Занятие по ознакомлению с миром природы "Дикие животные и их детеныши"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ  ШКОЛА № 814 КОРПУС ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ 863  Конспект  занятия  На тему: «Дикие животные и их детеныши» Воспитатель Пшеничникова Л.Ю. Москва 2017г  Дикие животные и их детеныши. Цель: закрепить знания детей о диких животных, их детенышах, о месте проживания.  Задачи:  ­ Формировать умение детей знать и различать диких животных и их детенышей, правильно  соотносить их названия ­ продолжать формировать интерес к живой природе; ­ воспитывать чуткое отношение к диким животным, желание помочь. ­ Активизировать словарь по данной теме.  ­ Воспитывать интерес, желание больше узнать о диких животных. Ход занятия: Воспитатель:  Ребята ,хотите снова отправиться в гости к диким животным?  А где живут дикие животные? Дети : В лесу. Воспитатель: Правильно.  Все лесные обитатели живут как бы одной большой семьёй.  Ребята, у вас есть дом, где вы живёте со своей семьёй? А в лесу есть дома? У каждого  животного есть свой дом в лесу. Только эти дома все разные. Где кому удобно, там и  живут.  А давайте, мы полетим туда на воздушном шаре! Беритесь все за веревочку, закрывайте  глаза, и мы отправляемся в путь! Здравствуй, лес! Дремучий лес, Полный сказок и чудес! Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Все открой, не утаи:  Ты же видишь, мы свои. Воспитатель: Вот и очутились мы в лесу, открывайте глазки! Посмотрите, сколько  деревьев вокруг. Так тихо и спокойно в лесу. Давайте присядем, полюбуемся лесом. А каких диких животных вы знаете? Дети: Заяц, белка, еж, волк, лиса, медведь, кабан, лось  Воспитатель : Отправляемся в путь. Смотрите — какая маленькая елочка! Кажется, там  кто­то прячется. Ну­ка угадаем, кто это. Этот зверь живет в бору, У стволов грызет кору.  Летом в шубке серенькой, А зимою­в беленькой. Воспитатель: Точно, заяц! А какой он, ребята? Дети:  Серый, маленький, пушистый, трусливый, длинноухий. Воспитатель: От кого прячется заяц, кого он боится? Чем питается заяц? Дети: Заяц всех боится и лису  и волка. Ест травку, веточки, листики. Воспитатель: Посмотрите, кого зайчиха спрятала в траве? Зачем она это сделала? Дети: Зайчонка, чтобы его никто не нашел. Воспитатель:  Правильно. Дом у зайца под каждым кустом или в траве. Идем дальше. Сколько  шишек под ногами! Кто же их здесь раскидал?   Кто с высоких темных сосен  В ребятишек шишку бросил?  И в кусты через пенек  Промелькнул, как огонек? (белка). Дети: Белка. Воспитатель: Правильно, это белка. Ребята, какая она? Что питается белка? Дети: Рыжая, с пушистым хвостом. Прыгает по деревьям. Собирает шишки, грибы, орехи  Воспитатель: Посмотрите на дерево. Видите там дупло – это дом белки. В этом дупле  бельчиха растит своих малышей. Как зовут детенышей белки? Дети: Бельчата. Воспитатель: Идем дальше, только внимательно смотрите под ноги, чтобы кого­нибудь не  раздавить или не сломать чей­нибудь дом.  Посмотрите! Видите чья­то норка. Кто в ней  живет? Лесом катится клубок, У него колючий бок, Он охотится ночами За жуками и мышами. Дети: Ежик. Воспитатель: Конечно, это еж. А какой он, ребята? Чем еж питается? Дети: Маленький колючий. Умеет сворачиваться в клубочек. Ест червяков, насекомых,   охотится на мышей и змей. Воспитатель: Как зовут детенышей ежа? Дети: Ежата. Воспитатель:  Дом у ежа называется ежиная нора. Еж находит небольшую норку под  корнями деревьев или под пнем, собирает листья. Заворачивается в них и спит всю зиму. А сейчас мы с вами вышли на полянку и немного поиграем. Физкультминутка. Мы как серые зайчата Прискакали на лужок. Прыг­скок, прыг­скок! Ветер травушку качает. Влево­вправо наклоняет Вы не бойтесь ветра зайки, Веселитесь на лужайке! Воспитатель: А сейчас мы с вами пойдем в самую чащу леса. Посмотрите , кто там  прячется за деревьями? ­ Трав копытами касаясь,  ходит по лесу красавец,  ходит смело и легко,  рога    раскинув высоко? Дети: Лось. Воспитатель: Какой он? Что он ест? Дети: Большой. С длинными ногами. Большими рогами. Ест листья. Воспитатель: Посмотрите, за лосихой идет маленький лосенок. Он всегда идет за мамой и  никуда от нее не отходит. Дом у лося вдалеке от людей в густом лесу. Ребята, слышите, кто­то очень сюда спешит. Давайте присядем. Посмотрите, кто там  бежит? Дикий зверь тропой бежит, То как хрюкнет, завизжит. С ним детишек караван, Этот зверь лесной – …. Дети: Кабан. Воспитатель: А что вы можете рассказать о кабане? Дети: Большой. Нос пятачком. Ест желуди, корешки, орехи.   