Ақ орда мемлекеті

Бекітемін ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                                           күні, айы, жылы: 04.02.2019 ж Сыныбы: Пәні: Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаты: Оқып үйренудің нәтижелері: Оқытуда қолданылатын  әдіс­ тәсілдер: Құралдар:  6  сынып  Қазақстан тарихы & 37. Ақ Орда мемлекетінің қалыптасуы. 6.3.1.6 картаны қолданып  XIII­XV ғасырлардағы мемлекеттердегі саяси  үдерістерді түсіндіру; Ақ Орда мемлекетінің құрылуы мен этникалық құрамының ерекшеліктерін  көрсету; Ақ Орда атауының пайда болуын талдау. Ақ Орда мемлекетінің құрылуы мен этникалық құрамының ерекшеліктерін көре  алады. Ақ Орда атауының пайда болуын анықтайды. СТО . АКТ. Оқудағы жаңа тәсілдер. Диологтық оқыту. Топтық  жұмыс, Джигсо әдісі, рефлекция, бағалау. интерактив тақта,  стикер,  слайд.интерактив  ррөрнКпрерноноенеекіліктерпппппиипппақыты Тапсырмалар: Дерек көздер:                                                         Сабақтың барысы оқулық, әдеби оқулықтар, суреттер, Қ Р картасы Мұғалімнің іс­әрекеті 1. ( Сәлемдесу, түгендеу, зейіндерін сабаққа  аудару) Шаттық шеңбері: Мейірімді жүрекпен, ақ  пейілді тілекпен, амандасып алайық. Бір  жадырап қалайық, еңбек етіп ерінбей, жақсы  баға алайық! 2.1,2,3­4­ топқа бөлу. (парақшаны алу) 1­ топ Жошы 2­ топ Шағатай 3­ топ Үгедей 4­ топ Төле   3. Оқушылардың көңіл­ күйлерін бақылау. 1. «Ұяшықтарды таңда » ойыны үй тапсырмасын тексеру   1. Ұяшықтарды таңдап сұрақтарға жауап береді Оқушының іс­ әрекеті 1. Ынтымақтастық атмосферасы  құрылады. 2. 1,2,3,4­ топқа  бөлінеді.  3. Оқушылардың  көңіл­күйін үнемі  қадағаланады. 1. Топтағы   оқушылар  сұрақтар арқылы  үй тапсырмасына  жауап береді.  Сабақ  барысы ұйымдас тыру Уақы­ ты 2  минут Әдіс­  тәсілдері Оқудағы  жаңа  тәсілдер. Білу 10  минут "Ұяшық­ тарды  таңда"  Ойыны жабық  сұрақтар. түрткі  болатын  сұрақтар  2. Топ ішіндегі критерийлерге байланысты  бағалау жүргізіледі. Түсіну Қолдану 10  минут 10  минут Талдау 5  минут Слайд  көрсету   Диологты оқыту  ой­  дамыту "ДЖИГСО " әдісін  қолдану  Ойлан,  Бірік,  Бөліс Жинақ­ тау 3  минут Тест  жұмысы Жаңа тақырып  бойынша  мәліметтер алады. 1. Тақырып  ішіндегі  тақырыпшаларды  оқып, топ ішінде   талқылайды және  керек нақты  деректерді  дәптерлеріне  түсіріп отырады. Әр топ әр түрлі  тапсырма  орындайды. Алған мәліметтері  бойынша ой  бөліседі. Тест сұрақтарын  слайд арқылы  жасыру.  Оқушылар  өздерінің алған   білімдерін  тексереді.  Жаңа тақырып бойынша слайд көрсету.  Оқушыларға жаңа тақырып бойынша қосымша  мәліметтерді түсіндіру.  Мәтінмен жұмыс. 1­ Жошы тобы – Ақ Орданың құрылуы 2­ Шағатай тобы – Ақ Орда аумағы 3­ Үгедей тобы­ Ақ Орданың Алтын Орда  мемлекетіндегі орны. 4­ Төле тобы­ Ақ Орда атауы 1­ Жошы тобы – Ақ Орданың құрылуы  (Постермен жұмыс ) 2­ Шағатай тобы – Ақ Орда аумағы  Карта  сызу( сызба арқылы түсіндіру) 3­ Үгедей тобы­ Ақ Орданың Алтын Орда  мемлекетіндегі орны. Фишбоун әдісі  4­ Төле тобы­ Ақ Орда атауы ( Венн  диаграммасы) маңызды ортақ мәселені  жазу Бағалау:   Бірін­ бірі бармақпен бағаланады. Тест сұрақтарын слайд арқылы жасыру.  Оқушылар өздерінің білімдерін тексеру. 1. Батый ханның Шығыс Еуропаға жорығы  қай жылдары болады? А) 1236­1242жж     Б) 1220­1240жж    С)1230­ 1241жж 2. Әбілғазы Баһадүрдің еңбегі қалай аталады? А) Шежірелер  Б) Көркем әдебиеті  С) Түрік  шежіресі 3. Астана қаласындағы Президент  резиденциясы қалай аталады? А) Көк Орда          Б) Ақ Орда    С) Алтын Орда 4. Шығыс деректері бойынша Ақ Орда нешінші  ғасырда дербес мемлекет болды? А) XV           Б) X             С)   XIII 5. Ақ Орда мемлекетінің орталығы қай қала? А) Сығанақ          Б) Түркістан       С) Баласағұн  Бағалау 2  минут Рефлекс ия 1  минут ­ Топ ережесіне бағынуы; ­ Үй тапсырмасына жауап беруі; ­ Жаңа тақырыпты меңгеруі; ­ Топпен пікірін бөлісуі; ­ Белсенділігі; өзара бағалау. 5­4­3­2  Рефлексия: Оқушылар сабақ бойынша өз пікірлерін,ойларын «Тазалық ойыны »  2 жұлдыз, 1 тілек  бойынша  пікірлерін жазады. арқылы стикергежазады. Үйге  тапсыр­ ма 1  минут & 37. Ақ Орда мемлекетінің қалыптасуы Тақырыбын оқу. «Ақ орда » деген тақырыпта  шағын эссе жазып келу.  «Ақ орда » деген  тақырыпта шағын  эссе жазып келеді.