№

Название

Назначение

Структура

Характеристика (с точки зрения удобства работы с документом)

Примечание

План работы педагога – психолога на учебный год

Раскрывается актуальность, цель, задачи, его длительность и продолжительность, возрастные категории обучающихс.

С учащимися проводят следующие виды деятельности: диагностика, инд. и групповая коррекционно – развивающая работа, консультирование, просвещение, экспертная работа. С педагогическим коллективом: просвещение, просветительная работа, экспертная работа,.С родителями: консультирование, просветительная работа. Педагог – психолог организационно – методическая работа, экспертная работа.

Документ удобен для работы психолога.

План работы на четверть, рабочая неделя

Планирование психологических мероприятий осуществляется: на месяц, на рабочую неделю

прописываются: виды профессиональной деятельности, сроки проведения, возрастная группа учащихся, формы и средства проф. деятельности. Перечисляются планируемые мероприятия, по каждому дню недели.

Документ удобен для работы

Циклограмма работы

Недельный режим работы психолога с указанием видов деятельности на 27 часов.

Указываются: дни недели, время, содержание работы.

Данный документ удобный и необходимый для работы.

Журналы учёта видов работы

Позволяют отслеживать ежедневные разнообразные мероприятия, проводимые психологом в течение года.

Отдельно на каждый вид деятельности: психодиагностика, консультирование, развивающая, коррекционная, просветительная, методическая, экспертная работа.

Документ удобен для работы психолога.

По плану школы

Диагностика

Указывается: Ф.И.О. возраст; от кого поступил запрос; характер диагностики; примечание

Документ удобен

По плану, запросу родителей или классных руководителей

Консультирование

Указывается: дата проведения, консультируемые, повод обращения, проблемы (выявление), динамика изменений, примечание.

Документ удобен

По результатам диагностики, по запросу (индивидуальная консультация)

Развивающая и коррекционная работа (индивидуальная)

Дата, с кем проводится занятие, тема занятия, примечание.

Документ удобен

По плану психолога

Развивающая и коррекционная работа (групповая)

Список учащихся, дата проведения, тема и название занятия, примечание.

Документ удобен

По плану психолога

Просветительная работа

Дата проведения, категория слушателей, форма мероприятия, тема, примечание.

Документ удобен

При необходимости

Организационно – методическая работа

Дата, содержание работы, примечание.

Документ удобен

По плану школы

Экспертная работа

Дата проведения, цель проведения, форма, примечание.

Документ удобен

По запросу  

Аналитический отчёт о проделанной работе (за учебный год)

Здесь отражаются все виды деятельности педагога – психолога в соответствии с годовым планом работы и журналом учёта.

Отчёт включает качественно – количественные показатели по направлениям деятельности.

Документ удобен

Статическая справка за отчётный период (четверть, полугодие, год).

Анализ выполнения поставленных на год задач деятельности педагога – психолога по направлениям деятельности с указанием результатов деятельности возникших затруднений.

Документ удобен

Заключение по результатам проведённого психодиагностического исследования.

В этом документе отражены диагностируемые показатели показатели.

Общая характеристика возрастного развития; прогноз развития; рекомендации.

Документ удобен

Программа работы педагога – психолога с группой.

Программа работы педагога – психолога с группой; цель программы; планируемые результаты психологической работы в классе (группе); срок реализации программы; содержание программы по разделам; практическая часть; список литературы

Документ удобен

По плану психолога

Программа индивидуальных коррекционно – развивающих занятий.

В коррекционной работе специалист системы сопровождения имеет определённый эталон психического развития, к которому стремиться приблизить ребёнка, в развивающей работе он ориентируется на средневозрастные нормы развития для создания таких условий, в которых ребёнок сможет подняться на оптимальный для него уровень развития.

Программа индивидуальных коррекционно –развивающих занятий; название программы; программа; цель программы; планируемые результаты психологической работы; срок реализации программы; содержание программы по разделам; практическая часть; список литературы

Документ удобен

По плану психолога

№

Поставленные задачи

Степень достижения

1

2

3

4

5

1

Содействовать созданию социально – психолого – педагогических условий для успешной адаптации обучающихся 1 – х, 5 – х, 10-х  классов.

+

2

Укрепление психологического здоровья детей, учитывая возрастные и индивидуальные особенности каждого ребенка и создавая оптимальные условия для развития личности школьников

+

3

Осуществлять психолого – педагогическое сопровождение детей, имеющих трудности в психическом развитии, используя разнообразные формы психопрофилактической и корекционно – развивающей работы.

+

4

Повышать психологическую компетентность педагогов и родителей учащихся.

