1 класс "Уроки МОЙДОДЫРА"

Классный час «Уроки Мойдодыра»

способствовать развитию мышления на основе коррекционно-развивающих упражнений;

способствовать воспитанию аккуратности и потребности в личной гигиене.

 Оборудование: презентация, карточки (мытьё рук), ножницы,  мультфильм «Мойдодыр», загадки, предметы – помщники Мойдодыра.

Форма проведения:беседа

Ход классного часа

1. Организация учащихся, настрой на работу

- Ребята, давайте посмотрим друг на друга и, улыбаясь, скажем «Здравствуйте».

-  Какое пожелание передали мы друг другу? (Ответы учащихся)

- Да, мы пожелали друг другу доброго здоровья.

- Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

- А ещё нужно соблюдать правила личной гигиены.

- Что это за правила такие?

- А что произойдет, если мы не будем соблюдать правила личной гигиены?

- Мы будем с вами грязнулями, и получится как в сказке Чуковского, давайте вспомним,  что  произошло с грязнулей: ( Слайд 1)

Одеяло убежало,  Улетела простыня И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня. Я за свечку – свечка в печку, Я за книжку – та бежать

И вприпрыжку на кровать. Я хочу напиться чаю, К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня Убежал, как от огня. Что такое? Что случилось?

Отчего же все кругом Завертелось, закружилось И помчалось колесом?

2. Постановка темы и целей

- Из какой сказки этот отрывок?  ( Мойдодыр) Кто главные герои этой сказки?

- Мойдодыр сегодня пришел к нам в гости. ( слайд 2)

Я великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников Начальник

И мочалок Командир! К.Чуковский «Мойдодыр»

- А кто знает, почему его зовут - Мойдодыр?

- В старину на Руси говорили, что вымыть чисто – значит оттереть до дыр всю грязь так, что человек светился. Значит, Мойдодыр очень любит чистоту и следит за тем, чтобы все дети соблюдали правила личной гигиены.

 - Эти правила мы сегодня и вспомним.

3. Работа по теме классного часа:

- У Мойдодыра много друзей. Отгадайте загадки и назовите имя друга.

- Первый друг Мойдодыра – это…

Волосистою головкой  В рот она влезает ловко, И считает зубы нам  По утрам и вечерам. (Зубная щетка) (Слайд)

Из истории вещей. Зубная щетка.(просмотр мультика « Фиксики»из истории вещей)

- А кто знает, как правильно надо чистить зубы?

Зубная щетка располагается вдоль линии десен. Движения зубной щетки – сверху вниз. Тщательно чистить каждый зуб.

Очистить внутреннюю поверхность каждого зуба. Движения зубной щетки – снизу вверх.

Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движения щетки – вперед назад.

Кончиком четки почистить внутреннюю сторону передних зубов круговыми движениями.

Не забудьте почистить язык.

- Давайте все вместе разучим стихотворение:

Как поел, почисти зубки.Делай это два раза в сутки.Предпочти конфетам фрукты,Очень важные продукты! Помни правило такое:К стоматологу идем В год два раза на прием.И тогда улыбки свет Сохранишь на много лет.

Игра “ Береги зубы”

 - А сейчас, если я скажу неверное утверждение, то хлопок

Нельзя грызть зубами грецкие орехи.

Не следует полоскать зубы после еды.

Нельзя есть сырые овощи и фрукты

Следует чистить зубы утром и вечером и после сладкого.

Посещай зубного врача только когда заболит зуб.

Щетка с искусственной щетиной лучше, чем с натуральной.

Не позволяй никому пользоваться своей зубной щеткой.

Меняй зубную щетку раз в пять лет.

Не ешь одновременно горячую и холодную пищу.

Храни щетку щетиной вверх.

Чаще ешь сладости, пей газированные напитки.
- Второй друг Мойдодыра…

Ускользает, как живое,  Но не выпущу его я. Белой пеной пенится,Руки мыть не ленится. (Мыло)

Из истории вещей. Мыло. (просмотр мультфильма)

Археологи установили, что уже 6000 лет назад у римлян существовало налаженное производство мыла. Его делали из козьего, бараньего и бычьего жира с добавлением золы дерева бука. В России мыловаренное производство получило распространение во времена Петра Первого, но вплоть до 19-го века мылом пользовалась знать и богатые люди. Крестьяне же использовали щелок – древесную золу заливали кипятком и распаривали в печи.Памятка «Я мою руки» (на доске).

- Когда надо мыть руки с мылом? ( утром и вечером, перед приемом пищи, после прогулки)

Третий друг Мойдодыра…

- Два кольца, два конца,По середине гвоздик. ( ножницы) ( Слайд )

- А для чего нам нужны ножницы? ( подстригаться, стричь ногти)

- Зачем нужно стричь ногти? ( ответы детей)

 -Если мы подстригаем коротко ногти, то под ними не будет грязи и бактерий, которые не попадут нам внутрь. Ногти на руках и ногах следует стричь не реже одного раза в  неделю. Аккуратно подстриженные ногти делают руки красивыми и опрятными. И уже точно никому не принесет красоты грязь под ногтями.

Угадайте следующего друга Мойдодыра -

Лег в карман и караулит

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утрет потоки слез,

Не забудет и про нос. (Носовой платок) ( Слайд)

- Для чего он нужен? ( ответы детей) - Всегда надо иметь при себе носовой платок, нельзя пользоваться чужим.- Почему нельзя пользоваться чужим носовым платком? ( ответы детей)

Вопрос: сколько носовых платков надо иметь? (Обсуждение)

Из истории вещей. Носовой платок.

Те, кто пользуется квадратным носовым платком и не подозревает, что выполняет указ французского короля Людовика 16, изданный в 1784 году. Согласно этого указа “длина платка должна равняться его ширине”. А раньше платки были овальной формы и на их изготовление шло очень много ткани.

Во Франции дамы и кавалеры имели по два платка: один для красоты дамы носили в руке, а кавалеры в специальном карманчике, а второй имел практическое значение и напоказ не выставлялся.

Следующего друга Мойдодыра вы узнаете из загадок:

Целых 25 зубов Для кудрей и хохолков И под этими зубками Лягут волосы рядками. (Расческа) ( Слайд)

- Зачем нужна расчёска?- Давайте сравним  2-х девочек.  - У какой девочки волосы выглядят красиво? - Так и человек, который аккуратно расчёсан и заплетён – выглядит красиво, а человек, который ходит лохматый – выглядит не красиво.

- Запомните - у каждого человека должна быть своя расчёска!- Какого предмета нет около Мойдодыра ? (Мочалка) А зачем нужна мочалка, если можно вымыться просто с мылом? Попробуйте рукой погладить спинку? Везде ли вам удалось достать? Кроме этого с ее помощью удаляются отжившие клетки кожи происходит массаж.

- Подводя итог нашего праздника, давайте еще раз просмотрим правила личной гигиены. 

 - В завершении встречи послушайте стихотворение – наказ, которое вам прочитаю. (Читает ученик.)

Каждый твердо должен знать:
Здоровье надо сохранять!
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься.
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться,
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире
Долго-долго будут жить.
И запомни, ведь здоровье
В магазине не купить!