Административная КР 7 класс биология

Контрольная работа по биологии за 2 четверть

I вариант

Часть А

Вопросы с одним ответом

1. Ман­тию и ра­ко­ви­ну имеют жи­вот­ные типа

 1) Плос­кие черви

2) Круг­лые черви

3) Чле­ни­сто­но­гие

4) Мол­люс­ки

2. По­лость тела, ра­ко­ви­ну и ман­тию имеют

 1) Ки­шеч­но­по­лост­ные

2) Ра­ко­об­раз­ные

3) Мол­люс­ки

4) Чле­ни­сто­но­гие

3. Нерв­ная си­сте­ма брю­хо­но­гих мол­люс­ков

 1) око­ло­гло­точ­ное скоп­ле­ние нерв­ных узлов и не­сколь­ко пар нерв­ных узлов в ту­ло­ви­ще

2) слив­ши­е­ся над­гло­точ­ный и под­гло­точ­ный ган­глии с от­хо­дя­щей брюш­ной нерв­ной це­поч­кой

3) нерв­ная труб­ка с рас­ши­ре­ни­ем в го­лов­ном конце

4) диф­фуз­ная нерв­ная си­сте­ма

4. К мор­ским мол­люс­кам от­но­сит­ся

 1) ви­но­град­ная улит­ка

2) мидия

3) голый сли­зень

4) малый пру­до­вик

5. Ре­ак­тив­ный спо­соб пе­ре­дви­же­ния ха­рак­те­рен

 1) для без­зу­б­ки

2) для мидии

3) для пру­до­ви­ка

4) для ка­ра­ка­ти­цы

6. Роль есте­ствен­ных очи­сти­те­лей воды (био­филь­тров) вы­пол­ня­ют

 1) брю­хо­но­гие мол­люс­ки

2) дву­створ­ча­тые мол­люс­ки

3) го­ло­во­но­гие мол­люс­ки

4) брю­хо­но­гие и дву­створ­ча­тые мол­люс­ки

7. Ман­тия мол­люс­ков – это

 1) кож­ная склад­ка, оде­ва­ю­щая тело с боков

2) внеш­ний по­кров ра­ко­ви­ны

3) стен­ка тела

4) сли­зи­стая кап­су­ла, по­кры­ва­ю­щая тело

8. Стен­ка ра­ко­ви­ны дву­створ­ча­то­го мол­люс­ка со­сто­ит из

 1) двух слоёв: ор­га­ни­че­ско­го и из­вест­ко­во­го

2) трёх слоёв: ор­га­ни­че­ско­го, из­вест­ко­во­го и пер­ла­мут­ро­во­го

3) двух слоёв: ор­га­ни­че­ско­го и пер­ла­мут­ро­во­го

4) трёх слоёв: ман­тий­но­го, фар­фо­ро­во­го и пер­ла­мут­ро­во­го

9. К ка­ко­му клас­су от­но­сит­ся изоб­ражённое на ри­сун­ке жи­вот­ное?

1) Го­ло­во­но­гие

2) Брю­хо­но­гие

3) Дву­створ­ча­тые

4) Ра­ко­вин­ные

10. При­знак, ха­рак­тер­ный толь­ко для мол­люс­ков, — на­ли­чие

 1) дву­сто­рон­ней сим­мет­рии

2) ман­тии и ман­тий­ной по­ло­сти

3) чле­ни­сто­го тела

4) нерв­ной си­сте­мы

11 Сколь­ко пар хо­диль­ных ног у па­у­ко­об­раз­ных

 1) 3

2) 4

3) 5

4) 6

12. Жи­вот­ных от­но­сят к клас­су па­у­ко­об­раз­ных, если у них

 1) три пары чле­ни­стых ко­неч­но­стей, три от­де­ла тела, две пары уси­ков

2) че­ты­ре пары хо­диль­ных ног, нет уси­ков

3) пять пар хо­диль­ных ног, есть го­ло­во­грудь и брюш­ко, хво­сто­вой плав­ник

4) три пары ног, есть го­ло­ва, грудь, брюш­ко из не­сколь­ких чле­ни­ков

13. Сме­шан­ное тра­хей­но-лёгоч­ное ды­ха­ние может быть у

 1) мол­люс­ков

2) коль­ча­тых чер­вей

3) па­у­ко­об­раз­ных

4) на­се­ко­мых

14. К клас­су Па­у­ко­об­раз­ные от­но­сит­ся

 1) до­маш­ний клоп

2) че­со­точ­ный клещ

3) цик­лоп

4) вошь

15. Про­грес­сив­ная осо­бен­ность чле­ни­сто­но­гих, по срав­не­нию с коль­ча­ты­ми чер­вя­ми, — по­яв­ле­ние

 1) от­де­лов тела и на­руж­но­го ске­ле­та

2) не­за­мкну­той кро­ве­нос­ной си­сте­мы

3) нерв­ной си­сте­мы уз­ло­во­го типа

4) пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы

Часть В.

