Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Мулабаева Фатима Ильясовна

Адаптированная программа Учебной дисциплины Общепрофессионального цикла МДКВыполнение штукатурных и декоративных работ

Образовательные программы
docx
11.09.2026

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Рабочая программа

РП ПМ.01 Выполнение штук работ +.docx

Министерство образования и науки Челябинской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАСЛИНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

АДАПТИРОВАННАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ И ДЕКОРАТИВНЫХ РАБОТ

по профессии рабочего 19727 Штукатур

Программа профессионального обучения	Программа профессиональной подготовки
из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющих основного общего или среднего общего образования и недостигших двадцати трех лет
Квалификация	штукатур
Форма обучения	очная
Год набора	2026

(с различными формами умственной отсталости)

г. Касли, 2026 г.

Адаптированная программа учебной дисциплины ОП.03 «Основы строительного черчения» является частью адаптированной образовательной программы общепрофессионального цикла подготовки по программе профессионального обучения инвалидов, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по профессии 19727 «Штукатур» на базе выпускников специальных (коррекционных) школ VIII вида без получения среднего общего образования, сроком обучения 1 год 10 месяцев разработана с учетом требований Профессионального стандарта (утв. Приказом Минтруда России от 25.12.2014 № 1150н), Методических рекомендаций по разработке и реализации адаптированных образовательных программ, утвержденных Департаментом государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 20.04.2015 года №06-830вн.
Федерального базисного плана для профессиональной подготовки,
примерных программ учебных дисциплин и методических рекомендаций по обучению, воспитанию детей с ОВЗ (с умственной отсталостью) с учетом их
психофизических особенностей.

Адаптация программы осуществляется с учетом рекомендаций, данных обучающимся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии или индивидуальной программы реабилитации инвалида (ребенка-инвалида).

Организация - разработчик: ГБПОУ «Каслинский промышленно-гуманитарный техникум»

Разработчик: Мулабаева Фатима Ильясовна, преподаватель и мастер п/о Верхнеуфалейского филиала ГБПОУ «КПГТ», первая категория.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ АДАПТИРОВАННОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	7
3. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	19
4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля	22

1. паспорт АДАПТИРОВАННОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ И ДЕКОРАТИВНЫХ РАБОТ

1.1. Область применения программы

1. Область применения программы

Настоящая адаптированная программа учебной дисциплины ОП.03 «Основы строительного черчения» общепрофессионального цикла является частью адаптированной основной профессиональной образовательной программы. Программа предназначена для профессиональной подготовки рабочих по профессиям 19727 «Штукатур» адаптированная для лиц с ОВЗ (с различными формами умственной отсталости).

Нормативно-правовая основа федерального уровня для разработки АОППО

-ФЗ от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в РФ»;

-ФЗ от 3.05. 2012 года № 46-ФЗ «О ратификации Конвенции о правах инвалидов»;

-ФЗ от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-ГП РФ «Доступная среда» на 2011 - 2020 годы, утвержденная постановлением Правительства РФ от 01.12.2015 г. № 1297;

-ГП РФ «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы, утвержденная распоряжением -Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р;

-Положение о практике обучающихся, осваивающих ОПО СПО, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 18.04.2013 г. № 291;

-Приказ № 292 от 18.04.2013г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;

-Приказ № 977 от 21.08.2013г. «О внесении изменений в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения», утвержденного приказом МинОбрНауки РФ от18.04.2013г. № 292;

-Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по ОП СПО, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 14.06. 2013 г. № 464;

-Приказ Минобрнауки от 15.12.2014 г. № 1580 О внесении изменения в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464».

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью обеспечения дифференцированного подхода учитывать индивидуальные психофизические особенности обучающихся при организации учебного процесса и контроле знаний.

-Учитывать операциональные характеристики деятельности (темп, продуктивность, работоспособность, истощаемость, объем предполагаемых заданий).

-Дозирование нагрузок с учетом индивидуальных особенностей.

-Использовать чередование видов деятельности; короткие четко сформулированные задания; текстовую информацию, представленную в виде печатных таблиц на стендах или электронных носителях.

-Подачу учебного материала осуществлять небольшими, логическими законченными дозами с опорой на наглядность.

-При предъявлении нового и закрепление изученного материала использовать вариативное повторение, пошаговые инструкции. Оказывать дозированную помощь.

