2Запись и воспроизведение звука_Методические рекомендации (1)

Класс: 3

Раздел 3: Компьютер и звуки.

Методические рекомендации к уроку «Запись и воспроизведение звука»

Цель урока:

·           повторить устройства ввода и вывода;

·           ознакомить учащихся с основными элементами окон программ;

·           сформировать навыки  работы с меню;

·           отработать навыки манипуляции с окнами.

Цели обучения:

3.1.1.1 различать устройства ввода (мышь и клавиатура) и вывода (монитор и принтер);

3.1.2.1 объяснять, что компьютерные программы создаются для выполнения пользовательских задач;

3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах.

Тип урока: формирование навыков и умений. Данный урок является вторым уроком (1 вариант урока) по данной теме, предварительные знания и умения учащиеся получили предыдущих темах: «Запись и редактирование», «Устройства компьютера», «Файлы и папки».

Повторение пройденного материала, которые получили на ранее проведенных уроках ИКТ.

На этапе актуализации учащиеся вспоминают полученные знания из предыдущих тем, учащиеся повторяют основный теоретический материал: компьютерные программы, устройства ввода-вывода.

Получение новых знаний.

Учитель демонстрирует видео для знакомства с новым типом программ с помощью ссылки https://bilimland.kz/ru/courses/informatika-ru/5-klass/lesson/priemy-raboty-v-programmax-po-obrabotke-zvukovoj-informaczii. Далее учитель демонстрирует возможности программы Audacity.Запись и редактирование звука.

На начало урока учителю рекомендуется подготовить раздаточный материал:

- изображения;

- задания для выполнения.

Рекомендуется использовать физическую минутку в середине урока для снятия усталости у учащихся, согласно возрастным особенностям. При выполнении физической минутки учащиеся должны распределиться равномерно перед интерактивной доской или перед учителем.

Проведение физической минутки

Учитель вместе с учащимися выполняет с помощью стихотворения.

На уроке объяснение новых элементов учителю рекомендуется учащимся раздать материал «кнопки Adacity» для того, чтобы учащиеся смогли внимательно изучить материал в парах.

Основной теоретический материал.

·      Звуковая дорожка;

·      Запись;

·      Пауза;

·      Воспроизведение;

·      Остановка записи;

·      Трек.

После каждого этапа урока следует обобщить с учащимися полученные знания и акцентировать на терминологии.

Проведение практической части

Задание для актуализации пройденного материала

Охарактеризуй изображение.

Раздаточный материал для изучения нового материала.

Учитель задает ключевые вопросы:

1)      Какое устройство нужно для записи звука.

2)      Какое устройство нужно для воспроизведения звука.

Ответы:

1)      Устройство ввода – микрофон.

2)      Устройство вывода – колонка.

Практические задания.

Задание 1: запишите стихотворение с помощью программы Audacity. Продемонстрируйте запись своему соседу.

 Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Фартук розовый — осинке,

Бусы красные — рябинке,

Зонтик жёлтый — тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Задание 2*: запишите от 1 до 7 на казахском или английском языке.

Ресурсы и литература:

1) https://bilimland.kz/ru/courses/informatika-ru/5-klass/lesson/priemy-raboty-v-programmax-po-obrabotke-zvukovoj-informaczii

2) https://deti-online.com/stihi/osen/

3) http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&slovo=%C7%C0%CF%C8%D1%DC&skip=4&mode=1

4) Алехина Г. В. Информатика. Базовый курс : учебное пособие / Под ред. Г. В., Алехиной. - 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Маркет ДС Корпорейшн, 2010. - 731 с.

Скачано с www.znanio.ru