Жизненный путь и творческая биография Гончарова Ивана Александровича

Тема урока: Жизненный путь и творческая биография И. А. Гончарова Цели урока: дидактические: 1. Познакомить учащихся с основными периодами жизни и творчества И.А. Гончарова; 2. Познакомить учащихся с творческой историей создания романа «Обломов» 3. Вызвать интерес учащихся к изучению жизни и творчества И.А. Гончарова; воспитательные: 1. Способствовать формированию устойчивого интереса к литературе; 2. Воспитание уважительного отношения к эпохе И.А. Гончарова; развивающие: 1. Способствовать развитию логического мышления и речи учащихся; Тип урока: урок изучения теории и истории литературы (урок изучения биографии писателя) Оборудование: проектор, компьютер. I. Организационный момент. II. Объяснение нового материала. Ход урока: СЛАЙД 1  Иван Александрович Гончаров – один из крупнейших мастеров русской реалистической прозы XIX века.  Родился в приволжском губернском городе Симбирске (ныне Ульяновске) 6 (18) июня 1812 г., за шесть дней до вторжения Наполеона в Россию. СЛАЙД 2  Происходил Гончаров из зажиточного купеческого рода. Дед Гончарова был армейским офицером   и   дослужился   до   чина   капитана,   отец   предпочел   военной   службе   торговлю   хлебом.   Не   раз симбирское   купечество   избирало   Александра   Ивановича   городским   головой.   Из   купеческого   рода   и   мать писателя, Авдотья Матвеевна Шахторина. В 1804 году в 19 лет она вышла замуж за 50­летнего Гончарова. У них родилось 6 детей, выжили только четверо – Николай, Иван, Александра и Анна. Иван Гончаров рос в обстановке приволья и материального довольства. В   сентябре   1819   г.,   в   65­летнем   возрасте,   скончался   Александр   Иванович   Гончаров,   когда   И.А. Гончарову   было   7   лет.   На   помощь   в   воспитании   детей   пришел   крестный   отец   детей,   друг   Гончарова­ст., дворянин, морской офицер, Николай Николаевич Трегубов, который учился в Морском кадетском корпусе, в дальнейшем был членом тайной масонской ложи. Трегубову был ближе всех из детей Ванюша. Этот живой, любознательный и тогда уже впечатлительный мальчик являлся его «близким спутником и собеседником». СЛАЙД 3 Дети Гончаровой учились в частных пансионах, каких было много в дворянском Симбирске. Положительному и деловому Трегубову эти частные учебные заведения не нравились, и, по его совету, Ванюша был отдан учиться за Волгу, в пансион одного священника, Федора Антоновича Троицкого. Там он пробыл 2 года. Летом 1822 г. его взяли оттуда, и он был отправлен в Москву и определен в Коммерческое училище. Выбор оказался неудачным: возглавлявший училище Тит Алексеевич Каменецкий, карьерист и некультурный человек,   заботился   не   столько   об   образовании   учеников,   сколько   о   «благопристойности»   их   поведения. Гончаров вспоминал: «По милости Тита Алексеевича мы кисли там восемь лет, восемь лучших лет без дела! Да, без дела. А он еще задержал меня четыре года в младшем классе, когда я был там лучше всех, потому только, что я был молод, т.е. мал, а знал больше всех». Покинул училище в сентябре 1830 года, «не окончив курса учения в училище преподаваемого», как значилось в свидетельстве. Отметки: по русскому и иностранным языкам, географии и истории – «очень хорошие», в коммерческой арифметике – «средственные». В 1831 году осенью Гончаров без особого труда выдержал вступительные экзамены и был зачислен на филологический (или как его тогда называли «словесный») факультет Московского университета. Учеба в университете   сыграла   огромную   роль   в   жизни   Гончарова.   МУ   привил   ему   широту   взгляда,   вооружил обширными познаниями, впервые пробудил интерес к литературной деятельности. Гончаров очень ценил годы, проведенные на историко­филологическом факультете. У Гончарова в эти годы обширнейший круг чтения: от Гомера, Вергилия, Тацита, Данте до Шекспира и Вальтера Скотта. Но «живее и глубже всех поэтов поражен и увлечен был поэзией Пушкина в самую свежую и блистательную пору сил и развития великого поэта и в поклонении своем остался верен ему навсегда». Гончаров   получил   в   МУ   подчеркнуто   «филологическое»   образование.   Его   мало   интересовали политические проблемы, а также вопросы общего мировоззрения, связанные с философскими исканиями. В студенческой среде Гончаров держался обособленно; во всяком случае он не сблизился ни с одним представителем тогдашней передовой молодежи. Из трех лет, проведенных в университете, наиболее плодотворным был второй по счету, 32/33 уч.год; сам Гончаров называл его своим «золотым веком». В эту пору окончательно определилось влечение его к литературе. 