Анализ результатов тестирования воспитанников на тему: «Делая добро, мы становимся лучше»

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края

«Белореченский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Анализ

 результатов тестирования воспитанников на тему:

Дата проведения 11 апреля 2020 года

Разработчик: Кузнецова С.С.,

педагог-психолог

с. Великовечное

Анализ результатов тестирования воспитанников на тему:

«Делая добро, мы становимся лучше»

         День Доброты не особо известный праздник в России, но в последнее время набирает популярность. В нашем учреждении этот праздник прошел под названием: «Мы дружить умеем».

Это  был день  спонтанного проявления доброты – одна из недавних инициатив в нашем учреждении. Этот праздник имеет большое значение, празднуем его всем миром.

Знаете, если человек ожидает благодарности за свою доброту, это не настоящая доброта. Мы не должны рассчитывать на то, что станем свидетелем радости других и услышать их похвалу. Добрые дела сами по себе  доставляют всем удовольствие, и при этом, давая что-то другим или помогая им, мы не должны ожидать награды. Такова настоящая доброта. Делая добро,  мы становимся лучше!

Накануне нашего дня доброты в учреждении с воспитанниками был проведен  тест на тему: «Добрый ли Вы?»

Тест:  «Добрый ли Вы?»

Добры ли Вы, и внимательны ли к окружающим? Способны ли Вы отдать последнюю рубашку тому, кому она нужнее? На эти вопросы вам поможет ответить наш тест.

1. У вас появились деньги. Могли бы вы истратить все, что у вас есть, на подарки друзьям?

2. Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что вас это мало интересует, даже если это так?

3.  Если ваш партнер плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать приятное?

4. Часто ли вы говорите приятное людям, просто чтобы поднять им настроение?

5.  Любите ли вы злые шутки?

6.   Вы злопамятны?

7.  Можете ли вы терпеливо выслушать даже то, что вас совершенно не интересует?

8.   Умеете ли вы на практике применять свои способности?

9.    Бросаете ли игру, когда начинаете проигрывать?

10. Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли выслушать аргументы оппонента?

11.    Вы охотно выполняете просьбы?

12. Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?

А теперь засчитайте себе по 1 очку за ответ «да» на вопросы 1, 3, 4, 7, 11 и за ответ «нет» на вопросы 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12.

Больше 8 очков. Вы любезны, нравитесь окружающим, умеете общаться с людьми. У вас, наверное, много друзей. Одно предостережение: никогда не пытайтесь иметь хорошие отношения со всеми — всем не угодишь, да и на пользу это вам не пойдет.

От 4 до 8 очков. Ну, что же, ваша доброта — вопрос случая. Добры вы,  далеко не со всеми. Для одних вы можете пойти на все, но общение с вами более чем неприятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но, наверное, надо стараться быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались.

Меньше 4 очков. Общение с вами, надо признаться, порой бывает просто мукой даже для самых близких вам людей. Будьте доброжелательнее, и у вас будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения. В тестировании принимали участие 8 воспитанников, 3 девочки и 5 мальчиков.

Диаграмма  результатов тестирования.

         Результаты тестирования показали, что девочки более болезненно реагируют на ситуации, они реже прощают обиды.  Девочки – участницы тестирования  из неблагополучных семей, они не получили заряда доброты в своих семьях, поэтому это одна из причин     таких низких данных.  Мальчики не настолько болезненно реагируют на ситуации, они могут сразу  же выяснить отношения, разобраться в сложившихся обстоятельствах несправедливости, порядочности, грубости и так далее. Поэтому их показатели  их  намного выше.

По итогам тестирования был составлен сценарий  мероприятия на тему: «Мы дружить умеем».

Цель мероприятия: сформулировать понятие «дружба»; практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем детьми.

Задачи мероприятия:

Обучающие: обучать умениям дружить, ценить дружбу

Воспитательные: воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу, воспитание чувства толерантности в групповом коллективе;

Развивающие: формировать у детей культуру общения (коммуникативные умения); умение высказывать свое мнение.

Перед проведением мероприятия с воспитанниками проводились предварительная работа: тематические беседы о дружбе. Мероприятие прошло 25 апреля 2020 года. Поведение  воспитанников на мероприятии было адекватное.  Воспитанники с удовольствием участвовали в мероприятии. 

Мероприятие началось с того, что детям была рассказана притча о дружбе. Дети  должны были,  прослушав эту притчу, определить, о чём сегодня мы будем говорить.  Воспитанники внимательно слушали притчу и  ответили правильно.

Ребята играли в игры, отвечали на вопросы, настроение у них было приподнятое. Цель  мероприятия была достигнута. Мероприятие прошло в позитивной эмоционально-психологической атмосфере.

По итогам проделанной работы были составлены рекомендации:

продолжить работу по привитию бережного отношения друг к другу; по формированию положительных личностных качеств и черт характера; по воспитанию чувства толерантности в групповом коллективе; развитию у воспитанников культуры общения (коммуникативные умения); развитию умению высказывать свое мнение  в позитивной форме.