3-сынып Қозғалмалы ойындар Күн мен түн

Пән: Дене шынықтыру ТАҚЫРЫБЫ КҮНІ: 5­6.12.2017. Сабақ мақсаттары Құндылыктарды  дарыту Пәнаралык байланыстар Бастапкы  білім    МЕКТЕП:  №96 «Ақжар» шжжом     СЫНЫП: 3 Қозғалмалы ойындар Күн мен түн МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ­ЖӨНІ: Мырзакулова Г Ойынның іс-әрекетін, әдістерін үйрету. Оқушылардың жылдамдығын, ептілігін және жылдам шешім қабылдау қасиетін қалыптастыру. Барлық оқушылар: Жаттығуды орындайды Көптеген оқушылар: ойын ойнаған кезде ерекше қимыл қозғалыстарын көрсете алады Кейбір оқушылар: Өмірде қолданалы ­ Сыйластық. Биология, хореография пәндерімен сәйкестендіріледі Оқушылар  алдыңғы дене шынықтыру сабақтарында негізгі қозғалыс қабілеттілігі  мен сенімділігін және фундаменталды қозғалыс дағыдыларын дамытты Ресурстар Ысқырық,қ албыр,доп                                                Сабак  барысы Сабақтың  жоспар  ланған кезеңдері Сабақта жоспарланған  іс­әрекет  Сабақтың басы Сабақтың ортасы \сабақтың негізгі  бөлімі\ Сабактың соңы «Жүректен ­ жүрекке» шеңбері – Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да,  қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш  сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет! Жаңа тақырыпқа арналған таныстырылым тамашалау Сапқа тұрғызып арнайы жеңіл атлетикалық жаттығу жасау. Бір орында жаттығу жасау. Аяқты иықтың тұсына қойып қолымызды белге ұстап 1-2 дегенде басты оңға 3-4 дегенде солға айналдырамыз. Қолды белге қойып 1 дегенде оң аяққа 2-де ортаға 3-те сол аяққа 4-те қолды белге қоямыз. Сапқа тұрғызу.. кеткен қателіктерді түсіндіру. 1 мин ентікпелерін басу. »Күн мен түн» ойыны Сыныпты екі топқа бөліп .Бір команда «түн» екінші команда «күн» болады. Ойын 20*20 метірлік аланда ойналады ,тең ортасын сызып белгілеп қойамыз.Екі команда екі жағында тұрады,мұғалім қай команданы атаса ,сол команда қашады, 20 метір жерде тұрған үйлеріне кіріп кетсе ойын аяқталады.Соңында ұсталған оқушылар,ұстап алған командаға қосылады.Ойын 5-6 рет қайталанады,ең соңында қай команда көп ұстаса сол жеңіске жетеді. Қортынды бөлімі Сыныпты сапқа тұрғызып, тыныстарын қалпына келтіріп,өтілген сабақты қортындылаймын. Көзге түскен және нашар оқушыларды атап,бағаларын қойамын. Үй тапсырмасын беремін. Бір саппен спорт алаңынан мектепке кіргіземін Бағалау Саралау­  оқушыла  рға  қалай  көбірек  қолдау көрсетуді  жоспарлайсыз?  Қабілеті  жоғары  оқушыларға  қандай  міндет қоюды жос  парлап отырсыз? Сабақ бойынша рефлексия Жалпы бага Олар қомандада ойнай алады және қорғаныстағы және шабуылдағы  тактикалық әрекеттерді бірге қарастырады Топтық және командалық жұмыстар қолдану арқылы  үлгерімі жақсы  оқушылардың көмегімен қабілеті төмен оқушыларға қолдау жасауды  жоспарладым. Жоғары қабілетті оқушыларға команда капитаны немесе өз  командаларын басқаруды ұсынамын. Сабақтың соңында оқушылар рефлексия жасайды: Денсаулық   және   қауіпсіздік   техникасының сақталуы ­ Не білдім, не үйрендім ­ Не түсініксіз Әлі де жұмыс жасау керек  Сабақтың  жаксы өткен екі аспектісі  (окыту туралы да, оку туралы да  ойланыңыз)? 1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау 2: Әр түрлі әдіс-тәсілдерді қолдану Сабакты жаксартуга не ыкпал ете алады (окыту туралы да, оку туралы да  ойланыңыз)? 1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу. 2: Рефлексия. Сабак барысында сынып туралы немесе жекелеген окушылардын жетістік/киындыктары туралы нені   білдім, келесі сабактарда неге көңіл  бөлу кажет?  Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жасау Оқу ісінің меңгерушісі: Н.Құлсейов