1 сентября - урок о дружбе (4 класс)

День знаний.    1 сентября 2015 года        4 «А» класс Тема:    «Мы  снова вместе – это ЗДОРОВО!!!» Цели:   развитие умений учащихся вести рассуждения;   формирование умений аргументировать свою точку зрения;  формирование нравственных качеств учащихся умение дружить, беречь дружбу. Оборудование:     на доске название темы “ Мы снова вместе – это ЗДОРОВО!!!”; круг с надписью “друг”, для составления цветка “Дружбы”; проектор;  магнитофон;      диск с лучшими детскими песнями: “Если с другом вышел в путь”, “Настоящий  друг” и т.д.; лепестки цветка “Дружбы” с надписью качествами характера настоящего друга; памятки “законы дружбы”; три конверта с пословицами; класс разукрашен воздушными шариками.  Ход урока Добрый день, мои роднульки!                                                       слайд Мы не виделись  давно. Все такие красотульки, Вот бы снять вас всех в кино! Подросли, серьёзней стали, Но не будем долго ждать. В нашем доме, в нашем классе Урок будем  начинать! Первое сентября... В этот день все дороги ведут к школе.         слайд Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя… Этот день в нашей  стране является государственным праздником — Днем знаний. Дорогие  родители, ребята, разрешите вас поздравить с началом  нового учебного года,  с Днём знаний!      ­   А знаете ли вы, ребята, что не все дети мира идут в школу 1 сентября?  В Голландии, Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц – они  пошли в школу 1 августа. В Индии учебный год в самом разгаре. Он начался 1  апреля. В Австралии ученики вновь садятся за парты 1 января. А в  республике Коста­Рика вчера, т.е. 31 августа в школах прозвенел последний, а не первый, звонок.                                   4  слайда ­  А у нас закончилось лето, вновь на дворе осень, а значит мы снова вместе.  Я вижу, как вы повзрослели за лето, И НАДЕЮСЬ ГОТОВЫ К НОВОМУ  УЧЕБНОМУ ГОДУ.                                                       слайд Школьная жизнь ­ как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и  выше ­ от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности  мы преодолеем вместе. Будем не только учиться наукам, но и дружить.  И  сегодня я хочу поговорить с вами о дружбе. Прочитайте тему нашего урока    слайд ­Как вы понимаете, что такое дружба?      Ответы детей   слайд ­ Кого вы называете другом?   Почему?                                слайд                        Какое прекрасное слово «дружба!» Я произношу его и вы вспоминаете своего  друга. Друг – любимая книга,  друг – это мама,  которая всегда поможет, друг – это учитель, друг – это старая игрушка, которая всегда выслушает.                 слайд — Как возникло слово «друг?»  Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется                  «Слово друг». Когда еще никто не знал ни слова,  Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова»,  Соседям древний человек привык  Показывать кулак или язык  И корчить рожи. Прошли века.  Умнее стал наш предок.  И он придумал слово «друг»,  Стал друга ждать и тосковать в разлуке. Ему спасибо за друзей моих.  Как жил бы я, что делал бы без них?  Друзей – людей, которых я люблю,  Я никогда ничем не оскорблю.  Не для того наш предок шел сквозь мрак,  Чтоб, встретив друга, я кричал: «Дурак!» Показывал язык или кулак  и корчил рожи.  Учитель обращает внимание детей на цитату на доске:  Достық — табылмас бақыт.  Дружба — бесценное богатство.                            (Казахская пословица) Как объяснить смысл этой пословицы?     Работа над составление пословиц     Вы, ребята слышали и знаете, что в пословицах заключается народная  мудрость. Я хотела познакомить вас с ними, но пока мы были на линейке, в  класс пробрался Бармалей   и перепутал все слова в пословицах… ­ Поможете мне их собрать? Я предлагаю вам поработать в группах.  У вас на каждом ряду лежат конверты, вам из отдельных слов нужно собрать  правильно пословицу и выбрать того, кто прочитает её.   1­я группа “Не имей сто рублей, а имей сто друзей”   2­я группа “Без друга на душе вьюга”.  