8-сынып Қазақ тілі "Көне мұра сырлары" презентация
Оценка 4.6

8-сынып Қазақ тілі "Көне мұра сырлары" презентация

Оценка 4.6
pptx
14.09.2023
8-сынып Қазақ тілі "Көне мұра сырлары" презентация
8-сынып қазақ тілі 13.09.2023.pptx

Оқу мақсаты: 8.2.2.1 - публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану; 8

Оқу мақсаты: 8.2.2.1 - публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану; 8

Оқу мақсаты:

8.2.2.1 - публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
8.3.6.1 - БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау.

JJFkiQTs?si=m41nZm9fJ8mYQdCF Оқылым алды тапсырмасы

JJFkiQTs?si=m41nZm9fJ8mYQdCF Оқылым алды тапсырмасы


https://youtu.be/y1jJJFkiQTs?si=m41nZm9fJ8mYQdCF

Оқылым алды тапсырмасы
Бейнебаянды тыңдап, ойларын ортаға салады

Мәтінді оқып, сызбаны толықтырып стилін анықтаңыздар

Мәтінді оқып, сызбаны толықтырып стилін анықтаңыздар

1-тапсырма. Мәтінді оқып, сызбаны толықтырып
стилін анықтаңыздар

Дескриптор:
Мәтінді мұқият оқиды – 1 балл
Сызбадағы ақпараттарды толықтырады- 2 балл
Стилін анықтайды- 1 балл

8-сынып Қазақ тілі "Көне мұра сырлары" презентация

8-сынып Қазақ тілі "Көне мұра сырлары" презентация

Дескриптор: Емле ережесіне сай тіркесті жалқы есімдердің әр түріне мысалдар жазады 1-мысал- 1 балл 2-мысал -1 балл 3-мысал -1 балл

Дескриптор: Емле ережесіне сай тіркесті жалқы есімдердің әр түріне мысалдар жазады 1-мысал- 1 балл 2-мысал -1 балл 3-мысал -1 балл

Дескриптор:
Емле ережесіне сай тіркесті жалқы есімдердің әр түріне мысалдар жазады
1-мысал- 1 балл
2-мысал -1 балл
3-мысал -1 балл

8-сынып Қазақ тілі "Көне мұра сырлары" презентация

8-сынып Қазақ тілі "Көне мұра сырлары" презентация

Алдымен ұсынылған мәтінді оқып шығып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңдер:

Алдымен ұсынылған мәтінді оқып шығып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңдер:

Алдымен ұсынылған мәтінді оқып шығып, төмендегі сұрақтарға жауап беріңдер:


Халқымыздың тарихын танып, білуде не көмектеседі?
Қазақ тіліндегі алғашқы газет –журналдар қандай алфавитпен жазылды?
1940 жылы қабылданған қазіргі қазақ алфавиті қандай графикаға негізделді?

Аннотация – кітаптың, мақаланың, топтама жинақтың, қолжазбаның мазмұнын оқырманға қысқаша баяндау

Аннотация – кітаптың, мақаланың, топтама жинақтың, қолжазбаның мазмұнын оқырманға қысқаша баяндау

Аннотация – кітаптың, мақаланың, топтама жинақтың, қолжазбаның мазмұнын оқырманға қысқаша баяндау. Аннотацияда шығармаға баға беріп, автор туралы мәліметтер келтіруі, кітаптың немесе жекелеген мақаланың жазылу тарихын қамтуы, әдебиеттерге және тағы басқа деректерге сілтеме жасауы да мүмкін. Оқырман аннотацияға сүйене отырып, өзіне қажетті әдебиетті таңдай алады.

Аннотация рецензияның «ең шағын түрі», ол «шығарманы қысқа, тұжырымды баяндап береді, кеңірек үгіттеуді көздейді» профессор

Аннотация рецензияның «ең шағын түрі», ол «шығарманы қысқа, тұжырымды баяндап береді, кеңірек үгіттеуді көздейді» профессор

Ғалымдардың пікірі туралы ой бөлісіңдер


Аннотация рецензияның «ең шағын түрі», ол

«шығарманы қысқа, тұжырымды баяндап береді, кеңірек

үгіттеуді көздейді»

профессор Т.Амандосов


Аннотация сол шығарманың негізгі мән-маңызын

қысқаша түйіндейді



ғалым Т.Кәкішев

Аннотация жазу барысында төмендегі нұсқаулықты басшылыққа алыңдар: мақаланың жазылу тарихы немесе уақытын қамту; автор туралы мәлімет келтіру; мақаланың қандай мақсатта жазылғанын көрсету; деректерге сілтеме жасау;…

Аннотация жазу барысында төмендегі нұсқаулықты басшылыққа алыңдар: мақаланың жазылу тарихы немесе уақытын қамту; автор туралы мәлімет келтіру; мақаланың қандай мақсатта жазылғанын көрсету; деректерге сілтеме жасау;…

. Аннотация жазу барысында төмендегі нұсқаулықты басшылыққа алыңдар:
мақаланың жазылу тарихы немесе уақытын қамту;
автор туралы мәлімет келтіру;
мақаланың қандай мақсатта жазылғанын көрсету;
деректерге сілтеме жасау;
мақаланың құндылығы, кімдерге арналғанын айту;
мақалаға баға беру.

Рефлексия «Бес бармақ» тәсілі арқылы төмендегі сұрақтарға ойланып жауап бер

Рефлексия «Бес бармақ» тәсілі арқылы төмендегі сұрақтарға ойланып жауап бер

Рефлексия

«Бес бармақ» тәсілі арқылы төмендегі сұрақтарға ойланып жауап бер
Бас бармақ- басты мәселе. Бүгін сабақта ең құнды мәселе қандай болды?
Балалы үйрек – бірлесу. Мен топта/жұпта қалай жұмыс жасадым? Кімге көмек бердім?
Ортан терек –ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?
Шылдыр шүмек – шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?
Кішкентай бөбек –көңіл-күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалайша сезіндім?

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
14.09.2023