м. и.моро С, И, Волкова

Математика

Рабочая

         ШКОЛА РОССИИ              

М. И. Моро С- И- Волкова

Математика

Рабочая тетрадь

Условные обозначения:

О — соедини точки по линейке;  раскрась, нарисуй;

О — соотнеси рисунок И математическую запись;

— вставь один из этик знаков, чтобы получились верные записи; запиши такое чИСло, чтобы получилось верное равенство или верный ответ; — обведи.

(авторь] М, И. Моро, Сл И. Волкова. С. В. Стемнев»). однако тетради мажно нспопьзо-

в.а1ь при роте по        учебникам.    как тренировочных А развивающих         Ке основные вопросы обу.ении       в          Те»ад.е могут            КАК на для домашней работы, основа террале* тоз•олвет         вреея выполнение јдјиний.

           Тетради также ссздаот                   д..“ формнрозанен навыков пис•н• цифр и                            дрок

Учебное

Серо» • Шкала России.

Моро Удрав Игнап,еона. Волкова Изваовнд

МАТЕМАТИКА

                                      Пособи. для учащихся учреждений

В двук частях

Чае» 1

Сколько? Который по счёту?

Сколько на рисунке зайцев? ежей? белок? Составь свои вопросы со словом сколько и ответь на ник.

Считая слева направо, закрась третий лист зелёным цветом, а шестой — жёлтым. 666666

Раньше. Позже. Сначала. Потом

На рисунках показано, как строят дом.

Что было сделано сначала? Что потом? Покажи стрелками.

63

Проследи, как меняются рисунки вёдер. Дорисуй два ведра по этому правилу. еееВеее

1 - 1 Столько же, Больше, Меньше

В каком ряду листьев меньше? Дорисуй так, чтобы в двух рядах листьев стало поровну.

666 СС

Проследи, что изменяется. Раскрась шляпки грибов так, чтобы менялся ещё и их цвет. Покажи сигналы на светофорах, раскрась их.

1

верхний средний нижнии красный желтый зеЛёНЫЙ

Длиннее, Короче. Одинаковые по длине

04

Какая полоска короче? Раскрась её.

Заполни таблицу и сравни, кого на рисунке меньше, кого больше.

Закрась рамку с правильным ответом.

Сколько на рисунке зелёных мячей? Сколько Розовых мячей? ееоОоеОо

Каких мячей больше: зелёных или РОЗОВЫХ? Заполни пропуски.

Равенство. Неравенство

Сосчитай, сКольКо яблок на каждом рисунке, и сравни результаты. Запиши два неравенства.

00

00

Сколько бусинок закрыто на каждой нитке? Нарисуй их в рамках.

Саша ВЫИје Толи, но ниже Вани. Подпиши под каждым отрезком первую букву имени маль-

Сантиметр

Закрась кружки, с номерами отрезков, КОТОРЫми можно обозначить красный и зелёный карандаши.

Запиши длину каждого отрезка.

С ПомощЬю линейки измерь на рисунке и запиши длину карандаша и длину счётной палочки,

П родолжи узор.

Слагаемые. Сумма

Подчеркни равенства, в которых пропущены слагаемые. Вычисли.

Запиши для каждого рисунка своё равенство.

Раскрась карандаши так, чтобы красный карандаш был длиннее синего, но короче зелёного.

Измерь и запиши длину самого короткого карандаша: самого длинного карандаша: С) см.

Нарисуй схему к каждой задаче. Реши задачи.

1)            У Коли было 5 р. Он купил карандаш за З р. Сколько рублей у него осталось?

2)            На полянке было 4 зайца, а стало на 2 больше. Сколько зайцев стало на полянке?

О О

Закрась все четырёхугольники красным цветом. i i

зв

Было Е)

Стало на 2 больше.

Сколько -

Было [З

Стало на З меньше. Сколько .

Опал, • [2

Сначала Коля сделал из бумаги [З фонарика, а потом ещё З.

Дополни условие, поставь вопрос, реши задачу.

7 00 о о 000 о 00 000 о

Проследи, как меняются рисунки слева направо. По каждому рисунку составь и запиши равенство. звав

Подчеркни равенство, которое можно назвать лишним.

Из каких двух частей можно составить треугольник, который начерчен справа? Раскрась их,

Начерти такой узор и продолжи его до конца строки.

46