: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Оценка 4.9

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

Оценка 4.9
Презентации учебные
pptx
чтение
8 кл
25.03.2018
: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Цель: Создание образовательной среды, обеспечивающей условия для развития и воспитания личности школьника, получения качественного образования с целью достижения планируемых результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Задачи: 1. Ориентация педагогических работников на реализацию ООП ООО в 5-х классах, на ценностные установки, цели, задачи, определенные государственным стандартом, отбор инновационных форм и методов образовательной деятельности, обеспечивающей развитие интеллектуально-творческого и социально- психологического потенциала личности ребенка. 2. Освоение педагогами новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся в условиях внедрения ФГОС ООО. 3. Обеспечение повышения качества образования в школе через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета, освоение инновационных технологий обучения в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ОООМетодсовет
ООШ с. Кандрыкуль методсовет 2.pptx

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Муниципальный конкурс «Учитель года татарского языка и литературы  муниципального района Туймазинский район – 2018» Тема: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга  кызыксыну уятуда интерактив ресурслар  куллану Кандра авылының 1 нче санлы  урта гомум белем бирү мәктәбе   муниципаль бюджет  гомум белем бирү  учреждениесе филиалы – “Кандракүл төп белем бирү мәктәбе ”нең татар теле  һәм  әдәбияты  укытучысы  Хәлитова  Зарима  Фәрәис  кызы

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Проблема: Ничек  итеп  балаларда  китап  укуны  җазага әйләдермәскә? Нинди ысуллар ярдәмендә  балаларда китап укырга кызыксыну  уятырга? Ничек итеп балаларда китап укуны җазага әйләдермәскә?Нинди ысуллар ярдәмендә балаларда китап укырга кызыксыну уятырга?

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Тема: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну  уятуда интерактив ресурслар куллану Чыгышымның максаты:   Укучыларда китапны яраттыру, укуга  ихтыяҗ тәрбияләү өлкәсендәге тәҗрибәм  белән уртаклашу; Бурычлар: ­ Информацион  технологияләрнең  педагогогия өлкәсендәге ролен  һәм  әһәмиятен тикшерү; ­Татар телле сайтларны карап,  барлап, үзләштереп анализ ясау.

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Интерактив ресурслар: Мультимедиалы интерактив китапханә  http://www.balarf.ru/ “Салават күпере” журналы сайты.  http://салаваткупере.рф/ “Татар иле”мәгълүмати­социаль челтәр  http://tatarile.tatar/tt/encyclopedia Татар электрон китапханәсе  http://kitap.net.ru/ Татар мәгарифе порталы http:// belem.ru/ | Әдипләргә  багышланган сайтлар: http://alish.ru/ http:tukay­museum.ru http:tat.m­jalil.tatmuseum.ru

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Мультимедиалы интерактив китапханә http://www.balarf.ru/

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
“Салават күпере” журналы сайты.  http://салаваткупере.рф/

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
“Татар иле”татар теленә өйрәтү өчен  мәгълүмати­социаль челтәр  http://tatarile.tatar/tt/encyclopedia

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Татар электрон китапханәсе  http://kitap.net.ru/

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Татар мәгарифе порталы http:// belem.ru/

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Абдулла Алишка  багышланган сайт http://alish.ru/

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
“В контакте” сайтында

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
“В контакте” сайтында китапка реклама

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Кроссвордлар ясаучы сайтлар https:// vneuroka.ru https:// crosswordus.com https://crosswordlabs.com/

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Драма әсәрләреннән өзекләрне карау  һәм аларны сәхнәләштерү

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
140 120 100 80 60 40 20 0 Батталова Юлия Талхина Илнара Тухватшин Азамат Салихов Артур 2015­2016 нчы уку елы 2016­2017 нче  уку елы 2017­2018 нче  уку елы

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
Татар телендә интерактив ресурслар куллану  ярдәмендә укучыларда универсаль уку гамәлләре  булдыру: Предметлы универсаль уку гамәлләре:   ‒ темага  кагылышлы мәгълүматны Интернет челтәреннән табу;  ‒ әсәрләрне аңлап уку, геройларның уңай һәм тискәре сыйфатларын  билгеләү; Метапредметлы универсаль уку гамәлләре: Регулятив универсаль уку гамәлләре: ­танып белү инициативасы күрсәтү; ­максатка ирешүдә үҗәтлек, авырлыкны җиңүгә әзер булу,   авырлыкларны чишү ысулларын эзләүгә ихтыяҗ формалаштыру; Коммуникатив универсаль уку гамәлләре:   ‒ әңгәмәдә катнашу, аралашу күнекмәсен формалаштыру;  ‒ әдәби әсәргә карата үз фикерен әйтү һәм дәлилләү. Танып белү универсаль уку гамәлләре:  ‒ әдәби образларны чагыштыра белү һәм сыйфатларына карап                      төркемләү. Шәхси универсаль уку гамәлләре:  ‒ геройларны үзеңнең күңелең аша үткәрү;  ‒ уңай һәм тискәре сыйфатларны аера белү.

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану

: Укучыларда әдәби әсәрләр укуга кызыксыну уятуда интерактив ресурслар куллану
“Балаларыгызны үзегезнең заманыгыздан  башка заман өчен укытыгыз, чөнки алар сезнең  заманыгыздан башка бер заманда яшәү өчен  дөньяга килгәннәр”                                                                 Р.Фәхреддин
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
25.03.2018