Аналитическая справка по мониторингу готовности образовательных организаций к введению ФГОС ООО

На основании методического послания Главного управления образования Курганской области на 2014 год, Приказов Главного управления образования Курганской области № 1256 от 20.06.2013 года, № 1894 от 15.10.2013 года «О присвоении статуса «Региональный сетевой инновационный проект» утвержден список образовательных организаций реализующих ФГОС ООО с 2013 года. 

ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий», в рамках реализации областного сетевого инновационного проекта «Апробация ФГОС ООО», был проведён мониторинг готовности ОУ к введению ФГОС ООО. 

Цель мониторинга:

Оценка состояния и эффективности деятельности образовательных учреждений, участвующих в областном сетевом инновационном проекте «Апробация ФГОС ООО» Курганской области в рамках подготовки к введению ФГОС ООО.

Задачи:

1.      Получение объективной информации о степени готовности общеобразовательных учреждений, участвующих в реализации областного сетевого инновационного проекта «Апробация ФГОС ООО» к введению ФГОС ООО.

2.      Содействие образовательным учреждениям, участвующим в реализации  областного сетевого инновационного проекта, в подготовке к введению ФГОС ООО.

3.      Создание информационного банка данных о готовности ОУ Курганской области, участвующих в областном сетевом инновационном проекте «Апробация ФГОС ООО» к введению ФГОС ООО.

Уровень готовности общеобразовательных учреждений, участвующих в реализации областного сетевого инновационного проекта «Апробация ФГОС ООО» к введению ФГОС ООО проводился на основе самооценки ОУ.

В качестве критериев готовности образовательной организации к введению ФГОС ООО были выделены условия реализации основной образовательной программы основного общего образования, среди которых: нормативное, программное, кадровое, психолого-педагогическое,  финансовое, материальнотехническое обеспечение введения ФГОС ООО.

Отбор показателей по каждому критерию проведён в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС ООО к каждой группе условий.

Для каждого из выделенных критериев были определены   показатели готовности

(всего 112 показателей)

Оценка готовности осуществлялась на основе следующих нормативов: 

«0» баллов- показатель полностью отсутствует;

«0,5» баллов - показатель присутствует частично;  «1» балл - показатель полностью реализован.

В мониторинге приняло участие 28 образовательных учреждений Курганской области.  На основе анализа результатов самооценки ОУ были сделаны следующие выводы:  высокий уровень готовности  имеют 2 образовательных учреждения; средний уровень готовности - 20 образовательных учреждений; низкий уровень готовности  -6 школ.

1. Диаграмма готовности образовательных организаций к введению ФГОС

ООО

Анализ полученных данных по выделенным критериям позволяет констатировать следующее:

В целом сформированность нормативно-правовой базы введения ФГОС в образовательных учреждениях составляет - 69%. 

В 31 % ОУ данная работа не завершена.

Уровень готовности образовательных организаций по критерию «Нормативное обеспечение введения ФГОС ООО» представлен  на диаграмме 2.

2. Диаграмма готовности образовательных организаций по критерию

«Нормативное обеспечение введения ФГОС ООО»

Результаты мониторинга показали, что в образовательных  учреждениях области 

-     разработаны планы - графики перехода ОУ на ФГОС ООО

-     внесены изменения в должностные инструкции учителя, зам.директора по УВР, курирующего введение ФГОС ООО.

Однако, как показывает мониторинг, на сегодняшний день не все общеобразовательные учреждения полностью соответствуют критериям готовности ОУ к введению ФГОС в части нормативно-правового обеспечения:

-      не сформирован пакет нормативных документов, регламентирующих введение ФГОС ООО на региональном уровне

-      требуется внесение изменений и дополнений в Уставы с учетом требований ФГОС ООО;

-      недостаточно проведена работа по привлечению родителей и общественности к разработке ООП.

Уровень готовности образовательных организаций по критерию «Программное обеспечение введения ФГОС ООО» в целом составляет -64%.

3. Диаграмма готовности образовательных организаций по критерию

«Программное обеспечение введения ФГОС ООО»

Образовательными учреждениями начата работа по разработке ООП ООО.

Наиболее полно  разработан целевой раздел основной образовательной программы – 73%.

Разработана программа развития УУД на ступени основного общего образования, включающая формирование компетенций обучающихся в области использования ИКТ-технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности, читательской компетентности- 76%.

Разработаны программы отдельных учебных предметов, реализующихся в 5 классах, существует затруднение в составлении программ по Основам  духовнонравственной культуры народов России - 53%.

Наиболее полно разработана инвариантная часть Программы воспитания и социализации обучающихся на основной ступени основного общего образования, в целом - 78%. 