-Использовать закрепление и многократное повторение материала с переносом на аналогичный материал, в продуктивных видах деятельности.

-Повторять действия для выработки умений и навыков, использовать осознанность действий, систематичность, разнообразие, повторяемость, расположение в нужном порядке.

-Проявлять особый педагогический такт. Использовать индивидуальный подход при оценивании деятельности понятное обучающемуся.

-Использование наглядных опор: применять схемы и таблицы, приближенные к жизни, реалистические иллюстрации, технологические карты, с опорой на субъективный опыт обучающегося, рационально определять объем применения наглядных средств, с соблюдением принципа необходимости и доступности; использование качественных наглядных методов (натуральных, изобразительных сиволических) и приспособление для их демонстрации.

-Использовать замедленный темп обучения; упрощать структуру знаний, умений и навыков в соответствии с психофизическими возможностями обучающегося.

-Максимально опираться на практическую деятельность и опыт обучающегося, на наиболее развитые его способности; осуществлять дифференцированное руководство учебной деятельностью обучающегося.

-Применять на занятиях различные методы: словесный метод- рассказ, беседа, объяснение.

Наглядный метод – показ, иллюстрация, наблюдение. Практический метод – выполнение упражнений, заданий, формирующих профессиональные умения и навыки.

С целью повышения работоспособности использовать упражнения и задания с учетом здоровьесберегающих технологий; подбор индивидуального темпа работы и нагрузки обучающегося; рациональное дозирование содержание учебного материала; при переходе от одного задания к другому предлагать упражнения, переключающие внимание обучающегося на новый вид работы, давать предельно развернутые инструкции, увеличить количество практических проб.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- подготовки поверхностей под оштукатуривание;

- оштукатуривания поверхностей;

- ремонта оштукатуренных поверхностей.

уметь:

- придавать поверхностям шероховатость;

- выполнять провешивание;

- устраивать марки и маяки;

- устранять дефекты поверхностей;

- приготавливать различные штукатурные растворы и смеси;

- устанавливать леса и подмости для выполнения работ;

- выполнять оштукатуривание потолков, стен, перегородок, пилястр, колонн;

- выполнять разделку углов, падуг, тяг;

- удалять слои старой штукатурки;

- выполнять подготовку поверхностей под оштукатуривание при ремонтных работах;

- выполнять расшивку и заделку трещин, очистку набела;

- выполнять оштукатуривание при ремонтных работах;

- применять безопасные приемы и методы труда;

знать:

- инструменты и механизмы для выполнения подготовительных работ;

- устройство и принцип действия электроинструментов;

- способы провешивания и устройства маяков;

- составы и технологию приготовления растворов и смесей;

- технологию оштукатуривания поверхностей;

- технологию разделки углов и падуг и вытягивания тяг;

- инструменты для ремонтных работ;

- способы удаления слоев старой штукатурки;

- способы расшивки и заделки трещин, очистки набела;

- технологию оштукатуривания поверхностей при ремонтных работах;

- правила безопасного труда;

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	1972
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	1804
в том числе:
лабораторные занятия	-
практические занятия	1584
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	168
МДК 01.01 Технология штукатурных работ	358
Учебная практика	1086
Производственная практика	360
Итоговая аттестация по ПМ.01 в форме экзамена

1.4 Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение штукатурных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1.	Выполнять подготовку поверхностей под оштукатуривание.
ПК 2.2.	Выполнять оштукатуривание поверхностей.
ПК 2.3.	Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.
ОК1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ(ПМ 01) ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ РАБОТ

2.1 Структура профессионального модуля ПМ 01

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Объем образовательной программы, час.	Объем образовательной программы, час
			Занятия во взаимодействии с преподавателем, час					Самостоятельная работа обучающегося
			Обучение по МДК 04.01, в час			Практика
			Всего, часов	лабораторных и практических занятия, часов	курсовых работ (проектов)	Учебная, часов	Производственна часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
1	2	3	4	5	6	7	8	9
ПК 2.1.-П.К. 2.3	МДК 01.01 Технология штукатурных работ	526	358	168	-	-	-	168
	Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)	330						-
	Учебная практика	1086						-
	Всего:	1942	358	168	-	1086	330	168

2.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ.01) Выполнение штукатурных работ