Вопросы с несколькими вариантами ответов

В1. Паук кре­сто­вик от­но­сит­ся к клас­су па­у­ко­об­раз­ных, так как у него

 1) тело со­сто­ит из трёх от­де­лов: го­ло­вы, груди и брюш­ка

2) тело со­сто­ит из двух от­де­лов: го­ло­во­гру­ди и брюш­ка

3) на го­ло­ве нет уси­ков

4) на го­ло­ве одна пара уси­ков

5) три пары ног

6) че­ты­ре пары ног

В2. Вы­бе­ри­те при­зна­ки, от­но­ся­щи­е­ся толь­ко к ки­шеч­но­по­лост­ным жи­вот­ным

 1) трёхслой­ное стро­е­ние тела

2) дву­сто­рон­няя сим­мет­рия

3) двух­слой­ное стро­е­ние тела

4) в цикле раз­ви­тия при­сут­ству­ет ста­дия по­ли­па

5) па­ра­зи­ти­ру­ю­щие ор­га­низ­мы

6) тело со­сто­ит из эк­то­дер­мы, эн­то­дер­мы и ме­з­оглеи

В3. Вы­бе­ри­те три пра­виль­ных утвер­жде­ния из шести. К при­зна­кам коль­ча­тых чер­вей от­но­сят

 1) око­ло­гло­точ­ное нерв­ное коль­цо и от­хо­дя­щие от него нерв­ные ство­лы с от­ветв­ле­ни­я­ми

2) ще­тин­ки на чле­ни­ках тела

3) око­ло­гло­точ­ное нерв­ное коль­цо и брюш­ная нерв­ная це­поч­ка

4) сла­бое раз­ви­тие или от­сут­ствие ор­га­нов чувств

5) на­ли­чие за­мкну­той кро­ве­нос­ной си­сте­мы

6) пи­та­ние тка­ня­ми ор­га­нов тела че­ло­ве­ка

В4. Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести. К лен­точ­ным чер­вям от­но­сят­ся

 1) эхи­но­кокк

2) сви­ной це­пень

3) ши­ро­кий лен­тец

4) ко­ша­чья дву­уст­ка

5) печёноч­ный со­саль­щик

6) мо­лоч­но–белая пла­на­рия

Часть С

Найти соответствие

С1. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между от­дель­ны­ми ме­ра­ми про­фи­лак­ти­ки и кон­крет­ны­ми па­ра­зи­та­ми: ас­ка­ри­да (1), пе­че­ноч­ный со­саль­щик (2), бычий це­пень (3) либо ост­ри­ца (4)

 А) не есть сырое, плохо про­ва­рен­ное или про­жа­рен­ное мясо

Б) не пить сырую воду из водоёмов, не есть ща­вель, дикий лук с сырых лугов

В) не есть не­мы­тые сырые фрук­ты и овощи

Г) за­щи­щать про­дук­ты пи­та­ния от мух

Д) не грызть ногти

С2. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между мерой про­фи­лак­ти­ки за­ра­же­ния че­ло­ве­ка и па­ра­зи­том, его вы­зы­ва­ю­щим

МЕРА ПРО­ФИ­ЛАК­ТИ­КИ ЗА­РА­ЖЕ­НИЯ ЧЕ­ЛО­ВЕ­КА	ПА­РА­ЗИТ
А) не есть сы­ро­го плохо про­ва­рен­но­го или про­жа­рен­но­го мяса Б) не пить сырую воду из водоёма В) не есть не­мы­тые сырые фрук­ты и овощи Г) за­щи­щать про­дук­ты пи­та­ния от мух	1) ас­ка­ри­да 2) бычий це­пень

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

С3. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между груп­па­ми жи­вот­ных и ха­рак­тер­ны­ми для них при­зна­ка­ми

ХА­РАК­ТЕР­НЫЕ ПРИ­ЗНА­КИ	ГРУП­ПЫ ЖИ­ВОТ­НЫХ
А) есть по­лость тела Б) нет по­ло­сти тела В) ки­шеч­ник за­кан­чи­ва­ет­ся слепо Г) ки­шеч­ник за­кан­чи­ва­ет­ся аналь­ным от­вер­сти­ем Д) ха­рак­те­рен жиз­нен­ный цикл с одним хо­зя­и­ном Е) ха­рак­те­рен жиз­нен­ный цикл со сме­ной хо­зя­ев	1) плос­кие черви 2) круг­лые черви

