КОС ОП.02 Строительные машины

Министерство образования и науки Челябинской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАСЛИНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО - ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТ

(ПРОМЕЖУТОЧНАЯ  АТТЕСТАЦИЯ)

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ОП.02 СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАШИНЫ И СРЕДСТВА МАЛОЙ МЕХАНИЗАЦИИ

по профессии

119727    «Штукатур»

                                                                                  2026 г

             Методические рекомендации по выполнению контрольно-оценочных средств    учебной дисциплины ОП.02 Строительные машины и средства на основе рабочей программы в соответствии с ФГОС по  профессии  19727 Штукатур

Организация-разработчик: Верхнеуфалейский  филиал  ГБПОУ «КПГТ»

Разработчик: Мулабаева Фатима Ильясовна, мастер производственного обучения Верхнеуфалейского филиала ГБПОУ  «КПГТ».

                                                          СОДЕРЖАНИЕ

   5   СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ                                                                    17

1.          паспорт КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТв УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02  Строительные машины и средства малой механизации

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения ОП.01 Основы материаловедения для профессии 19727 Штукатур

2. РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять основные свойства  строительных материалов;

-подбирать материалы для подготовки поверхностей под оштукатуривание;

-определять визуально минеральные вяжущие вещества, устанавливать, сроки схватывания гипса и определять  марку портландцемента;

- определять основные свойства строительных растворов;

- определять свойства сухих строительных смесей;

 -ориентироваться в свойствах гипсокартонных и гипсоволокнистых листов;

- определять назначение металлических профилей;

-ориентироваться в назначении крепежных элементов для закрепления элементов каркаса и листов обшивки к несущим конструкциям здания.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-перспективы развития материаловедения;

- основные свойства строительных материалов;

-материалы для подготовки поверхностей к оштукатуриванию;

-минеральные вяжущие вещества и их свойства;

-заполнители для растворов, их свойства;

-штукатурные растворы, сухие растворные смеси и их характеристики;

-применение и свойства гипсокартонных и гипсоволокнистых листов;

-свойства и область применения цементных  плит – Аквапанель;

-металлические профили для устройства каркасов;

-деревянные каркасы;

-крепежные элементы для закрепления  элементов каркаса и листов обшивки  к несущим конструкциям  здания;

-монтажные клеи, пены, герметики, грунтовки;

-плиты гипсовые  пазогребневые.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Выполнять подготовку поверхностей под оштукатуривание.

ПК 1.2. Выполнять оштукатуривание поверхностей.

ПК 1.3. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.

ПК 1.4. Изготавливать каркасные перегородки.

ПК 1.5. Выполнять оклеивание поверхностей обоями.

ПК 1.6. Выполнять ремонт покрытий и облицовки поверхностей.

ПК 1.7. Выполнять подготовку поверхностей под окрашивание.

ПК 1.8. Выполнять окрашивание внутренних и наружных поверхностей.

ПК 1.9. Выполнять ремонт окрашенных поверхностей.

3 КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Промежуточная аттестация

Тестовые задания по профессии 19727 Штукатур

 предмет: ОП.02 Строительные машины и средства малой механизации

3.2 Перечень вопросов и заданий для текущего контроля знаний по дисциплине

Тема 1. Строительные машины и средства малой механизации для штукатурных и декоративных работ

Устные вопросы:

1.Какое оборудование применяют при отмеривании материалов объёмными или массовыми дозами в больших объёмах?

2. Что из себя представляет растворосмесители?

3. С помощью какого оборудования транспортируется раствор по резинотканевым трубопроводам?

4. С помощью какого элемента наносится раствор на поверхность?

5. Чем комплектуются растворонасосы ?

6. В состав каких агрегатов входят растворонасосы и вибросита?

7. Куда направляется раствор после вибросита?

8. Что из себя представляет вибросито?

9. Принцип работы вибросита.

10. Каков размер отверстия сетки вибросита?

11. От какого напряжения работает вибросито?

12. Куда подаётся раствор после прохождения вибросита?

13. С какой производительностью выпускаются растворонасосы?

14. С какой производительностью используются растворонасосы для нанесения штукатурных растворов на поверхность?

15. Какие насосы получили наибольшее распространение?

16. Каков принцип работы диафрагменного растворонасоса?

17. Какая жидкость заливается в рабочую камеру через заливочное устройство в растворенасосе ?

18. Что происходит при пуске двигателя растворонасоса?

19. Для чего используются затирочные машины?

20. Какие вы знаете виды затирочных машин в зависимости от источника движения?

Тестовое задание :

1.Выбирите оборудование для просеивания раствора:

 А  Б  В

2.Найдите соответствие (цифра- буква)

3.Найдите соответствие (цифра-буква)

4.Какая жидкость заливается в заливочное предохранительное устройство растворонасоса?

А. Машинное масло

Б) Грунтовка глубокого проникновения

В) Известковое молочко

Г) Вода

5. Приведите соответствие оборудования для обогрева и сушки штукатурки в зимнее время и источника обогрева (цифра-буква).