1.1 Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект)	Объем, ак. ч
1	2	3
Раздел 1. Выполнение штукатурных и декоративных работ
МДК 01.01 Технологии выполнения штукатурных и декоративных работ
Тема 1.1. Классификация и виды штукатурок	Содержание	10
	1. Классификация штукатурок	2 2 2 4
	2.Штукатурные слои
	3.Требования к качеству штукатурки
	4.Дефекты штукатурок и способы их устранения
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	4
	Практическое занятие 1. Составление перечня дефектов штукатурки и соотнесение их со способами устранения	4
Тема 1.2. Технология оштукатуривания поверхностей	Содержание	46
	1. Инструменты, приспособления и инвентарь для производства штукатурных работ	2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
	2. Средства подмащивания при производстве штукатурных работ
	3. Подготовка поверхностей
	4. Провешивание поверхностей и устройство маяков
	5. Производство штукатурных работ вручную
	6. Технология выполнения штукатурных работ6 выполнение простой штукатурки, выполнение улучшенной штукатурки
	7 Оштукатуривание углов. Оштукатуривание наружных и внутренних углов. Лузга. Усенок. Последовательность операций вытягивания.
	8 Оштукатуривание дверных и оконных откосов Последовательность нанесения раствора
	9 Технология отделки помещений с применением сухих строительных смесей КНАУФ
	10Технология отделки оконных и дверных проёмов
	11 Технология оштукатуривания колонн и пилястр
	12. Оштукатуривание архитектурных деталей
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	14
	Практическое занятие 2. Составление таблицы классификации инструмента, приспособлений и инвентаря для производства штукатурных работ	2
	*Практическое занятие* 3. Составление схемы организации рабочего места при оштукатуривании поверхностей. Сокращение излишнего движения материалов	2
	Практическое занятие 4. Составление растворной смеси в соответствии с рецептом для производства работ	2
	*Практическое занятие* 5.Расчёт материалов для оштукатуривания поверхностей строительными смесями КНАУФ
	Практическое занятие 6. Разработки технологической карты выполнения оштукатуривания поверхностей
	*Практическое занятие* 7. Разработка ИТК «Штукатурная отделка оконных и дверных проемов»
	Практическое занятие 8. Чтение рабочих чертежей средств подмащивания, (подмотей, строительных лесов и т.д.), провешивания.
Тема 1.3 Декоративные штукатурки	Содержание	20
	1. Механизмы для приготовления растворов	2
	2. Декоративная штукатурка, состав. Требования к качеству.	4
	3. Декоративные штукатурные Грунтование, нанесение декоративной штукатурки. Подготовка поверхности основания под грунтование и последующее нанесение декоративной штукатурки	4
	4. Проверка качества. Контроль качества декоративно-защитного слоя.
	5. Нанесение декоративно-защитного слоя. Причины необходимости нанесения декоративно-защитного слоя.
Тема 1.4 Оштукатуривание фасадов здания	Содержание 1.Общие сведения об оштукатуривании фасадов зданий: назначение, виды фасадных штукатурок.Оштукатуривание фасадов обычной штукатуркой: назначение, виды, составы растворов, последовательность выполнения работ	24 4 4 4 4 4 4
	2. . Сведения об устройстве инвентарных лесов. Правила эксплуатации лесов, размещения емкостей с раствором, инструментов и приспособлений. Правила обмера выполненной работы по оштукатуриванию фасадов. Требования безопасности труда.
	3.Оштукатуривание фасадов декоративными штукатурками: назначение, виды, составы растворов, последовательность выполнения работ. Приготовление растворов для выполнения известково-песчаных цветных, терразитовых и каменных штукатурок.
	4 Оштукатуривание архитектурно-конструктивных элементов и деталей на фасадах: виды, способы выполнения. Применяемые инструменты и шаблоны..
	5 Обработка (отделка) поверхности декоративных штукатурок: виды, способы и приемы. Применяемые инструменты для отделки штукатурки.
	6. Требования СНиП к оштукатуриванию фасадов зданий декоративными растворами. Организация рабочего места и безопасность труда при оштукатуривании фасадов.
	В том числе практических занятий и лабораторных работ	8
	Практическое занятие 15. Разработка инструкционно - технологических карт на устройство систем фасадных теплоизоляционных композиционных (СФТК)	3 3
	Практическое занятие 16. Расчет потребности в материалах и инструментах при устройстве систем фасадных теплоизоляционных композиционных (СФТК)	3 3
	*Практическое занятие 17* Разработка ИТК «Устройство армированного штукатурного слоя»	2
Тема 2. Ремонтные работы при выполнении штукатурных и декоративных работ	Содержание	12
	1 Оценка повреждений и дефектов штукатурки, наливного пола, СФТК
	2 Ремонт штукатурки
	3 Ремонт наливного пола
	4 Ремонт фасадных композиционных систем.
	*Практическое занятие 18* Оценка повреждений и дефектов на СФТК	2
	*Тематика самостоятельной учебной работы при изучении раздела 3*Самостоятельная работа 1 Изучение справочной и нормативной литературы	2
	Учебная практика раздела 3 Виды работ - Подготовка поверхностей для монтажа СФТК. - Монтаж плит утеплителя. - Устройство базового и декоративного слоя СФТК.	36