Подпрограммы инвариантной части:

-   «Профориентационная работа» -78%

-   «Работа с семьёй» -80%

-   «Проектная деятельность» -78%

-   «Воспитание социально активной личности» - 76%  Разработка направлений вариативной части:

-   Подпрограмма «Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека» -60%

-   Подпрограмма «Воспитание социальной ответственности и компетентности» -48% - Подпрограмма «Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания» -46%

-   Подпрограмма «Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни» -57%

-Подпрограмма «Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии» -50% -Подпрограмма «Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование

основ эстетической культуры» (эстетическое воспитание) -46%

-Требует внимания разработка программы коррекционной работы – 26 %

Уровень готовности образовательных организаций по критерию «Кадровое обеспечение введения ФГОС ООО» представлен в диаграмме 4.

4. Диаграмма готовности образовательных организаций по критерию «Кадровое обеспечение введения ФГОС ООО»

В условиях реализации ФГОС ООО обязательным для каждого образовательного учреждения является выполнение требований, предъявляемых государством к педагогическим работникам при введении ФГОС ООО. 

Уровень квалификации педагогических работников учреждения, реализующего основную образовательную программу основного общего образования, должен соответствовать квалификационным характеристикам и квалификационной категории по соответствующей должности, и требованию прохождения обязательной курсовой подготовки в объёме не менее 108 часов.

Результаты мониторинга показали, что в ОУ ведётся работа по кадровому обеспечению введения ФГОС ООО, так

-   укомплектованность штата педагогическими работниками в 5 классах составляет

98%, - наличие плана-графика повышения квалификации педагогов на 2013-2015 гг.-94%. Одним из основных  недостатков является то, что количество часов повышения квалификации педагогов и представителей администрации не соответствует  заявленному объему  в 108 часов в 79 % образовательных  организаций. Уровень квалификации педагогов реализующих ФГОС ООО составляет: - высшая категория – 19%, - первая категория – 39% .

Уровень готовности ОУ по данному критерию, в общем, составляет – 44%.

По результатам анализа психолого-педагогических условий реализации ООП ООО в ОУ можно сделать вывод, что в этом направлении ведётся планомерная работа. 

Уровень готовности ОУ по критерию «Психолого-педагогические условия реализации ООП ООО» в общем составляет – 77%

5. Диаграмма готовности образовательных организаций по критерию

«Психолого-педагогические условия реализации ООП ООО»

Разработан план методической работы -   91% ОУ

Уровень сформированности базовых компетенций у педагогов по результатам мониторинга составляет:

-  Личностные качества педагогов – 85% 

-  Постановка целей и задач педагогической деятельности – 86% 

-  Мотивация учебной деятельности- 78% 

-  Информационная компетентность- 83% 

-Разработка программ педагогической деятельности и принятие педагогических решений -78% 

-  Компетенции в организации учебной деятельности- 79%  - ИКТ-компетентность педагогов- 49%  Низкий уровень сформированности:

-  Организация обучения с использованием ИКТ - средств (интерактивная доска, документ-камера, система голосования, цифровой микроскоп, ЦОР и т.д.) – 41% - Организации оперативного информирования и взаимодействия с родителями через Интернет -35%.

Результаты мониторинга показали, что финансовое обеспечение реализации ООП ООО составляет 90%:

-  определено соотношение базовой и стимулирующей части фонда оплаты труда в 94 % ОУ;

-  определено соотношение фонда оплаты труда педагогического, административноуправленческого и учебно-вспомогательного персонала в 91% ОУ;

-  определено соотношение общей и специальной частей внутри базовой части фонда оплаты труда в 80% ОУ;

-  определен порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда, в соответствии с региональными и муниципальными нормативными актами, в 92% ОУ.

Уровень готовности ОУ по критерию  «Материально-технические условия реализации ООП ООО» представлен в диаграмме 6.

6. Диаграмма готовности образовательных организаций по критерию

«Материально-технические условия реализации ООП ООО»

-обеспеченность учебниками и учебными пособиями для 5 класса в соответствии с

ФГОС ООО - 83% образовательных учреждений;

-  обеспеченность учебными программами в соответствии с ФГОС ООО – 64%;

-  обеспеченность авторскими программами по внеурочной деятельности – 51%;

Все образовательные учреждения  оснащены помещениями для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи. - 73% ОУ - имеют помещения для медицинского персонала,

-  спортивные комплексы, залы, бассейны, стадионы, спортивные площадки оборудованы у 61% образовательных учреждений; 

-  информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой имеются в 53% ОУ.

Результаты мониторинга обозначили проблемы по созданию условий.  

