Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

Кокоева Т.С., преподаватель русского языка и литературы

Придаточная часть в сложноподчинённом предложении выделяется запятыми с двух сторон,
если стоит внутри главной части: 


Несколько антоновских яблок,
которые случаем остались на дереве, превратились в пухлые белые лампы.

Если же придаточная часть стоит перед главной частью или после неё, то отделяется от неё запятой: 

Запятая между главной частью и придаточной, присоединяемой простым союзом или союзным словом, не ставится:

если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз и: 

Скоро станет известно и кто совершил это преступление. Не простил он меня и когда прошло много лет после этих событий;

если перед подчинительным союзом или союзным словом есть частица не:

Мне было интересно узнать не что он уже сделал, а что собирается ещё сделать. Меры предосторожности принимать надо не когда начался пожар, а значительно раньше;

если придаточная часть сокращена до союзного слова: 
Я бы тоже желал знать почему (Л.Толстой). Не знаю почему, но я его не понимал (Трифонов). Пригласили кого-то из игроков их команды, но хотелось бы знать кого;

если придаточная часть, благодаря союзам и, или, включается в ряд однородных членов: 


Во время учёбы в школе и когда поступил в университет, я не очень об этом задумывался. Ему вдруг захотелось мороженого и чтобы оно было фруктовое, кисленькое, в хрустящем вафельном стаканчике. Приходи ко мне каждый день или когда тебе захочется. 

Если перед простым подчинительным союзом стоят усилительно-ограничительные слова (частицы, союзы или их сочетания, вводные слова) 

особенно, даже, в частности, в том числе, в особенности, а именно, а также, а (но) только, как раз, лишь, исключительно, только и др., то запятая ставится перед ними, а не перед союзом. 

Например: 

Сестра обещала мне сшить платье для куклы, но только когда она сделает все уроки.


Хорошо в конце мая в лесу, особенно когда распускаются ландыши.

Например: 

Она любила весной летать в Киев, чтобы повидаться с друзьями, а также чтобы насладиться цветением каштанов.


Неплохо зимой хотя бы раз в месяц ходить в консерваторию, в частности если будет много хороших концертов. 

Если придаточная часть СПП соединена с главной при помощи сложного (составного) подчинительного союза благодаря тому что, ввиду того что, вместо того чтобы, в силу того что, вследствие того что, в случае если, в то время как, из-за того что, исходя из того что, между тем как, несмотря на то что, оттого что, перед тем как, подобно тому как, по мере того как, потому что, прежде чем, ради того чтобы, раньше чем, с тем чтобы, с тех пор как, с той целью чтобы, так же как, так что, тем более что и др., то этот союз обычно не разбивается запятой — запятые ставятся так же, как и при простом союзе. 

Например: 

Все возы, потому что на них лежали тюки с шерстью, казались очень высокими и пухлыми (Чехов). 

Яблони пропали, оттого что мыши объели всю кору кругом. Но прежде чем этот кусок успевал упасть на землю, рабочий с необыкновенной ловкостью обматывал его цепью в руку толщиной (Куприн).

Иногда в зависимости от смысла предложения, логического выделения (усиления) первой части союза составной союз может распадаться на две части: первая входит в состав главного предложения, а вторая выполняет роль союза. В этих случаях запятая ставится только перед второй частью союзного сочетания: Я полюбил сюда ходить потому, что вас здесь впервые встретил. Оттого, что я целый день провалялся в кровати с книжкой в руках, голова налилась свинцовой тяжестью и нещадно болела.

Обычно не распадаются составные подчинительные союзы в то время как, по мере того как, перед тем как,  если придаточная часть предшествует главной: 

По мере того как бричка близилась к крыльцу, глаза Манилова делались веселее (Гоголь). 
Перед тем как взяться за скрипку, он засучивал рукава рубахи, обнажал грудь и становился к окну (Федин).

Союз так что не расчленяется, если он имеет значение следствия: 

Накрапывал холодный дождик, дул ветер, так что на улице становилось всё прохладнее (придаточное следствия). 

Ветер завывал так, что становилось страшно (придаточное образа действия).

Союз в то время как расчленяется при усилении временного значения, особенно при добавлении слов как раз, ещё, самое, именно: 
Я понял решение задачи как раз в тот момент, как учительница решила поставить мне единицу в журнал. 

Такие предложения близки предложениям с союзом когда (в то время, когда): Легенды и мифы Древней Греции были моим любимым чтением ещё в то время, когда я был ребёнком. 

Внимание! Расчленение союза в то время как в начале предложения допустимо, хотя несколько устарело: В то время, как я вздремнул, взошла луна (Л.Толстой).

4. Запятая в сложноподчиненном предложении при расчленении подчинительного союза

Расчленение сложного союза обязательно:

если есть слова, перетягивающие ударение на первую часть союза. Эти слова (частицы, вводные слова, наречия) примыкают к первой части союза и логически выделяют её: 

Я всё это говорю тебе не потому, что хочу тебя обидеть.

4. Запятая в сложноподчиненном предложении при расчленении подчинительного союза

4. Запятая в сложноподчиненном предложении при расчленении подчинительного союза

если первая часть союзного сочетания включается в однородный ряд членов предложения: 

Мне было стыдно от своей беспомощности, и больно за сестру, и оттого, что я ничем не мог помочь ей в её горе;


при противопоставлении: Я плачу не оттого, что мне больно, а оттого, что вы рядом и мне есть кому плакать. 

Литература

Валгина, Н. С. Русский язык. Орфография и пунктуация. Правила и упражнения / Н. С. Валгина, В. Н. Светлышева. – 2-е изд, испр. – М.: Неолит, Большая Медведица, 2002.– 416 с. – (И последующие издания, также по адресу: http://www.hi-edu.ru/courses.shtml)
Владимирова, Г. В. Практикум по пунктуации для подготовительных отделений вузов: учеб.пособие / Г. В. Владимирова, Н. П. Ушакова. – 2-е изд., испр. – М.: Высш.школа, 1982. – 192 с. (И последующие издания).
Иванова, В. Ф. Трудные вопросы орфографии: пособие для учителей. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1982. – 175 с. – (Б-ка учителя рус.яз.).