Поделиться
Шаблон План работы наставника Поповой МВ.docx
обособленное структурное подразделение
«Индустриальный техникум»
государственного образовательного учреждения
высшего образования
луганской народной республики
«донбасский государственный технический институт»
|
. |
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УВР _____________Л.Л. Кузьмина «_____» ______________20__г. |
|
|
|
ПЛАН
работы наставника__Поповой Марины Викторовны___________________
с молодым (малоопытным) специалистом Мазурчук Еленой Сергеевной_
на 20_21_ - 20 _22_учебный год
Алчевск
2021
Сведения о молодом (малоопытном) преподавателе:
|
Фамилия, имя, отчество: |
Мазурчук Елена Сергеевна |
|
Образование: |
высшее |
|
Педагогический стаж: |
1 год 08 месяцев |
|
Место работы: |
ОСП «Индустриальный техникум» ГОУ ВО ЛНР «ДонГТИ» |
|
Читаемые дисциплины: |
«Практические основы бухгалтерского учёта имущества организации»; «Организация работы структурного подразделения»; «Основы экономики отрасли и правового обеспечения профессиональной деятельности» |
|
Группы, в которых проводятся занятия: |
ЭП-2020-1/9; МТО-2018-1/9; МТО-2019-1/9 |
|
Квалификационная категория: |
нет |
Сведения о педагоге-наставнике:
|
Фамилия, имя, отчество: |
Попова Марина Викторовна |
|
Образование: |
высшее |
|
Педагогический стаж: |
24 года |
|
Место работы: |
ОСП «Индустриальный техникум» ГОУ ВО ЛНР «ДонГТИ» |
|
Читаемые дисциплины: |
«Иностранный язык», «Русский язык» |
|
Группы, в которых проводятся занятия: |
ТЭО-2021-1/9; ПКС-2021-1/9; ТЭО-2020-1/9; МЧМ-2020-1/9; ТЭО-2019-1/9; ПКС-2019-1/9 |
|
Квалификационная категория: |
высшая, старший преподаватель |
Цель наставничества на 2021 - 2022 учебный год - формирование практической готовности молодого (малоопытного) специалиста к работе в современных условиях.
Задачи:
– сформировать навыки проектирования молодым (малоопытным) специалистом содержания образования в рамках системно-деятельностного подхода (рабочие программы и др.);
– оказывать консультационную помощь в методике подготовки к занятиям специалиста;
– способствовать формированию навыков организации мониторинга специалистом образовательных результатов;
– отработать навыки проектирования и реализации молодым специалистом современных типов уроков, в том числе в рамках дистанционного обучения;
–способствовать становлению умений обобщения собственного педагогического опыта, повышению конкурсной активности молодого специалиста.
|
№ |
Направление работы |
Тематика мероприятия |
Форма работы |
Сроки |
|
1 |
Организационные вопросы |
- Входная диагностика: выявление уровня профессиональной компетентности, запросов, затруднений. |
Беседа Изучение документов |
Сентябрь, октябрь |
|
-Составление/корректировка индивидуального плана преподавателя. |
Консультации |
|||
|
- Составление графика посещений занятий молодого специалиста. |
Составление анализа/ самоанализа занятий по итогам посещений |
|||
|
- Ознакомление с графиком посещений Школы педагогического мастерства. |
Выбор темы доклада |
|||
|
2 |
Работа с документацией, методическая работа.
|
- Изучение/корректировка рабочих программ по читаемым дисциплинам, методических рекомендаций, учебных пособий. |
Консультации |
Август, сентябрь |
|
- Составление/корректировка поурочно-тематических планов. |
Консультации |
В течение года |
||
|
- Изучение требований к работе с журналами теоретического и практического обучения. |
Консультации |
|||
|
- Знакомство с отчётными документами. |
Консультации |
|||
|
- Составление «Портфолио» преподавателя. Сбор материала в папку. |
Наблюдение, рекомендации по участию в конкурсах, конференциях и т.п. |
|||
|
3 |
Работа по саморазвитию
|
- Выбор методической темы по самообразованию на новый учебный год. |
Консультации |
Сентябрь |
|
- Самообразование педагога. |
Наблюдение |
В течение года |
||
|
- Отчёт о результатах работы по теме самообразования. |
Круглый стол |
Май-июнь |
||
|
4 |
Внеаудиторная /воспитательная работа |
-Посещение внеаудиторных/воспитательных мероприятий молодого (малоопытного) специалиста. |
Составление анализа мероприятия |
В течение года |
|
5 |
Контроль за деятельностью молодых (малоопытных) специалистов |
-Посещение занятий молодого специалиста с целью оказания методической помощи. |
Составление анализа/ самоанализа занятий |
В течение года |
|
- Контроль качества составления поурочных планов, выполнение единого орфографического режима. |
Наблюдение |
Ожидаемые результаты:
– становление профессиональных навыков преподавания учебных дисциплин и ведения практик в техникуме;
– развитие психолого-педагогической культуры молодого (малоопытного) преподавателя в рамках системно-деятельностной модели преподавания;
– обеспечение непрерывного совершенствования качества преподавания;
– совершенствование методов работы по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся;
– использование в работе преподавателем новых педагогических технологий и различных форм мониторинга уровня предметных и метапредметных результатов обучающихся.
Отчёт о проведенной работе преподавателя
в рамках наставнической деятельности должен включать:
1. Самоанализ занятия молодого (малоопытного) преподавателя;
2. Анализ занятия молодого (малоопытного) преподавателя наставником;
3. Тема и дата выступления на Школе педагогического мастерства;
4. Тема самообразования молодого (малоопытного) преподавателя и результаты его самообразования;
5. Достижения молодого (малоопытного) преподавателя (участие в конкурсах и конференциях разного уровня и т.п.) в течение учебного года.
6. Краткий анализ этапов работы с молодым (малоопытным) преподавателем, исходя из плана работы.
Ознакомлен:
молодой (малоопытный) преподаватель ______ _______________
(Ф.И.О.)
Ознакомлен:
педагог-наставник ______ _______________
(Ф.И.О.)
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
