Аналитическая справка по итогам деятельности методического объединения учителей изобразительного искусства

Анализ деятельности

функционального проектного офиса

учителей изобразительного искусства и черчения

за 2021-2022 учебный год

М.Р. Перминова,

 руководитель ФПО учителей изобразительного искусства,

учитель изобразительного искусства высшей кв. категории

МАОУ «Школа № 7 для обучающихся с ОВЗ» Г. Березники Пермский край

Цель анализа: определить состояние и продуктивность методической работы ФПО учителей изобразительного искусства в 2021-2022 учебном году, выявить проблемы и наметить пути их решения, определить перспективы дальнейшей работы по совершенствованию методической деятельности.

Методическая тема, над которой работало  методическое сообщество учителей изобразительного искусства в 2021-2022 учебном году  «Модернизация содержания и методики преподавания предмета «изобразительное искусство» в  рамках реализации задач предметной области «Искусство»».

В 2021-2022 учебном году содержание деятельности ФПО учителей изобразительного искусства осуществлялось через организацию  заседаний  ФПО и деятельности малых инициативных групп (МИГ):

МИГ 1. Повышение  предметной ИКТ - компетенции учителя изобразительного искусства. Рук. Шипицина Татьяна Георгиевна, учитель МАОУ  СОШ № 29.

МИГ 2. «Творческая компетентность учителя изобразительного искусства». Рук. Курмакаева Надежда Петровна, учитель МАОУ «Школа № 4 для обучающихся с ОВЗ».

Организационно-методическая деятельность. 

Цель: создание условий для непрерывного общего профессионального развития современного учителя изобразительного искусства, обогащение его творческого потенциала, совершенствование профессионально важных личностных качеств в условиях реализации Концепции предметной области «Искусство с целью достижения оптимального уровня образования, воспитания, развития личности ребенка.

Задачи:

-содействовать развитию системы образования;

-создать условия для организации и осуществления повышения квалификации педагогов;

-оказать учебно-методическую поддержку педагогам;

-оказать информационно-методическую поддержку педагогам

-способствовать удовлетворению информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников ОУ;

- вовлекать в проектно-исследовательскую деятельность, олимпиады, конкурсы различного уровня.

      В соответствии с поставленными задачами спланировано и проведено  четыре заседания, одно из которых (установочное), прошло в формате онлайн, на платформе ZOOM.

1.     Организационно-методическая деятельность

      На заседаниях ФПО рассматривались вопросы аттестации, повышения квалификации, внедрение ФГОС на уроках ИЗО, освещались темы по самообразованию педагогов в форме докладов и презентаций. Затрагивались вопросы в поддержку талантливых детей: активное участие педагогов и воспитанников в исследовательской деятельности, конкурсах. Педагоги делились опытом по подготовке и проведению традиционных праздничных мероприятий, методическими материалами, наработками, пополняли методическую копилку на сайте ГМО.

Выводы: В 2022-2023 учебном году следует:

- активизировать работу ФПО, предусмотрев при планировании работы на следующий год использование активных форм;

- продолжить распространение опыта организации учебного процесса на основе инновационных педагогических технологий через проведение городских семинаров, публикаций, проведение открытых уроков и мастер-классов.

2.     Развитие единого методического пространства.

Создан и пополняется новыми материалами сайт учителей  изобразительного искусства города Березники (https://nsportal.ru/funktsionalnyy-proektnyy-ofis-uchiteley-izo-g-berezniki,   https://infourok.ru/user/pedagogicheskoe-soobschestvo-uchiteley-izo-gberezniki), работа над которым объединила педагогов, способствовала обобщению и представлению их опыта, размещению вопросов на темы, актуальные для конкретного методического сообщества. Это основа построения единого информационно-образовательного пространства города, которая является некой информационной базой данных с возможностью постоянного доступа к ней всех заинтересованных участников образовательного процесса. Информация на сайте обновляется регулярно (раз в месяц). Редактор сайта Т.Г. Шипицина, учитель изобразительного искусства высшей квалификационной категории МАОУ СОШ № 12.

Сайт пополняется сведениями с семинаров, олимпиад, разработками уроков, мероприятий, фотодокументами.

Выводы: в 2021 – 2022 учебном году следует продолжить работу по созданию банка электронных образовательных ресурсов, активно использовать ресурсы Интернет, продолжить формирование медиатеки.

Таким образом, работая в соответствии с планом, ФПО учителей изобразительного искусства города  достигло поставленных целей и задач. Работу ФПО в 2021-2022 учебном году можно считать удовлетворительной.

Проблема:

Есть проблемы в качественной подготовке и организации  проведения заседаний. Мало используются активные формы. Отмечается недостаточная работа в организации мероприятий с одаренными детьми.

В следующем учебном году следует

·          вовлекать в проектно-исследовательскую деятельность одарённых учащихся;

·          разнообразить формы работы ФПО;

·          внести в план работы ФПО организацию открытых конкурсов рисунков;

·          активизировать участие учителей в муниципальных и региональных профессиональных конкурсах, фестивалях, научно-практических конференциях.

07.06.2022 

Руководитель ФПО        М.Р. Перминова

Скачано с www.znanio.ru