Производственная практика Виды работ

- Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ.

- Выполнение оштукатуривания поверхностей различной степени сложности.

- Выполнение отделки оштукатуривания поверхностей.

- Выполнение различных видов декоративных штукатурок.

- Выполнение ремонта оштукатуривания поверхностей.

- Подготовка площадки для проведения работ по устройству наливных стяжек пола.

- Подготовка поверхностей: нивелирование, установка маяков, укладка теплоизоляционных и разделительных слоев.

- Устройство наливных стяжек пола.

- Выполнение подготовительных работ при монтаже СФТК ( подготовка поверхности, материалов, инструментов, установка лесов).

- Выполнение теплоизоляционного слоя.

- выполнение базового и декоративного слоя СФТК.

Выполнение ремонта СФТК.

216

	УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА 1 семестр	204
Тема 1. Техника безопасности на строительном объекте	ознакомление со строительством; - ознакомление с безопасностью труда и пожарной безопасностью на строительном объекте;	6
Тема 1.1 - Подготовка поверхностей под оштукатуривание	-выполнить подготовку различных поверхностей под оштукатуривание;	36
Тема 1.2 Провешивания различных поверхностей	-освоение приемов провешивания различных поверхностей;	24
Тема 1.3 Контроль качества провешивания, устройства марок и маяков;	- выполнить контроль качества провешивания;	18
Тема 1.4 Техника освоения приемов простого и улучшенного оштукатуривания прямолинейных поверхностей стен, перегородок, потолков, прямоугольных столбов, колонн, балок, пилястр и ниш с откосами с применением ручных инструментов;	- освоение приемов простого и улучшенного оштукатуривания прямолинейных поверхностей стен, перегородок, потолков, прямоугольных столбов, колонн, балок, пилястр и ниш с откосами с применением ручных инструментов;	120
	2 семестр	342
Тема 2. Техника безопасности с инструментами (ручной и механический)	- техника безопасности с инструментами (ручной и механический);	6
Тема 2.1. Техника выполнения натирки лузгов, усенков и фасок;	. - выполнение натирки лузгов, усенков и фасок;	84
Тема 2.2 Технология освоениея приемов по оштукатуриванию откосов оконных и дверных проемов;	- выполнить освоение приемов по оштукатуриванию откосов оконных и дверных проемов;	84
Тема 2.3 Техника штукатурной обработки бетонных поверхностей и внутренних швов между сборными элементами перекрытий и стен;	- выполнение штукатурной обработки бетонных поверхностей и внутренних швов между сборными элементами перекрытий и стен;	84
Тема 2.4 Ремонтные работы	- ремонтные работы	84
	3 семестр	306
Тема 3. Техника безопасности при работе на лесах, подмостяз. Стремянках. Организация производства работ при оштукатуривания поверхностей.	- техника безопасности при работе на лесах, подмостьях,. стремянках. Организация производства работ при оштукатуривания поверхностей;	6
Тема 3.1 Технология выполнения отдельных работ при вытягивании тяг;	- выполнение отдельных работ при вытягивании тяг;	100
Тема 3.2 Проверка качества выполненных работ;	-выполнить проверку качества выполненных работ;	100
Тема 3.3 Техника выполнения приемов нанесения раствора на поверхности	- выполнить освоения приемов нанесения раствора на поверхности;	100
	4 семестр	234
Тема 4 Инструктаж по технике безопасности во время работы, оказание первой помощи.	- инструктаж по технике безопасности во время работы, оказание первой помощи;	6
Тема 4.1 Технология приемов нанесения раствора на поверхности (при простом, улучшенном и высококачественном оштукатуривании);	- выполнить приемы нанесения раствора на поверхности (при простом, улучшенном и высококачественном оштукатуривании);	57
Тема 4.2 Освоение приемов затирки прямолинейных поверхностей (при улучшенном оштукатуривании);	- выполнить приемы затирки прямолинейных поверхностей (при улучшенном оштукатуривании);	57
Тема 4.3 Осуществление контроля качества выполненных работ; - технология ремонта штукатурных работ;	- контроль качества выполненных работ; - технология ремонта штукатурных работ;	57
Тема 4.4 Технология ремонта штукатурных работ;	- выполнить ремонт штукатурных работ;	54
Зачет по УП.01		3
Производственная практика.01