3­я группа “Старый друг лучше новых двух” Каждый ряд после составления читает пословицу. На доске появляются слайды с  пословицами.                      ­ Молодцы!  ­ Прочитайте хором ещё раз пословицы и скажите:  ­ Какая общая тема пословиц? (дружба) ­ А как вы понимаете слово “дружба”? (ответы детей) (близкие отношения, основанные на взаимном доверии, понимании,  уважение, привязанности, общности интересов) ­Ребята, поднимите руки те, у кого есть друг или подруга. ­Хорошо! Я и не сомневалась, что у вас у всех есть друзья! Настоящий друг всегда честен, надежен, верен, доброжелателен, готов прийти на помощь. Крепкая дружба способна объединить людей на долгие годы, а  иногда и на целую жизнь. Важно уметь беречь и ценить дружбу. Составление цветка “Дружбы” из качеств настоящего друга. Настоящий друг должен обладать определёнными качествами характера. Сейчас мы с вами поиграем.                                                 слайд Я вам буду предлагать качества характера человека, а вы должны  внимательно слушать, если предлагаемые качества подходят настоящему  другу, вы хлопаете в ладошки, а если нет, то топаете ногами. В ходе игры из положительных качеств настоящего друга мы будем  составлять цветок “Дружбы”.   У нашего цветка нет лепестков, лепестки  лежат на столе. 1. честность   враньё 2. доброта 3. верность   грубость 4. взаимовыручка   предательство   драчливость 5. справедливость  задиристость 6. ответственность 7. сострадание      равнодушие ­ Посмотрите, ребята,  из хороших качеств настоящего друга получился  красивый цветок. – Вам нравиться? ­ Давайте, ещё раз повторим качества настоящего  друга? Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только  изнутри, но и внешне. Беседа – А с кем вы дружите? – Дружите ли вы со своими родителями? – Как вы думаете, дружить можно только с людьми? Дружите ли вы с  животными, природой, книгами?   Например….. Викторина «Кто с кем дружит?»                                                слайд 1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка) 2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина) 3. Смешной мишка Винни­Пух и … (Пятачок) 4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон) Творческая работа Сегодня мы с вами  немного потрудимся ­ построим Дом Дружбы.      слайд Итак, теперь вы не ученики четвертого класса, а бригада строителей.  Многие из вас наверняка видели, как строятся дома.  А теперь скажите, какие материалы нужны для постройки дома?  Сейчас вы получите стройматериалы для будущего дома.  С чего начинают строить дом?  В основание любого здания закладывается фундамент. А чтобы постройка не  разрушилась и послужила людям не один год, фундамент должен быть  прочным, так как он держит на себе всё здание.  Игра "слово рассыпалось".  При правильном подборе деталей на каменном основании складывается  слово "ДРУЖБА".  На фундамент нашего домика положим брёвна.  Дети собирают брёвна.  На брёвнах написаны пословицы о дружбе, которые нужно дополнить.  Дети читают и объясняют смысл пословиц. Таким образом дети собирают домик.  1. Нет друга – ищи…….(а нашел ­ береги).  2. Не имей 100 рублей ….(а имей 100 друзей).  3. Один за всех…………… (и все за одного).  4. Человек без друзей ……(что дерево без корней)  5. Дружба – как стекло:….(разобьешь – не сложишь).  6. Дружба не гриб,……….(в лесу не найдешь).  Наш домик наполовину построен. Что ещё надо достроить?  Дети собирают крышу, отгадывая загадки. Моря есть ­ плавать нельзя, дороги есть ­ ехать нельзя, земля есть ­ пахать нельзя. Что это?  (Географическая карта) Не похож на человечка, но имеет он сердечко, и работе круглый год он сердечко отдает. Он и чертит, и рисует. А сегодня вечерком он раскрасил мне альбом. (Карандаш) Кто говорит молча? (Книга) Новый дом несу в руке, дверцы дома ­ на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (Портфель, книги, тетради) Нет углов у меня И похож на блюдо я, На тарелку и на крышку, На кольцо и колесо. (Круг) Сговорились две ноги Делать дуги и круги. (Циркуль) Не овал я и не круг, Треугольнику я друг, Прямоугольнику я брат. А зовут меня...    (Квадрат) В школьной сумке я лежу, Как ты учишься, скажу. (Дневник) Мы — веселые отметки. И встречаемся нередко У прилежных в дневнике. Кто их чаще получает, Никогда не заскучает. (Пятерки)    Стройка подходит к концу. Осталось вставить окошки, дверь и расселить в  доме жильцов.  Учитель раздает приготовленные окошки каждому ребенку. Дети рисуют в окне свой  портрет и подписывают внизу фамилию, имя. На карточке, изображающей дверь, пишут класс, номер школы. Сбоку домика  приклеивается табличка с адресом школы.  Вот и закончилась ваша стройка. Посмотрите, какой у вас получился  замечательный домик.   Скажите, какой дом можно назвать мирным?      Только тот домик можно назвать Мирным и Дружным, где живут дружные  жильцы, да и вообще, смогли бы мы построить этот домик, если бы всё время  спорили и мешали друг другу?      Раньше в каждом доме жил домовой;     слайд    если его не обижали, он  приносил в дом удачу. В школе домовые не живут. Потому что в школе  должны жить кабинетные. Кабинетный ­ это почти то же самое, что и  домовой, но не совсем. Все кабинетные очень разные: кто ­ добрый, кто ­  шумный, кто ­ вредный, кто ­ застенчивый. Характер кабинетного зависит от  дружбы и взаимопонимания в классе. И  поэтому вам задание – в течении  недели дома  нарисуйте, каким будет кабинетный нашего класса.     Давайте все вместе придумаем законы дружбы. Дружба возможна только  при соблюдении определенных законов, важнейшими из которых являются  уважение прав друг друга, умение признавать свои ошибки, обязательность, отсутствие споров о вкусах, терпимость и справедливая критика.(Вместе с  детьми выводятся законы дружбы)                               ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ                                            слайд 1.   Делись своими успехами, неудачами и новостями.  2.   Умей слушать.  3.   Оказывай другу эмоциональную помощь и поддержку.  4.   Доверяй другу и будь уверенным в нем.  5.   Сохраняй тайны своего друга.  6.   Не критикуй друга публично.  7.   Не будь назойливым и не поучай.  8.   Не обсуждай друга в его отсутствие.  9.   Не ревнуй друга к другим его друзьям.  10. Уважай внутренний мир и чувства своего друга.  11. Возвращай долги.  12. Радуйся успехам своего друга. ­ Существует много законов дружбы, но это – основные. Если вы будете  соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями Не стой в стороне равнодушно,  Когда у кого­то беда  Рвануться на выручку можно  В любую минуту, всегда. И если кому­то поможет  Твоя доброта и дружба твоя,  Ты счастлив, что день не напрасно  был прожит!  На свете живешь ты не зря. Так что же такое дружба? Это…..                                    слайд Д – добро    Р – радость      У – уважение        Ж – жизнь           Б – благодарность               А – активность А теперь поиграем в игру «Доскажи словечко».  Я буду начинать четверостишие, а вы заканчивать словами: «Это мы –  четвертый «А», но в последнем четверостишие будьте внимательны!     слайд Класс наш в школе самый умный, Есть отличники всегда!  Мы вам скажем без стесненья: Это мы – четвертый «А»!  Класс наш в школе самый шумный,  Идет кругом голова!  Мы вам скажем честно­честно: Это мы – четвертый «А»!  Класс наш в школе всех активней  И при деле он всегда!  Мы всем скажем откровенно: Это ж мы – четвертый «А»!  Класс наш в школе самый дружный,  Не пугает нас беда!  Мы всем скажем без сомнений: Это мы – четвертый «А»!  А какой веселый самый? Улыбается всегда!  Мы вам громко все воскликнем: Это мы – четвертый «А»!  Класс наш в школе самый лучший,  Мы – надежные друзья! Всем секрет откроем дружно: Потому что мы – семья!   Вот и подошёл к концу наш классный час. Давай те встанем и скажем друг  другу слова известного героя, добрейшего и терпеливейшего кота Леопольда: – Ребята, давайте жить дружно!                                               слайд Дружба – это нежный цветок. Берегите дружбу!                 слайд