Аналитическая справка по итогам работы с одаренными детьми в начальной школе

Аналитическая справка по итогам работы с одаренными детьми в начальной школе Согласно плану работы с одаренными детьми в начальной школе проходила работа по различным направлениям. На заседаниях МО рассматривался вопрос «Одаренный ребенок в школе». Проведен круглый стол по теме «Вовлечение учащихся в образовательный процесс как активных созидателей и исследователей». В течение года проводились предметные олимпиады по русскому языку, математике, окружающему миру (школьный и городской туры), творческие конкурсы, а так же конкурсы исследовательских и проектных работ

Аналитическая справкапо итогам работы с одаренными детьми в начальной школе в 2014 2015 учебном году.Согласно плану работы с одаренными детьми в начальной школе проходила работа по различным направлениям. На заседаниях МО рассматривался вопрос «Одаренный ребенок в школе». Проведен круглый стол по теме «Вовлечение учащихся в образовательный процесс как активных созидателей и исследователей».В течение года проводились предметные олимпиады по русскому языку, математике, окружающему миру (школьный и городской туры), творческие конкурсы, а так же конкурсы исследовательских и проектных работ.В результате проделанной работы были получены следующие результаты:В январе феврале в начальной школе прошли школьные олимпиады по математике, русскому языку, окружающему миру, технологии, ПДД, английскому языку. В олимпиадах приняли учащихся 4 классов начальной школы в количестве 13 чел. В том числе по математике участвовало 8 учеников, по русскому языку – 5учеников, по окружающему миру – 6 учеников, по ПДД – 9 учеников, по английскому языку – 5 учеников, по технологии – 5 учеников. В городских олимпиадах приняли участие – 9 учеников. По математике 2 чел. (Косынкин Павел и Лукин Тимофей). по окружающему миру – 2 чел. (Терентьева Софья и Рябоштан Данил), по русскому языку – 2чел. (Терентьева Софья и Каримова Алина), по технологии 2 ученика (Терентьева Софья и Арсентьева Лиза), по английскому языку – 1 ученик (Тимофеев Илья), по ПДД – 4 ученика (Рябоштан Данил, Онохов Евгений, Терентьева Софья, Каримова Алина)Ученики начальной школы принимали участие в Международном игровом конкурсе «Британский Бульдог» и во Всероссийском интеллектуальном конкурсе «Русский Медвежонок», «Кенгуру». Активно участвуют ребята 4 класса во всероссийских олимпиадах «Олимпус») по русскому языку и по окружающему миру. На основе анализа проделанной работы можно сделать выводы:В этом учебном году работу с одаренными детьми проводили не все учителя начальной школы. Самыми активными участниками различных конкурсов были ученики следующих учителей: Милославской З.Ю., Герасимовой О.В., Досаевой Т.В.В предметных олимпиадах муниципального этапа победителей и призеров не было.Активно приняли участие в конкурсах «Кенгуру», «Бульдог», «Русский медвежонок», а так же в дистанционных олимпиадах.Рекомендации:Каждому учителю создать банк одаренных детей своего класса.Спланировать работу с одаренными детьми.Тщательно готовить детей к участию к интеллектуальным конкурсам и предметным олимпиадам.Активнее привлекать к работе с одаренными детьми педагогов – предметников, а так же родителей.Итоги:Донести информацию до учителей начальной школы на заседании методического объединения начальных классов.Руководитель МО учителей начальной школы________________/Герасимова О.В./30.03.2015 г.

Normal171419 2391Microsoft Office Word0195falseНазвание1fa lse2805fals efalse12.0000Виктор ДарьяAdmin420130820T17:36:00Z201504 22T01:38:00Z

Аналитическая справка по итогам работы с одаренными детьми в начальной школе

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

03.05.2018