2 семестр

120

Тема 1. Техника безопасности на строительном объекте

- ознакомление с безопасностью труда и пожарной безопасностью на строительном объекте;

Тема 1.2 Подготовка камневидных поверхностей под оштукатуривание

-выполнить подготовку камневидных поверхностей под оштукатуривание;

Тема 1.3 Техника освоения приемов покрытия сеткой конструкций, стыков стен, борозд, каналов

-приготовление растворов для покрытия конструкций, стыков стен, борозд, каналов, освоить прием покрытия стен сеткой рябицей;

Тема 1.4 Приемы по выполнению провешивания поверхностей

- выполнить и освоить приемы провешивания различных поверхностей;

Тема 1.5 Техника нанесения раствора различными способами на поверхности

- выполнить приготовления различных растворов, нанесение раствора различными способами на поверхность;

4 семестр

240

Тема 2.1 Техника нанесение раствора различными способами на поверхности.

Освоение приемов разравнивания растворов различными инструментами;

-выполнить приготовления раствора, нанесение раствора различными способами на поверхность;

- выполнить приемы разравнивания растворов различными инструментами (сокол, шпатель, правила);

Тема 2.2. Предварительная натирка лузгов и усенков с помощью различных инструментов и приспособлений.

-выполнить приготовления раствора, овладеть приемы предварительной натирки лузгов, усенок различными инструментами;

Тема 2.3 Освоение приемов нанесения и разравнивания накрывки различными инструментами, затирки или заглаживания накрывки

-выполнить приготовления раствора, освоение приема нанесения и разравнивания накрывки различными инструментами;

- выполнить приемы затирки или заглаживания накрывки;

Тема 2.4 Техника выполнения проверки оштукатуренной поверхности контрольным правилом.

Подготовка поверхностей и их оштукатуривание простой штукатуркой.

-выполнить и освоить выполнения проверки поверхности контрольным провилом;

-приготовление раствора, выполнить и освоить технику простой штукатурки;

Тема 2.5 Выполнение декоративной штукатурки. Приемы , методы.Растворы.

-выполнить приготовления декоративного раствора, освоение приема, нанесения и разравнивания различными инструментами;

Тема 2.6 Контроль качества оштукатуренной поверхности. Ремонтные работы.

- выполнить контроль качества оштукатуренной поверхности, ремонтные работы.

Итого по ПП.01

360

Итого ПМ.01

1972

Экзамен квалификационный

3. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы профессионального модуля проходит в учебном кабинете технологии отделочных строительных и столярных работ; мастерской штукатурных работ.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета технологии отделочных строительных и столярных работ:

- рабочие места для обучающихся и преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по темам модуля;

- настенные стенды тематические и плакаты по штукатурным работам;

- комплект инструментов и приспособлений для штукатурных работ;

- макеты выполнения отдельных видов штукатурных работ в масштабе;

- образцы натуральных материалов и изделий – виды материалов для штукатурных работ, вспомогательные материалы и т.д.;

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской штукатурных работ:кабины для выполнения штукатурных работ на подгруппу обучающихся, комплекты инструментов, электрифицированного инструмента, приспособлений и инвентаря, настенные стенды, плакаты, макеты и т.д.;

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику. Обучающиеся проходят производственную практику на строительных объектах города.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1 Новикова С. Штукатурно-декоративные и облицовочные работы + еПриложение : учебник / Новикова С., К. — Москва : КноРус, 2022. — 257 с. — ISBN 978-5-406-09694-9. — URL: https://book.ru/book/943643 (дата обращения: 15.03.2023). — Текст : электронный.

