2класс Тема: Слова, обозначающие один или несколько предметов.

2класс Тема: Слова, обозначающие один или несколько предметов. 1.Чистописание: Вв, Вова. 2. Словарная работа. Отгадать загадку. Окраской – сероватая, Повадкой – вороватая, Крикунья хрипловатая – Известная персона. Кто она? (Ворона) - На какой вопрос отвечает это слово - Составить предложение о вороне устно. 3.Сравнение слов: ворона – вороны - Кто это? (Вороны). - Чем отличаются эти слова? 4. Сообщение темы урока. - Сегодня мы продолжим работу над словами – названиями предметов, выделять слова, которые обозначают один предмет и слова, которые обозначают много одинаковых предметов. (Например, ворона – вороны). 5. Работа над темой урока. 1). Игра со словами. - Запишите слова, которые обозначают много предметов по образцу: парта – парты гусь – стол – окно – мяч – 2). Отгадывание загадок. Отгадки записать в два столбика. кто? что? а) Не жужжу, когда сижу Не жужжу, когда хожу. Если в воздухе кружусь Тут уж вдоволь нажужжусь. (Жук). б) Стоял на крепкой ножке, Теперь лежит в лукошке. (Гриб). в) Круглое, румяное Я расту на ветке Любят меня взрослые И маленькие детки. (Яблоко). г) Очень много силы в нём. Ростом он почти что с дом. У него огромный нос Будто нос Лет двадцать рос. (Слон). Запиши в тетради все отгадки по образцу: кто? что? жуки грибы 6). Работа с учебником. а). стр. 20, упр. 1 (устно). б). стр. 20, упр.2 (записать в тетради, второй уровень). 7.Работа с текстом . -Ученик читает предложение и называет слово, обозначающее предмет и отвечающее на вопрос кто? или что? Пришла весна. Светит яркое солнышко. Прилетели птицы. Журчат ручейки. Задание: разделить слова на две группы: в одну – слова, обозначающие один предмет, в другую – слова, обозначающие много одинаковых предметов. Записать в 2 столбика по образцу: Весна птицы … … Итог урока. Над какой темой работали на уроке? - На какие вопросы отвечают слова, обозначающие предметы? - Сколько предметов могут обозначать слова? (Один или много.)