27 сентября 1832г. лично видел Пушкина: в этот день Гончаров присутствовал при споре Пушкина с Каченовским в аудитории в аудитории университета по вопросу о подлинности «СПИ». Когда он вошел, «для меня точно солнце озарило всю аудиторию: я в то время был в чаду обаяния от его поэзии; я питался ею, как молоком матери; стих его приводил меня в дрожь восторга. На меня, как благотворный дождь, падали   строфы   его   созданий.   Его   гению   я   и   все   тогдашние   юноши,   увлекавшиеся   поэзиею,   обязаны непосредственным влиянием на наше эстетическое образование». В июне 1834 г. Гончаров закончил университет, который заложил прочную основу для дальнейших занятий искусством и литературой, завершил умственную подготовку Гончарова. СЛАЙД 4 После окончания университета Иван Александрович ненадолго возвращается на родину, где служит   секретарем   у  симбирского   губернатора   Александра   Михайловича Загряжского.   Служить   ему   было необходимо: правительство с подозрением взирало на всякого, кто уклонялся от своего «долга». Заниматься, по   примеру   родителей,   торговлей   Гончаров   не   желал,   к   армейской   карьере   он   не   чувствовал   никакой склонности. Перед молодым человеком раскрылась неприглядная жизнь чиновничества: все сколько­нибудь значительные чиновники брали взятки, брал их и сам губернатор. Гончаров понимал, что в этой атмосфере ему не ужиться. Родные мечтали о том, чтобы он был дома, сам Гончаров мечтал о столице. Зима 1834­35 гг. не представляла такой возможности, писатель погружался в провинциальный быт. Но весной 1835 г. Гончаров сопровождал в Петербург Загряжский, который хотел добиться оправдания в обвинениях, которые против него возводились. Он   едет   в   Петербург,   знакомится   с   семьей   Майковых   (Николаем   Апполоновичем   и   Евгенией Петровной). Они предложили ему обучать своего сына. Их дом был местом сборов литературных вечеров. Дружба с Майковыми прошла через всю жизнь Гончарова. 18 мая 1835 года Гончаров был определен в число канцелярских чиновников министерства финансов, по департаменту внешней торговли, переводчиком. Здесь ему открылся мир коммерческий и бюрократический. Здесь подготовлялось понимание типа Адуева­старшего, понимание всемирной торговли, сказавшиеся потом во «Фрегате Паллада», созревали у Гончарова мысли об Андрее Штольце. СЛАЙД  5 В 1847 г. выходит «Обыкновенная история», но этот роман не первый литературный опыт писателя. В 1838 г. выходит повесть «Лихая болесть», в 1839 г. – повесть «Счастливая ошибка». Можно сказать, что 1830­е гг. были для Гончарова временем учения на литературном поприще. Первое упоминание «Обыкновенной истории» относится к 1844 году. Когда роман был завершен, Гончаров попросил М.Я. Языкова, зная его близкие отношения с Белинским, передать последнему рукопись, предварительно просмотрев ее и решив, стоит ли передавать. Языкову она почему­то не понравилась, в результате отправилась в его ящик. Через год или меньше Языков вспомнил про рукопись и передал Некрасову. Тот сразу увидел талант Гончарова и   отдал   рукопись   Белинскому,   который   был   в   восторге   «от   нового   таланта»,   проявившего   себя   так «блистательно», благословил вступление Гончарова в литературу. Обыкновенная история была напечатана в трех номерах «Современника» за 1847 год, и уже 17 марта Белинский писал Боткину: «Повесть Гончарова произвела в Питере фурор – успех неслыханный! Все мнения слились в ее пользу…» Так родился новый русский писатель – И.А. Гончаров. Писатель, который на склоне лет сказал о себе так: «Я откровенно люблю литературу, и если бывал счастлив в жизни, так это своим призванием…» СЛАЙД   6  Еще общество продолжает обсуждать «Обыкновенную историю», а Гончаров задумывает одновременно   два   новых   романа.   В   октябре   1848   года   был   написан,   а   в   марте   1849   года   опубликован   в «Литературном   сборнике   с   иллюстрациями»   (издание   «Современника»)   «Сон   Обломова»   с   подзаголовком «Эпизод   из   неоконченного   романа».   Закончен   он   будет   только   через   десять   лет,   и   все   это   время   будет происходить постоянная работа над ним. На какое­то время писатель отвлекается на другой роман – «Обрыв» («В 1849 году, на Волге, когда я, после 14­летнего отсутствия, в первый раз посетил Симбирск, свою родину, родился   план   романа   «Обрыв»…   когда   в   то   же   время   оканчивался   обработкой   у   меня   в   голове   роман «Обломов»). СЛАЙД  7 В 1852 году отправился в кругосветное путешествие, которое изначально предлагалось А.Н. Майкову,   но  который   отказался.   На   фрегате   «Паллада»  секретарем   при   начальнике   экспедиции   адмирале Ефиме Васильевиче Путянине. Морское путешествие длилось два года, началось с Англии, завершилось на Дальнем Востоке – на Аяне, откуда до Питера еще 10 тысяч верст. По   возвращении   Гончаров   быстро   завершает   очерки,   которые   печатаются   во   многих   изданиях:   в «Отечественных   записках»,   «Современнике»,   «Морском   сборнике».   