+

5

Способствовать профессиональному ориентированию учащихся 8-9-х классов

+

№

Направление работы

Эффективность по 5 бальной системе

Причины эффективности и неэффективности

1

Профилактика

5

Работа была успешной, часто используемой, легко осуществлялась

2

Просвещение

5

Работа была успешной, часто используемой, легко осуществлялась

3

Диагностика

5

Работа была успешной, часто используемой, легко осуществлялась

4

Коррекционно-развивающее

4

Работа была в основном успешной, часто используемой, не всегда легко осуществлялась (по причине посещаемости занятий)

5

Консультирование

5

Работа была успешной, часто используемой, легко осуществлялась

№

Категория участников

Эффективность по 5 бальной системе

Причины эффективности или неэффективности

1

Учащиеся 1-4 кл.

4

Работа была успешной, часто используемой, легко осуществлялась, но необходимо шире охватывать 2-3 классы.

2

Учащиеся 5-7 кл.

4

Работа была успешной, часто используемой, легко осуществлялась, но необходимо шире охватывать 6 классы.

3

Учащиеся 8-9 кл.

5

Работа была успешной, часто используемой, легко осуществлялась, широко проводилась профориентационная работа и подготовка к сдаче ОГЭ

4

Учащиеся 10-11 кл.

5

Работа была успешной, часто используемой, легко осуществлялась, широко проводилась работа по адаптации 10  класса и подготовка к сдаче ЕГЭ

5

Педагоги

5

Работа была успешной, часто используемой, легко осуществлялась

6

Родители

5

Работа была успешной, часто используемой, легко осуществлялась

№

Направления работы

Предпочитаемые методы

Причины предпочтений

1

Профилактика

Явно предпочитаемых методов в работе педагога-психолога не наблюдалось

Все методы использовались в соответствии с планом – сеткой.

2

Просвещение

3

Диагностика

4

Коррекционно-развивающее

5

Консультирование                                                                   

Акции, мероприятия

Причины их успешности/ не успешности

Удачные

Декадник в рамках профилактики суицида «Сохраним жизнь»

Широкий охват (1-11кл.).

 Мероприятия:

-Тематические классные часы 5-11

-Выставка рисунков на тему «улыбнись жизни» 1-4

-Подготовка мультимедийных роликов на тему «Ижизнь хороша и жить хорошо» 10-11

-Фотомарафон на тему «Позитив через объектив» 5-9

-Тематическое оформление школы 8

-Фотоконкурс «Поделись улыбкою своей» (волонтеры)

-Акция «Коллекция теплых слов» (волонтеры)

-Флешмоб «Улыбнись жизни, ты ей нравишься» (Волонтеры)

-Площадка «Солнце спрятано в каждом» (волонтеры)

Неудачные

Явно неудачных мероприятий проведено не было

Направление

Профилактика

Диагностика

Консультирование

Инд.

Кол-во групп

Чел-к в группах

Инд.

Кол-во групп

Чел-к в группах

Инд.

Кол-во групп

Чел-к в группах

1-4 классы

12

3

65

8

3

66

0

0

0

5-7 классы

35

3

68

5

5

117

23

2

48

8-9 классы

12

3

70

4

5

121

32

4

94

10-11 классы

4

1

24

4

1

23

23

2

47

Педагоги

0

0

44

0

1

44

8

0

0

Родители

26

1

23

0

1

24

16

0

0

Сумма

89

11

321

21

16

395

102

8

189

Направление

Профилактика

Диагностика

Консультирование

Инд.

Кол-во групп

Чел-к в группах

Инд.

Кол-во групп

Чел-к в группах

Инд.

Кол-во групп

Чел-к в группах

1-4 классы

26

3

68

12

7

160

0

0

0

5-7 классы

48

5

115

2

6

138

26

2

47

8-9 классы

39

3

67

3

5

120

47

5

115

10-11 классы

2

2

46

0

2

46

23

2

43

Педагоги

0

1

44

44

1

44

18

1

44

Родители

64

4

86

35

1

12

34

0

0

Сумма

179

18

426

96

22

520

148

10

249

Направление

Профилактика

Диагностика

Консультирование

Инд.

Кол-во групп

Чел-к в группах

Инд.

Кол-во групп

Чел-к в группах

Инд.

Кол-во групп

Чел-к в группах

1-4 классы

31

3

70

10

8

184

0

0

0

5-7 классы

42

6

135

4

6

140

32

2

56

8-9 классы

41

4

90

2

5

123

44

5

121

10-11 классы

3

2

48

1

2

48

25

2

47

Педагоги

0

1

45

45

1

45

14

1

45

Родители

59

3

71

69

1

16

42

0

0

Сумма

176

19

459

131

23

556

157

10

269

№

Задачи

1

Создание в сотрудничестве с педагогическими и административными работниками образовательной организации психологически безопасной здоровьесберегающей образовательной среды

2

Активизировать профориентационную работу среднего звена (проведение консультаций с привлечением специалистов)

3

Продолжать работу по основным направлениям деятельности.