2 Федонов Р.А. Основы технологии отделочных строительных работ для специальности "Мастер отделочных строительных и декоративных работ : учебник / Федонов Р.А. — Москва : КноРус, 2023. — 249 с. — ISBN 978-5-406-11555-8. — URL: https://book.ru/book/949261 (дата обращения: 15.03.2023). — Текст : электронный.

3 Ткачева Г. Мастер отделочных строительных и декоративных работ. Основы профессиональной деятельности : учебно-практическое пособие / Ткачева Г., В., Дмитриенко С., А., Шульц Г. В. — Москва : КноРус, 2022. — 178 с. — ISBN 978-5-406-09911-7. — URL: https://book.ru/book/943933 (дата обращения: 15.03.2023). — Текст : электронный.

4 Ткачева Г.В. Мастер отделочных строительных и декоративных работ. Подготовка к демонстрационному экзамену : учебно-практическое пособие / Ткачева Г.В., Дмитриенко С.А., Шульц Г.В. — Москва : КноРус, 2023. — 178 с. — ISBN 978-5-406-11550-3. — URL: https://book.ru/book/949256 (дата обращения: 16.03.2023). — Текст : электронный.

Дополнительные источники

1. Лебедев Л М. Справочник штукатура. М.:- Высшая школа,2021-189с.

2. Пиванов А.М. Штукатурные работы М.:-Стройиздат, 2019-211с.

3. Шепелев А.М. Штукатурные работы. М.:-Высшая школа. 2019-199с.

4. Лебедев М.М. Лебедева Л.М.-Справочник молодого штукатура.М.:-Высшая школа 2019-192с.

5. Мастер отделочных строительных работ. Сборник тестовых заданий. Методическое пособие.

3.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.

Обязательным условием допуска обучающихся к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по профессии «штукатур». Данный модуль изучается обучающимися первым в сочетании профессий «штукатур» - «монтажник карскасно-обшивных конструкций»

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Выполнять подготовку поверхностей под оштукатуривание	- правильное соблюдение правил выполнения подготовки различных поверхностей; - правильный выбор инструментов, приспособлений и инвентаря для подготовки поверхностей под оштукатуривание и их применение; - оценивание качества подготовительных работ; - оценивание правильной и рациональной организации рабочего места; - соблюдение правил безопасности труда.	Текущий контроль: оценивание практической работы. Промежуточный контроль: зачет по учебной и производственной практике. Итоговый контроль: экзамен по профессиональному модулю.
Выполнять оштукатуривание поверхностей	- правильное соблюдение технологического процесса оштукатуривания различных поверхностей; - правильный выбор инструментов, приспособлений и инвентаря для оштукатуривания различных поверхностей; - правильный выбор средств механизации для оштукатуривания различных поверхностей; - оценивание качества выполненных штукатурных работ; - оценивание правильной и рациональной организации рабочего места при выполнении штукатурных работ; - соблюдение правил безопасности труда при выполнении штукатурных работ.
Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей	- оценивание качества подготовительных работ; - соблюдение технологических операций подготовки различных поверхностей при выполнении ремонтных работ; - правильный выбор инструментов, приспособлений и инвентаря для выполнения ремонтных штукатурных работ; - соблюдение технологического процесса выполнения ремонта оштукатуренных поверхностей; - оценивание качества и точности выполненных ремонтных штукатурных работ; - оценивание правильной и рациональной организации рабочего места при выполнении ремонтных штукатурных работ; - соблюдение правил безопасности труда при выполнении ремонтных штукатурных работ.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в НОУ, олимпиадах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, учебной и производственной практике
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	-демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

Экзаменационные билеты по профессиональному модулю ПМ 02. «Выполнение штукатурных работ» по профессии 19727 «Штукатур».

Билет №1

1. Общие сведения об отделочных работах в строительстве. Цели, задачи.

2. Организация рабочего места и требования безопасности труда.

Билет №2

1 Краткая характеристика штукатурных работ (назначение, классификация применяемых материалов, способы и исполнения, виды.)

2. Организация рабочего места и требования безопасности труда.

Билет №3

1. Материалы для штукатурных работ: способы приготовления основных штукатурных составов.

2. Организация рабочего места и требования безопасности труда.

Билет №4

1. Подготовка камневидных поверхностей под оштукатуриванию. Ручной и механизированный инструмент. Краткая характеристика.