-  учебные кабинеты, оборудованные автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников -35%

-  помещениям для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством -37%,

-  помещения (кабинеты, мастерские, студии) для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством -37%

-  оборудованы лингафонные кабинеты - 14% 

-  Оснащение учебных кабинетов в соответствие с перечнем составляет в среднем 56%.

Проанализированы показатели по критерию «Информационно-методические условия реализации ООП ООО» данные представлены в диаграмме 7.

7. Диаграмма готовности образовательных организаций по критерию

«Информационно-методические условия реализации ООП ООО»

Для обеспечения доступа участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией ООП ООО используются информационные ресурсы общеобразовательных учреждений (сайт, Интернет-страничка и т.д.).

- Наличие в Публичном докладе раздела, содержащего информацию о ходе подготовки к введению ФГОС ООО, зафиксировано только у 53% ОУ.

В ходе мониторинга готовности образовательных учреждений Курганской области к введению ФГОС ООО, который носил диагностический характер, были получены данные, позволяющие определить уровень готовности образовательных учреждений к введению ФГОС ООО в целом, как средний (67%).

Кол-во Кол-во Норма Прог Кадр Психоло Финан Материаль Информаци Уров обучаю учител тивное рамм овое го- совое но- онно- ень щихся в ей в 5 обеспе ное обес педагог обеспе технически методическ гото 5 класса чение  обес пече ические чение е условия ие условия внос классах х пече ние  условия  ти

                                                                                                               ние 

«Альменевская СОШ»     42       12       89%    83%    68%    89%    75%    47%    50%    72%  «Белозерская СОШ»        48       13       78%    72%    43%    96%    100% 65%    100% 79% «Варгашинская №1»        29       10       50%    69%    62%    75%    75%    65%    100% 71%

«Далматовская СОШ  №2»                 50              14

                                                                                                                                     78%       72%       43%             89%        100%                                                                                                     54%      100%      77%

«Звериноголовская СОШ»                  21              10

                                                                                                                                     92%       57%       43%             83%        100%                                                                                                     77%       50%       72%

«Каргапольская СОШ №4»                 91              17

71%          81%    43%    76%    100% 75% 66%    73% «Ильинская СОШ»   19       11

Катайский район                                                                     82%       71%       56%             73%          75%                                                                                                     59%       83%       61%

 «Барабинская СОШ»                           15              11                                                                               63%

Кетовский район                                                                     50%       59%       43%             60%        100%                                                                                                     45%       83%

«Пименовская СОШ»                           16              15                                                                               60%

Кетовский район                                                                     71%       40%       56%             60%          75%                                                                                                     36%       83%

«Куртамышская СОШ №                     75              12                                                                               90%

1».                                                                                            100%       96%       75%             80%        100%                                                                                                    81%       100%

«Лебяжьевская СОШ»                          21              15

57% 46% 25% 62% 100% 61% 33% 55% «Макушинская СОШ №1» 65 16 82% 69% 43% 51% 100% 38% 66% 64%

 «Введенская ООШ»                               3                9                                                                               75%

Мишкинский район                                                                 75%       95%       43%             87%        100%                                                                                                     23%      100%

«Восходская СОШ»                               11              10                                                                               78%

Мишкинский район                                                                 85%     100%       37%             83%        100%                                                                                                     40%     100%

«Мокроусовская СОШ №                     25              10                                                                               70%

2»                                                                                                71%       77%       56%             80%        100%                                                                                                     38%       66%

                                                                                                                                                                                 8

Сводная ведомость мониторинга готовности к введению ФГОС ООО

Условные обозначения: 

Высокий уровень: - 80% и выше Средний уровень: - 60-79% 

Низкий уровень: -   ниже 60%

                                                                                                                                                                               9

Выстроенный рейтинг готовности муниципальных территорий Курганской области к введению ФГОС ООО содержит обобщённую информацию. В то время как готовность каждого образовательного учреждения необходимо анализировать внутри муниципалитета. Преобладание низкого уровня готовности ОУ к введению ФГОС ООО предполагает целенаправленную, системную деятельность муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб по обеспечению содействия в создании необходимого для реализации ФГОС ООО комплекса условий.

Рекомендации:

1.    Проанализировать отсутствующие показатели готовности ОУ к введению ФГОС ООО и спланировать целенаправленную работу по их выполнению.

2.    Разработать на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования, основную образовательную программу основного общего образования образовательного учреждения. 

3.    Разработать и утвердить план-график (сетевой график, дорожную карту) введения ФГОС основного общего образования в образовательном учреждении.

4.    Создать (скорректировать) план-график повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС. 

5.    Разработать (скорректировать) план научно-методических семинаров (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС основного общего образования. 

                                                                                                                                                             10