Воспитатель: Самку кабана зовут дикая свинья. Детенышей дикой свинья зовут поросята. Они полосатые, чтобы в траве их было плохо видно. Они очень послушные и все время  ходят за мамой. В случае опасности они прячутся под брюхом у матери. Дом у кабана  густой лес.  Ой, смотрите,  Под кустом, под кустом,  Кто­то с рыженьким хвостом –  Как вы думаете, кто это?  Дети: Лиса. Воспитатель: Давайте пойдем за ней и посмотрим, куда она спешит. Она пришла к своему  дому. Какой дом у лисы? Кто ее там ждет? Дети: Дом у лисы – нора. Ее там ждут лисята. Воспитатель: Да – это лисья нора. Вход в нее узкий, длинный. А внутри нора просторная,  удобная. Лиса может сама вырыть нору или же выгнать другое животное. У лисицы — лисята в норе. Она прячет их глубоко. Пусть проводят время в игре. Ведь  уходит лиса далеко. Ребята, а что ест лиса? Дети: Мышей, птичек, яйца, зайца может поймать. Воспитатель: А давайте вместе с лисятами поиграем. Медвежонок­топ­топ (топают) А лосёнок – хлоп­хлоп (хлопают) А волчонок щёлк­щёлк (руками изображают пасть волка) А зайчонок –скок­скок (скачут) И бельчонок – прыг­прыг А лосёнок –дрыг­дрыг (дрыгают ногами поочерёдно) А ежонок шмыг­шмыг (шмыгают носиком) Вот как весело мы поиграли с лисятами. Отправляемся дальше в путь. Смотрите, еще одна нора. Только она больше, чем у лисы.  Кто –же там живет?  Серый страшный и зубастый  Произвел переполох,  Все зверята разбежались  Напугал зверят тех, ….. Дети: Волк. Воспитатель: Волк – какой он? Чем он питается? Дети: он серый, сильный, смелый, охотится стаей. У волков есть вожак.  Воспитатель: Посмотрите, у волка тоже есть дом, посмотрите какой он. Его дом  называется логовом. В своем логове волчица воспитывает волчат. Но выходят они  погулять. Мама смотрит: шалят немного ли. Очень любят волчата играть. Давайте не будем им мешать и выйдем на полянку.  Как хорошо в осеннем лесу.  Посмотрите. Кто еще вышел на полянку погреться на солнышке? Он мохнатый и большой, Спит в берлоге он зимой. Летом ягоды жует, Дикий мед у пчел берет. Грозно может зареветь Косолапый зверь…(медведь) Дети : Медведь. Воспитатель: А кто идет за медведицей? Дети: Медвежата. Воспитатель: А кто знает, что ест медведь? Как называется дом у медведя? Дети: Медведь ест мед, ягоды , рыбу. Умеет лазить по деревьям. Дом у медведя – берлога. Он там спит всю зиму. Воспитатель: Правильно. Поздней осенью медведь начинает искать себе берлогу. Он  находит или роет себе большую яму у корней деревьев. Давайте поиграем. Игра с мячом "Мама, папа и детёныш" Ребята, у каждого животного есть семья. Давайте скажем, кто входит в состав семьи  каждого животного. Это семья медведей. Мама медведица, папа медведь и их детёныш медвежонок. Это семья волков. Мама волчица, папа волк и их детёныш волчонок. Это семья лис. Мама лиса, папа лис, детёныш лисенок. Это семья зайцев. Мама зайчиха, папа заяц, детёныш зайчонок. Это семья ежей. Мама ежиха, папа еж и их детёныш ежонок. Это семья белок. Мама белка, папа белка, детёныш бельчонок. Это семья лосей. Мама лосиха, папа лось и их детёныш лосенок. Это семья кабанов. Мама дикая свинья, папа кабан и их детеныш поросенок. Игра "Кто где живет?" Ребята, мы теперь узнали, что у каждого животного есть свой дом и он имеет своё  название. Давайте с вами вспомним,   где живёт.  У лисы дом называется – нора. Лиса живет в норе. У медведя дом – берлога. Медведь живет в берлоге. У волка дом называется логово. Волк живет в логове. Заяц живет под кустами. У ежа дом называется норка. Ёж живет в норке У белки домик – дупло. Белка живет в дупле. Лось и кабан живут вдалеке от людей, в чаще. Воспитатель Молодцы, ребята, мы с вами очень многое сегодня узнали. Нам пора  возвращаться обратно. Беремся за веревку шарика. Раз, два, три – снова в садик нас принеси. Рефлексия: Вот и снова мы в детском саду! Понравилось вам наше лесное путешествие? Что мы  делали. Лесные звери будут ждать вас  и расскажут еще много интересного.