что можно делать, а чего нельзя, если вы дома  одни и взрослых нет дома. За то, что вы сегодня правильно отвечали на вопросы, дружно  играли и вообще замечательно себя вели, я хочу наградить каждого из вас вот такой  звездой.