Государственное казенное учреждение Самарской области
«Чапаевский социальнореабилитационный центр для несовершеннолетних»
Конспект занятия № 3
по основам безопасности жизнедеятельности
«Знакомство с транспортом»
Воспитатель: Башкатова О.И.
г.о. Чапаевск2016 г.
Цель: формировать знания детей о транспортных средствах различного
назначения.
Задачи:
учить детей классифицировать различные виды транспорта;
воспитывать уважительное отношение к труду водителей.
Демонстрационный материал: картинки (Емеля на печи, ковёр – самолёт)
загадки, музыкальное сопровождение, сигналы светофора, картинки «Виды
транспорта».
Раздаточный материал: дидактическая игра «Собери автомобиль».
Ход занятия.
I. Орг. момент.
Предварительно на прогулке обратить внимание детей на разные виды и
формы машин (транспортных средств, поговорить об их назначении).
Ребята, мы сегодня с вами поговорим о транспорте. Посмотрите на
картинки. Вы узнаете Емелю с его самоходной печкой, Ивана – царевича на ковре
– самолете? И коверсамолет, и емелина самоходная печка являются
транспортом. Только волшебным. С его помощью герои сказок переносились из
одного места в другое, когда они этого хотели.
Но мы поведем речь не о сказочном транспорте, а транспорте, которым
пользуемся мы.
II. Контроль исходного уровня знаний.
Игра «Угадай транспорт».
Что за чудо светлый дом?
Пассажиров много в нём.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус)
Мчится огненной стрелой,
Мчится вдаль машина.
И зальёт пожар любой
Смелая дружина.
(Пожарная машина)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём!
Только лучше правь рулём!
(Велосипед)
К нам во двор забрался «крот»,
Роет землю у ворот.Сотни рук он заменяет,
Без лопаты он копает.
(Экскаватор)
Вопросы и задания детям.
Ребята, а какой транспорт знаете вы?
III. Обучающий этап.
Демонстрация картинок с различными видами транспорта.
Транспортом называют то, что ездит, плавает, летает и при этом перевозит
людей и грузы. По другому можно сказать, что транспорт бывает грузовой,
легковой, пассажирский.
Давайте с вами рассмотрим грузовой транспорт
Что есть у грузовой машины?
Для чего нужен кузов?
Что можно перевозить в грузовой машине?
А теперь рассмотрим легковой транспорт. Давайте сравним его с грузовым
транспортом.
Ребята, какой он: большой или маленький?
В него помещается водитель и четыре пассажира. Он напоминает небольшой
железный домик на четырех колесах с окнами и дверьми.
А теперь поговорим о пассажирском транспорте. Внешне он выглядит как
большой вагон на колесах с окнами и дверьми. Внутри он оборудован так, чтобы
людям было удобно находится в нем.
Ребята, какой пассажирский транспорт вы знаете? (автобус, трамвай,
троллейбус)
Игра «Машины»
Ребята, вы будете водителями. Автомобили быстро движутся, им нужно
быстрее доставить грузы и людей по назначению.
Что должны делать водители, чтобы был порядок на дороге?
А вы знаете какиенибудь правила, которые соблюдают водители?
(Под музыку дети двигаются произвольно, выполняя правила: на зеленый
едут, желтый – ждут, красный – остановка.)
IV. Самостоятельная работа.
Дидактическая игра «Собери автомобиль».
Ребята, к нам поступил звонок, просят помощи. Нужно отремонтировать
машины.
Молодцы, ребята! Все машины отремонтировали.
Какой транспорт ты отремонтировал? Из каких частей он состоит?
V. Контроль достигнутого уровня знаний.
Ребята, с каким транспортом вы сегодня познакомились?
Должны ли водители соблюдать правила дорожного движения?
VI. Итог.
Ребята, что нового вы сегодня узнали?
Конспект №3.docx
