Родители, дети которых не посещают школу из-за коронавируса, задают важные вопросы
Распоряжением мэра г. Москва в школах было введено свободное посещение из-за коронавируса. Родители самостоятельно выбирают вариант своих действий: отправлять ребенка на занятия или оставить его дома. В обязанности школы входит предоставление доступных способов, которые нужны для обучения детей, в том числе вне здания образовательного учреждения.
Представители Департамента образования и науки Москвы отвечают на актуальные вопросы от родителей.
1. Каковы правила организации дистанционного обучения для тех детей, которые сделали выбор в пользу свободного обучения?
Решения Московской электронной школы позволяют осуществить переход на дистанционное/электронное обучение для отдельных учеников и всех школ в целом. Если ребенок один переходит на свободное посещение, то он будет общаться с педагогом онлайн с помощью современных средств связи: Skype, Zoom и пр.
Если вся школа перешла на дистанционное обучение, то образовательный процесс проводится в офлайн режиме. Для этого педагогом производится отправка заданий ученикам для того, чтобы они самостоятельно занимались дома. В электронных дневниках находится информация о времени урока, предмете и ссылка на учебные материалы, получить доступ к которым можно в Библиотеке Московской электронной школы и в системах партнеров проекта. Учитель вправе отправлять ученикам и собственные файлы.
Описание процесса обучения:
- Создание родителями в электронном дневнике уведомления о том, что ребенок будет отсутствовать. Есть возможность делегировать это действие классному руководителю от имени семьи.
- Формирование школой группы учеников, занятия которых будут проходить в домашних условиях. Учреждением образования устанавливается в расписании технология урока, которая может быть дистанционной либо электронной. В расписании педагогов и дневниках школьников будут сразу внесены изменения.
- Прикрепление электронных материалов, которые нужны для изучения в период нахождения ребенка дома.
- Знакомство учеников с материалами, выполнение заданий. Выполненные задания должны быть размещены в электронном кабинете педагога. Выставление отметки осуществляется по усмотрению учителя.
2. Как получить доступ для знакомства со стандартными учебными программами (УМК) в нашей школе?
Электронный дневник школьника содержит информацию обо всех рабочих программах ученика. Если зайти в веб-версию электронного дневника, то УМК будут находиться в разделах «Образование» - «Рабочие программы». При нажатии на предмет предоставляется доступ к программам в разрезе каждого урока.
3. Есть ли возможность дистанционной сдачи домашних заданий?
Педагогом может быть сформировано цифровое домашнее задание. Учебные материалы могут быть представлены тестами с автоматической проверкой, сценариями уроков с элементами интерактивности и видеофрагментами, электронными учебными пособиями и интерактивными программами. Задания могут дополняться электронными учебниками российских издательств, которые размещаются в Библиотеке Московской электронной школы. Учитель может предоставить ссылки на сервис «Мои достижения», организовать работу с ресурсами электронных образовательных платформ-партнеров.
Для отслеживания результатов готовых домашних заданий педагог использует электронный журнал платформы. Тут же предусмотрена возможность оценки итогов, которая выставляется в электронных дневниках.
4. Есть ли сложности в получении индивидуального учебного плана на период, когда ребенок отсутствует в школе?
Особенность платформы Московской электронной школы состоит и том, что ее создание осуществлялось с учетом индивидуальных потребностей каждого ребенка. Школа может приостановить действие основного учебного плана, начать новый план на период электронного/дистанционного обучения.
5. Какими сервисами МЭШ лучше всего воспользоваться для проведения совместных занятий родителей и детей?
Подавляющее большинство контента Библиотеки Московской электронной школы предназначено для совместного использования детьми и родителями. Ученики могут воспользоваться интерактивными соревновательными и игровыми программами, почитать художественную литературу, совместно с родителями посмотреть видеофильм. Есть возможность использования сценариев урока, когда на экране появляются соответствующие подсказки для родителей и педагогов.
6. Есть ли возможность дистанционного выполнения проверочных и контрольных работ?
Московская электронная школа характеризуется наличием технических возможностей для того, чтобы проводить проверочные и контрольные работы. Необходимость и целесообразность их проведения определяется педагогом в каждом конкретном случае.
Читайте также другие статьи по теме:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