 А  Б  В

6.Что изображено на фото?

А) Штукатурный агрегат

Б) Растворонасос

В) Штукатурная станция

Г) Торкет –установка

7.Кинематическая схема какого механизма или оборудования представлена на рисунке 1?

А) Штукатурный агрегат

Б) Растворонасос

В) Штукатурная станция

Г) Торкет – установка

8. Найдите соответствие названия механизмов и оборудования на кинематической схеме номеру (рисунке 1) .

9. Определите порядок прохождения штукатурного раствора по механизмам штукатурной станции

10. Определите последовательность операций при работе с затирочной машиной? работы с машинкой?

11. От какого напряжения работают затирочные машинки?

А) от сети напряжением 220В

Б) от сети напряжением 380 В

В) от сети напряжением 220/380 В через преобразователь напряжением 42 В

12. Что служит материалом для дисков затирочных штукатурных машин?

А) пенопласт, древесно-стружечный материал или дерево

Б) шлифовальный абразивный круг

В) алмазный круг

Г) вулканитовый круг

13. Дальность подачи раствора растворонасосной установкой зависит от-

А) вида форсунки

В) мощности растворонасоса

С) вида раствора

D) вида растворонасоса

Е) длины растворопровода

14. Механизмы, применяемые для образования самой плотной штукатурки:

А) Цемент-пушка

В) Расворонагнетатель

С) Штукатурная станция

15. В устройстве вибросита нет:

А) Эксцентрикового механизма

В) Опорной рамы

С) Электродвигателя

D) Опорных пробок

Е) Поршня

16. Выбирите растворосмеситель гравитационного действия

. А  Б  В

17. Какая из затирочных штукатурных машин легче?

А) с электрическим приводом

Б) с пневматическим приводом?

 а 

18. На каком рисунке указано безболтовое соединение растворопровода?

19. Какую бескомпрессорную форсунку используют при оштукатуривании с помощью штукатурной станции цементно-известковыми растворами с большим объёмов работ?

20. Как называется следующее оборудование?

А) штукатурный агрегат

Б) Штукатурная станция

В) Торкет-установка

Эталоны ответов:

4. Критерии оценки устного экзамена по ОП.01 Основы материаловедения

В критерии оценки, определяющие уровень и качество подготовки студента по дисциплине, входят:

-уровень готовности к осуществлению основных видов деятельности в соответствии квалифицированной характеристикой;

-уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине;

-умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических заданий.

Оценка 5 ставится в том случае, если студент показывает верное понимание сущности основных понятий, сопровождает рассказ новыми примерами, умеет применить знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу электротехнике, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов.

Оценка 4 ставится, если ответ студента не удовлетворяет основным требованиям к ответу на оценку 5, но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, без использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении других предметов; если учащийся допустил одну ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя.

Оценка 3 ставится, если студент  правильно понимает сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса электротехники, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала. допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более двух-трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов; допустил четыре или пять недочетов.

Оценка 2 ставится, если учащийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочетов, чем необходимо для оценки 3.

Оценка 1 ставится в том случае, если ученик не может ответить ни на один из поставленных вопросов.                                                                                                                                                                                              При оценивании устных ответов учащихся целесообразно проведение поэлементного анализа ответа

                                   5 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ                

Основная :

1 Новикова С. Штукатурно-декоративные и облицовочные работы + еПриложение : учебник / Новикова С., К.  — Москва : КноРус, 2022. — 257 с. — ISBN 978-5-406-09694-9. — URL: https://book.ru/book/943643 (дата обращения: 15.03.2023). — Текст : электронный.

2  Ткачева Г. Мастер отделочных строительных и декоративных работ. Основы профессиональной деятельности : учебно-практическое пособие / Ткачева Г., В., Дмитриенко С., А., Шульц Г. В.  — Москва : КноРус, 2022. — 178 с. — ISBN 978-5-406-09911-7. — URL: https://book.ru/book/943933 (дата обращения: 15.03.2023). — Текст : электронный.

3 Ткачева Г.В. Мастер отделочных строительных и декоративных работ. Подготовка к демонстрационному экзамену : учебно-практическое пособие / Ткачева Г.В., Дмитриенко С.А., Шульц Г.В.  — Москва : КноРус, 2022. — 178 с. — ISBN 978-5-406-11550-3. — URL: https://book.ru/book/949256 (дата обращения: 16.03.2023). — Текст : электронный.

4 Барабанщиков Ю.Г. Строительные материалы + еПриложение: Тесты : учебник / Барабанщиков Ю.Г.  — Москва : КноРус, 2023. — 443 с. — ISBN 978-5-406-11376-9. — URL: https://book.ru/book/949245 (дата обращения: 16.03.2023). — Текст : электронный.

          Дополнительная:

1. Ивлиев А.А. Отделочные строительные работы: Учебник  – М: ОИЦ    «Академия», 2020

2. Черноус Г.Г. Штукатуряые работы.- М: Академия, 2019  

3. Лебедев Л.М., Справочник штукатура - М. Выс. школа, 2017