Анализ итоговой контрольной работы по алгебре в 7 -ых классах

Справка

по результатам итоговых контрольных работ  по алгебре

учащихся 7-х классов

МБОУ лицей №4 города Георгиевска

 

 

Цель работы:

Ø выявить уровень сформированности общих учебных умений и способов деятельности, степень подготовленности учащихся 7-ых классов к продолжению образования в основной школе;

Ø проверить сформированность понятийного аппарата по проверяемым разделам содержания курса математики 7 класса; знание основных правил и формул, умение их применять; владение математическими умениями и навыками, необходимыми человеку в современном обществе

Ø проверить умение оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать логически некорректные рассуждения;

Ø умение извлекать и анализировать информацию, представленную в таблицах;        

Ø умение представлять информацию с использованием символьной записи, чертежей, схем;

Ø умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах;

Ø владение навыками решения широкого спектра учебных задач

 

Всего в МБОУ лицей №4 71 учащийся 7 – ых класов. Проверкой охвачено

 69 обучающихся.

Школа	Класс	Учитель
МБОУ лицей №4	7 А	Белозёрова О.М.
	7 Б	Орлова Л.С..
	7 В	Сологубов С.В.

 

 

Работа состояла из 2-х частей. Первая часть работы  содержит 5 заданий, предполагающие краткий ответ и направленные на проверку основных умений и навыков, полученные учащимися.  Во вторую часть работы были включены задания повышенной сложности, предполагающие подробную запись решения.

 

Анализ работы показал, что 90% учащихся справились с заданиями с  качеством знаний - 49% и средним баллом  – 3,5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В таблице прослеживается состояние обученности и качества знаний в каждом классе.

 

Класс	Кол-во по списку	Выполняли работу	На "5"	На "4"	На "3"	На "2"	Средний балл	% обученности	% качества
7  А	25	25	6	15	4	0	4,1	100%	84%
7  Б	24	22	0	5	12	5	3	77%	23%
7  В	22	22	4	4	12	2	3,5	91%	36%
Итого	71	69	10	24	28	7	3,5	90%	49%

           

 

Анализ полученных оценок

 

Анализ качества и обученности знаний

 

Количество  обучающихся,

показавших уровень повышения (понижения) отметки

в сравнении с итогами года за 7 класс

 

Класс	Кол-во по списку	Выполняли работу	Подтвердили		Понизили		Повысили
			Кол- во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
7 А	25	25	7	29%	17	71%	0	0%
7 Б	24	22	11	46%	11	46%	2	8%
7В	22	22	7	41%	6	34%	4	25%
Итого	71	69	25	38%	34	52%	6	10%

           

 

 

 

Количество  обучающихся,

показавших уровень повышения (понижения) отметки

в сравнении с итогами года за 7 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ допущенных ошибок при выполнении заданий

 

№ п/п	Тематика заданий	7 А		7 Б		7 В		Итого
		Кол-во учащ. допуст. ошибки	% учащихся	Кол-во учащ. допуст. ошибки	% учащихся	Кол-во учащ. допуст. ошибки	% учащихся	Кол-во учащ. допуст. ошибки	% учащихся
1	Выполнять вычисления и преобразования,  вычислять значения числовых выражений	12	50%	19	79%	13	76%	44	68%
2	Решение линейного уравнения	3	13%	12	50%	8	47%	23	36%
3	Решать несложные практические расчетные задачи	14	58%	20	83%	11	65%	45	69%
4	Работа с графиками	0	0%	4	17%	0	0%	4	6%
5	Вычисление значения буквенного выражения	7	29%	18	75%	9	53%	34	52%
6	Нахождение значения  числового выражения	6	25%	3	13%	0	0%	9	14%
7	Решение логической задачи	5	21%	0	0%	0	0%	5	8%
8	Строить и исследовать простейшие математические модели	5	21%	23	96%	6	35%	34	52%

 

 

Анализ допущенных ошибок при выполнении заданий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наименьшее количество ошибок учащиеся 7-х классов допустили при выполнении заданий:

 

№4 - Работа с графиками;

№7 - Решение логической задачи;

 

 

 

Наибольшее количество  ошибок при выполнении заданий:

 

№1 - Выполнять вычисления и преобразования,  вычислять значения числовых выражений;

№3 - Решать несложные практические расчетные задачи;

 

 

Из всех писавших работу  максимальные баллы набрали:

 

Класс	Кол-во набранных баллов	Максимальное кол-во баллов
Вартанова Валерия (7А) Шемонаев Ярослав (7 А)	13	14

 

Из всех писавших работу  в своих школах минимальные баллы набрали:

 

Класс	Кол-во набранных баллов	Максималь-ное кол-во баллов
Мочалов Владислав  7 Б Бублик Елизавета 7 Б	2	14

 

 

 

Выводы: данные результаты показали, что у учащихся 7 – ых классов  трудности возникают при решении текстовых задач, при нахождении значения числового и буквенного  выражения.

Причины допущенных ошибок: у учащихся слабо развиты вычислительные навыки, умения выполнять простейшие преобразования над числовыми выражениями, решать задачи, связанные с дробями.

Предложения:

                                

1. Считать цель проверки достигнутой;

 

2. Считать  работу  учителей  математики  МБОУ СОШ №4  в области формирования  математической компетенции учащихся удовлетворительной.

 

3. Учителям математики работающим в 7-х классах

·        проанализировать на заседании школьного методического объединения итоги работы;

·        организовать индивидуальную работу с учащимися, не справившиеся с обязательным минимумом, с целью ликвидации пробелов в их знаниях и умениях;

·   разработать систему работы по тематическому повторению учебного материала для выработки прочных навыков:

ü по  решению текстовых задач;

ü по построению и исследованию простейших математических моделей;

·        с учетом результатов проверочной работы выявить группу «Риска», разработать для нее индивидуальные маршрутные листы для ликвидации пробелов знаний;

·        усилить работу по отработке вычислительных навыков;

·        систематически доводить результаты промежуточных и контрольных срезов до родителей учащихся.

 

 

Руководитель методического

объединения учителей математики

МБОУ лицей №4                                                              Л.С. Орлова