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

 

Контрольная работа по биологии за 2 четверть

II вариант

Часть А

Вопросы с одним ответом

1. Пе­ре­ва­ри­ва­ние пищи на­чи­на­ет­ся вне пи­ще­ва­ри­тель­но­го ка­на­ла у

 1) па­у­ков

2) на­се­ко­мых

3) ра­ко­об­раз­ных

4) мол­люс­ков

2. Какие жи­вот­ные имеют на­руж­ный ске­лет из хи­ти­на

 1) дву­створ­ча­тые мол­люс­ки

2) че­ре­па­хи

3) чле­ни­сто­но­гие

4) брю­хо­но­гие мол­люс­ки

3. Пе­ре­нос­чик воз­бу­ди­те­ля эн­це­фа­ли­та

 1) вошь

2) блоха

3) че­со­точ­ный клещ

4) та­еж­ный клещ

 4. Боль­ше всего ног у

1) реч­но­го рака

2) пчелы

3) та­ран­ту­ла

4) клопа

5. Тра­хей нет у

 1) пчелы

2) реч­но­го рака

3) се­но­кос­ца

4) ру­чей­ни­ка

6. Сколь­ко пар хо­диль­ных ног у па­у­ко­об­раз­ных

 1) 3

2) 4

3) 5

4) 6

7. Ман­тию и ра­ко­ви­ну имеют жи­вот­ные типа

 1) Плос­кие черви

2) Круг­лые черви

3) Чле­ни­сто­но­гие

4) Мол­люс­ки

8. По­лость тела, ра­ко­ви­ну и ман­тию имеют

 1) Ки­шеч­но­по­лост­ные

2) Ра­ко­об­раз­ные

3) Мол­люс­ки

4) Чле­ни­сто­но­гие

9. Нерв­ная си­сте­ма брю­хо­но­гих мол­люс­ков

 1) око­ло­гло­точ­ное скоп­ле­ние нерв­ных узлов и не­сколь­ко пар нерв­ных узлов в ту­ло­ви­ще

2) слив­ши­е­ся над­гло­точ­ный и под­гло­точ­ный ган­глии с от­хо­дя­щей брюш­ной нерв­ной це­поч­кой

3) нерв­ная труб­ка с рас­ши­ре­ни­ем в го­лов­ном конце

4) диф­фуз­ная нерв­ная си­сте­ма

10. К мор­ским мол­люс­кам от­но­сит­ся

 1) ви­но­град­ная улит­ка

2) мидия

3) голый сли­зень

4) малый пру­до­вик

11. Ре­ак­тив­ный спо­соб пе­ре­дви­же­ния ха­рак­те­рен

 1) для без­зу­б­ки

2) для мидии

3) для пру­до­ви­ка

4) для ка­ра­ка­ти­цы

12. Роль есте­ствен­ных очи­сти­те­лей воды (био­филь­тров) вы­пол­ня­ют

 1) брю­хо­но­гие мол­люс­ки

2) дву­створ­ча­тые мол­люс­ки

3) го­ло­во­но­гие мол­люс­ки

4) брю­хо­но­гие и дву­створ­ча­тые мол­люс­ки

13. Ман­тия мол­люс­ков – это

 1) кож­ная склад­ка, оде­ва­ю­щая тело с боков

2) внеш­ний по­кров ра­ко­ви­ны

3) стен­ка тела

4) сли­зи­стая кап­су­ла, по­кры­ва­ю­щая тело

14. Стен­ка ра­ко­ви­ны дву­створ­ча­то­го мол­люс­ка со­сто­ит из

 1) двух слоёв: ор­га­ни­че­ско­го и из­вест­ко­во­го

2) трёх слоёв: ор­га­ни­че­ско­го, из­вест­ко­во­го и пер­ла­мут­ро­во­го

3) двух слоёв: ор­га­ни­че­ско­го и пер­ла­мут­ро­во­го

4) трёх слоёв: ман­тий­но­го, фар­фо­ро­во­го и пер­ла­мут­ро­во­го

15. К ка­ко­му клас­су от­но­сит­ся изоб­ражённое на ри­сун­ке жи­вот­ное?

1) Го­ло­во­но­гие

2) Паукообразные

3) Дву­створ­ча­тые

4) Ра­ко­вин­ные

Часть В.

