Қалыптастырушы бағалау
Математика
Оқушының аты-жөні ______________________________________________________________
ОБ сілтеме |
Оқыту мақсаты |
Бағалауға арналған ұсыныс |
|||||||||
MM 1.11 |
Кэрролл диаграммасы туралы түсінік болу
|
Оқушылармен жиналған мәліметтерді жүйелеу, оны бейнелеп көрсету әдістері (диаграмма, пиктограмма) туралы ой бөлісіңіз. Оларға әр түрлі қарапайым сұрақтар қойыңыз. Мысалы: «Үйлеріңде қандай үй жануарлары бар?», «Жануарлардың қандай түрлері бар?». Осы сұрақтар бойынша мәліметтер жинақтауды өтініңіз. Қима суреттердің арасынан керекті жануарлардың суреттерін таңдауды ұсыныңыз. Сыныпты аралап жүріп, Кэрролл диаграмманы талқылауға қатысыңыз. Оқушылардың диаграммалар құрастыра алу және жиындарды топтастыра алу дағдысын бағалаңыз. 1-тапсырма:Жануарларды топтастыру
|
|||||||||
Дағдылар |
Жетістік критерийлері |
||||||||||
Егер оқушы төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқу мақсатына жетеді |
|||||||||||
Сыни ойлау және қолдану |
Кэрролл диаграммасы арқылы заттарды бір-неше ортақ белгілері бойынша өздігінен дұрыс топтастыра алады. |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.