Итоговое повторение курса алгебры за 8 класс
Итоговое
повторение
курса алгебры
за 8 класс.
Итоговое повторение.
Расположите в порядке возрастания числа:
1.
Расположите в порядке
возрастания числа:
Не верно!
Молодец!
Укажите наибольшее число из перечисленных чисел:
2.
Укажите наибольшее число
из перечисленных чисел:
Не верно!
Молодец!
Упростите выражение: Подумай! Молодец!
3.
Упростите выражение:
Подумай!
Молодец!
Упростите и найдите значение выражения:
4.
Упростите и найдите
значение выражения:
Не верно!
Молодец!
Выразите из формулы переменную :
5.
Выразите из формулы
переменную :
Не верно!
Молодец!
п
Упростите выражение: Не верно!
6.
Упростите выражение:
Не верно!
Молодец!
Не верно! Молодец! Выполните действие:
7.
Не верно!
Молодец!
Выполните действие:
Не верно! Молодец! Выполните действие:
8.
Не верно!
Молодец!
Выполните действие:
Задача. Не верно! Молодец! Если номер
9.
Задача.
Не верно!
Молодец!
Если номер Васиной квартиры умножить на 4, а затем к
результату прибавить 11, то получится 227. Определите
номер квартиры. Обозначив номер квартиры за х,
можно составить уравнение:
Подумай! Молодец!
10.
Подумай!
Молодец!
Лодка за одно и то же время
может проплыть 40 км по течению реки или 25 км против
течения реки. Найдите собственную скорость лодки, если
скорость течения реки2 км/ч. Обозначив собственную скорость
лодки за х км/ч, можно составить уравнение:
Задача.
Подумай! Молодец! Товарный поезд был задержан в пути на 18 мин
11.
Подумай!
Молодец!
Товарный поезд был задержан в пути на 18 мин., затем
на расстоянии в 60 км наверстал это время, увеличив скорость
на 10 км/ч. Найдите первоначальную скорость поезда. Если
принять первоначальную скорость за х км/ч, то задача
будет решаться с помощью уравнения:
Задача.
Решите систему уравнений: Подумай!
12.
Решите систему уравнений:
Подумай!
Молодец!
Не верно! Молодец! при Найти значение выражения:
13.
Не верно!
Молодец!
при
Найти значение выражения:
Решите неравенство: Не верно! Молодец!
14.
Решите неравенство:
Не верно!
Молодец!
Решите систему неравенств: Подумай!
15.
Решите систему неравенств:
Подумай!
Молодец!
Подумай! Молодец! Решите систему неравенств:
16.
Подумай!
Молодец!
Решите систему неравенств:
Подумай! Молодец! По графику квадратичной функции найдите все значения аргумента, при которых значения функции неположительны:
17.
Подумай!
Молодец!
По графику квадратичной функции
найдите все значения аргумента,
при которых значения функции
неположительны:
Не верно! Молодец! По графику квадратичной функции найдите все значения аргумента, при которых значения функции неотрицательны:
18.
Не верно!
Молодец!
По графику квадратичной функции
найдите все значения аргумента,
при которых значения функции
неотрицательны:
Подумай! Молодец! По графику квадратичной функции найдите все значения аргумента, при которых значения функции отрицательны:
19.
Подумай!
Молодец!
По графику квадратичной функции
найдите все значения аргумента,
при которых значения функции
отрицательны:
Сколько действительных корней имеет уравнение:
20.
Сколько действительных корней
имеет уравнение:
Не верно!
Молодец!
Ни
одного
Сколько действительных корней имеет уравнение:
21.
Сколько действительных корней
имеет уравнение:
Подумай!
Молодец!
Ни
одного
Не верно! Молодец! Ни одного Сколько действительных корней имеет уравнение:
22.
Не верно!
Молодец!
Ни
одного
Сколько действительных корней
имеет уравнение:
Не верно! Молодец! Найдите сумму корней уравнения:
23.
Не верно!
Молодец!
Найдите сумму корней
уравнения:
Рефлексия - что узнал, чему научился - что осталось непонятным - над чем необходимо работать
Рефлексия
- что узнал, чему научился
- что осталось непонятным
- над чем необходимо работать
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