Вопросы с несколькими вариантами ответов

В1. Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести. К лен­точ­ным чер­вям от­но­сят­ся

 1) эхи­но­кокк

2) сви­ной це­пень

3) ши­ро­кий лен­тец

4) ко­ша­чья дву­уст­ка

5) печёноч­ный со­саль­щик

6) мо­лоч­но–белая пла­на­рия

В2. Вы­брать три утвер­жде­ния из шести пред­ло­жен­ных. Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для реч­ных раков

 1) тело раз­де­ле­но на го­ло­во­грудь и брюш­ко

2) тело по­кры­то ра­ко­ви­ной

3) ор­га­ны вы­де­ле­ния – зелёные же­ле­зы

4) имеют три пары хо­диль­ных ног

5) пи­та­ние хе­мот­роф­ное, про­ду­цен­ты

6) дышат рас­творённым в воде кис­ло­ро­дом

В3. Вы­бе­ри­те пред­ста­ви­те­лей жи­вот­ных, раз­ви­тие ко­то­рых про­ис­хо­дит со сме­ной хо­зя­ев.

1. пе­че­ноч­ный со­саль­щик

2. до­маш­няя муха

3. бычий це­пень

4. ши­ро­кий лен­тец

5. май­ский жук

6. пи­яв­ка ме­ди­цин­ская

В4. Вы­бе­ри­те при­зна­ки, яв­ля­ю­щи­е­ся об­щи­ми для чле­ни­сто­но­гих и мол­люс­ков.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми без про­бе­лов.

 1. лу­че­вая сим­мет­рия тела

2. дву­сто­рон­няя сим­мет­рия тела

3. трех­слой­ное стро­е­ние тела

4. сег­мен­та­ция тела

5. хи­ти­но­вый по­кров

6. не­за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма

Часть С

Найти соответствие

С1. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­тер­ны­ми осо­бен­но­стя­ми чле­ни­сто­но­гих и их

 эво­лю­ци­он­ных пред­ков — коль­ча­тых чер­вей

ОСО­БЕН­НО­СТИ	ОР­ГА­НИЗМ
А) за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма Б) ко­неч­но­сти в виде мно­го­ко­лен­ча­тых ры­ча­гов В) не­за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма Г) на­руж­ный хи­ти­но­вый ске­лет Д) по­пе­реч­но­по­ло­са­тая му­ску­ла­ту­ра в ап­па­ра­те дви­же­ния Е) на­ли­чие кожно — му­скуль­но­го мешка	1) Чле­ни­сто­но­гие 2) Коль­ча­тые черви

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

С2. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и типом чер­вей, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен.

ПРИ­ЗНАК	ТИП ЧЕР­ВЕЙ
A) тело обыч­но ли­сто­вид­ной или лен­то­вид­ной формы Б) пи­ще­ва­ри­тель­ная си­сте­ма за­кан­чи­ва­ет­ся аналь­ным от­вер­сти­ем B) в про­стран­стве между ор­га­на­ми на­хо­дит­ся па­рен­хи­ма Г) кро­ве­нос­ная си­сте­ма за­мкну­тая Д) на­ли­чие вто­рич­ной по­ло­сти тела — це­ло­ма	1) Плос­кие черви 2) Коль­ча­тые черви

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

С3. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком жи­вот­но­го и жи­вот­ным, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся

 дан­ный при­знак.

ПРИ­ЗНАК ЖИ­ВОТ­НО­ГО	ТИП
А) кро­ве­нос­ная си­сте­ма за­мкну­тая Б) серд­це раз­де­ле­но на от­де­лы В) есть ман­тия и ман­тий­ная по­лость Г) нерв­ная си­сте­ма пред­став­ле­на брюш­ной  нерв­ной це­поч­кой с уз­ла­ми в сег­мен­тах тела Д) име­ет­ся ра­ду­ла (тёрка)	1) дож­де­вой червь 2) малый пру­до­вик

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

 

ОТВЕТЫ

ВАРИАНТ1

Ответы:

А1	А2А	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10
4	3	1	2	4	2	1	2	2	2
А11	А12	А13	А14	А15
2	2	3	2	1

 

В1.236

В2.346

В3.235

В4.123

С1. 32114

С2.2111

С3.211221

 

ВАРИАНТ 2

А1	А2	А3	А4	А5	А6
1	3	4	1	2	2
А7	А7	А9	А10	А11	А12	А13	А14	А15
4	3	1	2	4	2	1	2	2

В1.123

В2. 136

В3. 134

В4. 236

С1.211112

С2.12122

С3. 12212