Звери-это млекопитающие

Тема: Звери это млекопитающие. 1 класс Цели: показать, что звери имеют волосяной покров, передвигаются и питаются в  зависимости от условий жизни; учить распределять зверей на группы по способы питания  (насекомоядные, растительноядные, хищные и всеядные). Оборудование:  учебник «Окружающий мир» 1 класс,  1 часть (автор: Н.Ф.Виноградова).  Рабочая тетрадь «Окружающий мир» на печатной основе  1 класс (автор:  Н.Ф.Виноградова),  доска,  проектор,  MacBook, «Лого­миры» I. Организационный момент. Сообщение темы урока ХОД УРОКА – Отгадайте загадки: Словно царскую корону, Носит он свои рога. Ест лишайник, мох зеленый. Любит снежные луга. (Олень) Летом бродит без дороги Между сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мороза пряча нос. (Медведь) Посмотрите­ка, какая – Вся горит как золотая, Ходит в шубке дорогой,  Хвост пушистый и большой. (Лиса)  Ест немало рогачей В зоопарке и в лесу. У всех рога на голове, У одного лишь на носу. (Носорог) Не барашек и не кот Носит шубу круглый год. Шубу серая – для лета, Для зимы – другого цвета. (Заяц) Он свирепый зверь, но все же Тихим он бывает тоже, Он бывает тих с тигрицей, Так как сам ее боится. (Тигр.) Рассмотрите фотографии животных, о которых вы сейчас отгадали загадки. Что их  объединяет? К какой группе животных они относятся? II. Изучение нового материала – Чем покрыто тело млекопитающих? (Тело покрыто шерстью.) Сколько у них пар ног?  (2 пары ног.) Имеются ли зубы? (Есть зубы) Какими рождаются детеныши? (Детеныши  рождаются живыми.) Чем выкармливает их мать? (Молоком) У этих животных разные внешние признаки, разное поведение, разное место жительства, но  все они объединены в одну группу: МЛЕКОПИТАЮЩИЕ. Почему они так названы? От  каких слов произошло  слово млекопитающие? “Млекопитающие” – животные, питающие  детенышей молоком.  – Кто знает, как еще называют млекопитающих? (Звери) а) Игра: “Найди лишнее животное”. Работа в группе – В каждой строчке таблицы есть лишнее животное. Найдите его и объясните, как вы  рассуждали. Лев,    Крокодил,      Гепард,     Тюлень 1. Зачеркните животного, которого вы считаете лишним в этой группе. 2. Из оставшихся животных выделите животного по другому признаку – Что эти животные делают? (Бегают, прыгают, ходят…) Животные, которые обитают на суше – ходят, прыгают, бегают Морж   Пингвин   Медведь   Кит  1. Зачеркните животного, которого вы считаете лишним в этой группе. 2. Из оставшихся животных выделите животного по другому признаку А эти животные что делают? (Плавают, ныряют…) Животные, которые обитают в воде – плавают Животные, которые летают Мышь    Змея    Крот    Лошадь 1. Зачеркните животного, которого вы считаете лишним в этой группе. 2. Из оставшихся животных выделите животного по другому признаку      Летучая мышь   Индюк   Обезьяна   Белка­летяга  1. Зачеркните животного, которого вы считаете лишним в этой группе. 2. Из оставшихся животных выделите животного по другому признаку Животные, которые обитают под землёй – копают, ползают, роют – У всех млекопитающих есть общие характерные признаки. Назовите их. (Волосяной  покров, рождение живых детенышей, вскармливание их молоком.) – Звери могут питаться растениями и животными, добывать пищу днем или ночью.  Большинство из них ходят на четырех лапах, но некоторые могут скакать и на двух, как,  например, зависит от того, кто как приспособился строить дома и добывать пищу.  – А сейчас мы с вами вспомним какое животное чем питается! б) Работа в паре (Работа на Маках) У вас на на Маках есть задание – посмотрите внимательно и скажите: чем  вы будете   сейчас заниматься? (Верно: распределять животных группам – кто чем питается) – Вспомните, как мы работаем в парах. – Пожалуйста, выполняйте У  доски ребята объясняют как они животных распределили на группы: 1 группа: ёж, крот – насекомоядные (животные, которые питаются насекомыми) Добавляю: А я  знаю ещё одно животное, которое питается насекомыми. Хотите узнать,  кто это? – Это муравьед! Посмотрите на него.  МУРАВЬЕД – беззубое млекопитающее  тропической Америки, питающееся гл. образом муравьями и термитами. 2 группа: белка, лошадь – травоядные (животные, которые питаются не только  растениями, но и их плодами, семенами) Добавляю: А я  знаю ещё одно животное, которое питается растениями. Хотите узнать, кто  это?  Суслик – род некрупных грызунов семейства беличьих  Питаются суслики надземными и  подземными частями растений, всегда неподалёку от нор.  3 группа: тигр, лисица – хищники (животные, которые питаются себе подобными) Добавляю: я знаю ещё одного хищника. Хотите узнать? Выдра – вид хищных млекопитающих семейства куньих, ведущее полуводный образ жизни. А знаете, есть ещё такие животные, которые всё едят и называют таких животных  всеядные. Кто­нибудь знает такое животное? – А я знаю. Это медведь. Медведи всеядны, хорошо лазают и плавают, быстро бегают, могут стоять и проходить короткие расстояния на задних лапах. Имеют короткий хвост, длинную и густую шерсть, а  также отличные обоняние и слух. Охотятся вечером или на рассвете. ВЫВОД: давайте сделаем вывод – среди зверей есть насекомоядные, растительноядные,  хищные и всеядные III. Итог урока – Что нового узнали на уроке? Что означает слово «млекопитающие»? Рефлексия: – Что понравилось на уроке? – Что хотели  бы изменить?