Читатели   встречают   их   с   неизменным интересом, хвалит и критика. СЛАЙД     8  Он   приезжает   в   министерство   финансов,   но   вскоре   уходит   оттуда   и   определяется   в Петербургский цензурный комитет на должность цензора. В январе 1859 года вышел из печати первый номер «Отечественных записок» с началом романа. В апреле публикация была завершена. Все бросились читать новый роман Гончарова. «Обломов» победоносно овладел общим вниманием. Первый серьезный критический отклик на роман – статья Добролюбова Николая Александровича «Что такое обломовщина?» Либеральная   критика   (Дружинин   Александр   Васильевич   «Обломов.   Роман   Гончарова»   увидела   в Обломове чуть ли не былинного героя, спящего до времени Илью Муромца, а в Обломовке – утраченный патриархальный рай. Дмитрий Иванович Писарев «Обломов. Роман И.А.Гончарова». СЛАЙД  9 Впереди высилась глыба нового романа – «Обрыв». Роман был задуман почти за 20 лет до того, как Гончаров приступил к окончательной работе над ним. Работа шла постоянно – отрывки печатались в журналах,   читались   друзьям.   Но   роман   шел   туго.   Ему   приходилось   служить   в   Петербургском   цензурном комитете, где он помог Тургеневу, Островскому, Некрасову, Достоевскому. Ссора с Тургеневым. В 1867 г. он всё же уходит в отставку, и появляется больше свободного времени для работы над «Обрывом». Сам Гончаров называл его «переношенное дитя». Наконец, в 1867 году «Обрыв» был практически завершен, а с января 1869 года его начали публиковать в «Вестнике Европы». Читатели с интересом встретили новый роман Гончарова, но критики отнеслись к нему недоброжелательно. В русском обществе была идейно­эстетическая борьба, а Гончаров не принадлежал ни к одному стану, поэтому ему досталось ото всех. Идейные противники Гончарова не захотели увидеть в романе никаких достоинств. Но и некоторые братья­писатели не нашли добрых слов для «Обрыва». Неодобрительно отозвались о нем Тургенев и Достоевский. Больше за большие полотна он не брался. Но в последний период жизни, в эти два десятилетия были написаны   очерки   «Слуги   старого   века»,   «на   родине»,   «В   университете»,   литературно­критические   статьи, очерк о Белинском. Написаны «Литературный вечер», «Необыкновенная история» и еще ряд произведений. В эти годы Гончаров полон и чисто житейских забот – он взял на себя труд воспитания троих детей своего камердинера, умершего от туберкулеза. Перенес инсульт, ослеп на один глаз. Михаил   Матвеевич   Стасюлевич   –   историк,   профессор   Петербургского   университета,   публицист, издатель – редактор журнала «Вестник Европы». Знакомы с 1860­х гг. «в своей частной жизни И.А. Гончаров восполнил свое одинокое существование, взяв на свое попечение случайно оставшихся на его руках чужих детей по смерти  их отца, находившегося у него в домашней службе, вырастил их и дал им хорошее воспитание. Покойный не только делал добро, но и умел его делать». СЛАЙД 10 Умер в ночь на 15 сентября 1891 года от воспаления легких на восьмидесятом году жизни. Похоронен изначально в Александро­Невской лавре. Иван Александрович Гончаров  пришел в литературу  зрелым  человеком и сразу  же предстал перед читателями   тоже   вполне   сложившимся   зрелым   мастером.   Белинский   называл   его   талант   «сильным, замечательным»,   указывал   на   «необыкновенное   мастерство»   Гончарова   в   обрисовке   характеров,   на   его «чистый, правильный, легкий, свободный, льющийся» язык. III. Проверка усвоения знаний. Давайте теперь посмотрим, насколько хорошо вы усвоили биографию писателя. Вам будет предложено несколько вопросов, вы должны будете ответить на них. Желательно, не подглядывая в тетради. Его профессия (Морской офицер) 1. Каково происхождение писателя? (Купеческого рода) 2. Сколько братьев и сестер имел Гончаров? (1 брат и 2 сестры) 3. Кто был крестным отцом и другом семьи Гончаровых? (Н.Н. Трегубов) 4. 5. С кем встретился в 1832 г. в Московском университете Гончаров? (С Пушкиным) 6. 7. Какое путешествие совершил Гончаров на фрегате «Паллада»? (Кругосветное) 8. Годы службы в Департаменте внешней торговли (1835 – 1855) Где похоронен Гончаров? (В Александро­Невской лавре). IV. Подведение итогов. Ребята,   что   вы   узнали   из   воспоминаний   современников   о   личности   Гончарова?   Каким   вы   теперь представляете писателя? Спокойный   нрав,   скромность   писателя,   приспособление   к   плохим   условиям,   доброе   сердце, консервативный взгляд, впечатлительность, эмоциональность. Его   будто   не   коснулась   борьба   партий,   не   затронули   течения   бурной   жизни.   Необычный   дар   – спокойствие и уравновешенность. Подозрительно относился к логике всяких устоев, ибо видел здесь утрату вечных   ценностей   –   теплоты,   сердечности,   уважения   к   национальным   традициям,   гармонии   человека   и природы.