1кл Знаки + и -

1 к л а с с
урок математики

Без счёта не будет
На улице света,
Без счёта не сможет
Подняться ракета,
Без счёта письмо
Не найдёт адресата
И в прятки сыграть
не сумеют ребята.

Счёт до 10 и обратно.

Определение последовательности чисел:

- Какое число следует за числом 5?
- Какое число предшествует числу 9?
- Какое число предшествует числу 4?
- Какое число следует за числом 2?
- Назовите соседей числа 6.
- Какое число предшествует числу 10?
- Назовите соседей числа 4.

Сколько грибочков нашел Ёжик?

Три игривых рыжих кошки
Сели у окошка.
Тут одна к ним прибежала.
Сколько вместе кошек стало?

Сколько белых кубиков?

Сколько красных кубиков?

Сколько видите оранжевых кубиков ?

Вставь в это предложение вместо многоточия правильное слово: "По этой улице машины движутся в ... направлениях".

Покажи столько пальцев, сколько машин изображено на этой фотографии.

Напиши цифрами,
сколько машин
ты видишь на этой фотографии.

В стране математики живут не только цифры и числа, но и разные математические знаки.

Сегодня вы познакомитесь с ними

- Плюс – знак добрый, он всем дает, прибавляет и всего становится больше.

Стихотворение про этот знак.

Я – плюс,
И этим я горжусь.
Я для сложения гожусь
Я – добрый знак соединенья
И в том мое предназначение.


- Посмотрите на этот знак.


Как его имя в математике? (плюс). Какую работу он выполняет?

2+1

Я вас могу обрадовать.
Я – ПЛЮС ! Я ваш успех!
Я прибавлять и складывать
умею лучше всех!
Я вам прибавлю знания,
И с этих пор всегда
Вы «плюс» в любых заданиях
Найдете без труда.
Я- ПЛЮС! Мое решение
Всегда одно – СЛОЖИТЬ !
С примерами сложения
Я всех учу дружить!

- Этот знак у всех отбирает, отнимает и всего становится меньше.

Послушайте стихотворение о нем.

Я – минус.
Тоже добрый знак.
Ведь не со зла я отнимаю
Я свою роль лишь выполняю.

- Какое имя у математического знака, который все отбирает, и всего становится меньше?

3-1

= 3

+

= 2

-

= 1

Посмотрите
на записи.
Кто сможет их прочитать?

- Вы произносите слово получится, а как это записать, может кто-нибудь знает?

- Чтобы записать слово получится, используют знак равно (=).
- Давайте вместе прочитаем выражения у нас на доске, используя новые термины

1 + 2 = 3 7 – 4 = 3
1 + 1 = 2 4 + 3 = 7
3 – 2 = 1 5 – 3 = 2
3 – 3 = 0 3 + 2 = 5

И так какие же знаки используют математики, для записи выражений?

Какую работу выполняют эти знаки? (+,-)

- Откройте тетрадь на стр.10.
«Я тетрадочку открою».

- Сели правильно.
Правило «Ты сиди за партой стройно».

- Посмотрите на клеточки, какие знаки написаны?

- Как вы будете работать в тетради?
Посмотрите внимательно, а по какому правилу расположены здесь знаки?

Пишем в тетрадях самостоятельно знаки «+», «–».

Ребята оцените свою работу.
Посмотрите внимательно, получилось у вас прописать красиво, аккуратно?
Сохранили ли вы закономерность, все ли знаки у вас прописаны через клетку?
Оцените свою работу по шкале
А (аккуратность ) и
П (правильно).
Если вы достигли результата своей работы, то рисуем солнышко вверху.

Р Е Ф Л Е К С И Я