Анализ воспитательной работы.

Анализ воспитательной работы  за  2020-2021 учебный  год (1 класс)

            В 2020-2021учебном году ставилась следующая цель воспитательной работы в классе: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих,  личностных  качеств обучающихся, их социализации и адаптации в обществе,  способствующих воспитанию гражданской правовой культуры и любви к Родине.

            Приоритетными являлись следующие задачи воспитательной работы:

1.      Воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, формировать нравственное поведение.

2.       Формировать у учащихся осознание принадлежности к школьному коллективу, развивать чувство «Мы», доброжелательное отношение друг к другу и к окружающим.

3.       Развивать у обучающихся самостоятельность, ответственность, инициативу, творческие способности и познавательные интересы.

4.       Совершенствовать коммуникативные способности, учить детей преодолевать негативные черты характера; создавать ситуацию «успеха» для каждого обучающегося.

5.      Укреплять связи: семья – школа.

            Считаю, что поставленные задачи соответствуют актуальным направлениям формирования личности, способствуют воспитанию гражданской правовой культуры и любви к Родине.  В соответствии с поставленными целью и задачами составлялось планирование воспитательной работы в классе. 

            Классный коллектив имеет органы самоуправления, которые учились проявлять самостоятельность через посещение общешкольных заседаний органов самоуправления и  выполнение общественных поручений. Подготовка к общешкольным мероприятиям проводилась в основном под руководством классного руководителя. Большинство обучающихся были единодушны в решении вопросов, касающихся коллективной деятельности. Ребята 1 класса участвовали во многих мероприятиях и имеют следующие результаты:

            Многие ребята принимали участие в интернет-олимпиадах и ФГОС-тестах (имеют сертификаты). Считаю, что нужно активнее привлекать детей к участию в различных мероприятиях, продолжаю обращаться к родителям и привлекать их к участию.

            Одной из важных задач ВР является формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья. Ребята 1 класса всегда участвовали в спортивных  и других мероприятиях: создавались команды для соревнований в конкурсах и участия в Дне здоровья.       Для решения задач, поставленных в начале учебного года, мною проводились игры в классе на сплочение коллектива, классные часы беседы по темам, соответствующим гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию.

Темы классных часов по гражданско-патриотическому воспитанию – 8 часов

Темы классных часов по духовно-нравственному воспитанию – 7 часов

                        Особое значение имеют классные часы «Моё портфолио. Мои успехи и достижения», которые проводились 4 раза в течение года. Личностное портфолио – эффективное средство для плодотворной совместной работы учеников, родителей и учителей над формированием положительных качеств характера развивающейся личности. Особенно актуально это для обучающихся начальных классов, когда ребёнок только начинает понимать, что такое коллектив и какое место занимает он в коллективе, когда он только начинает оценивать себя: свои сильные и слабые стороны. Во время работы с портфолио ребята на классных часах, а также дома самостоятельно, учились оценивать свои достижения как в отношениях с одноклассниками, так и в учёбе. К сожалению, не все родители помогают своим детям заполнять портфолио. Некоторые ребята ещё не осознают важность данной работы.

            Во внеклассные мероприятия я старалась вовлекать всех обучающихся класса. Думаю, что отношения между членами детского коллектива стали дружественными, а отношения между педагогами и обучающимися  - уважительными.

По результатам обучения за 2020-2021учебный год все обучающиеся переведены во 2 класс.

            Работа с родителями велась согласно составленному плану. В течение всего учебного года в классе проводилось 4 родительских собрания:

1.      Первый раз в первый класс.

2.      Как уберечь ребёнка от  беды?

3.      Роль семьи в воспитании детей.

4.      Роль семьи в формировании здорового образа жизни.

            Также родители учеников 1класса посещали общешкольные родительские собрания.

Из родителей  обучающихся собрания посещают  все родители.

Успешным результатам ВР в классе способствовали:

·         Планирование ВР в соответствии с планом ВР школы.

·         Наличие необходимых условий для проведения ВР (классный кабинет, оборудование – компьютер, мультимедийная установка и интерактивная доска, настольные игры, помощь органов самоуправления класса).

·         Методическое обеспечение работы классного руководителя (книги и журналы по ВР, материалы Интернета, помощь заместителя директора школы по ВР).

·         Сотрудничество с другими педагогами и библиотекарем школы при подготовке и проведении отдельных мероприятий.

            Но наряду с определенными достижениями в ВР в классе имеются и недостатки:

·        Всё ещё признаки развития классного коллектива (самоуправление, дисциплина, взаимная требовательность и требовательность к себе) и уровня воспитанности обучающихся (отношение к учению, нравственные качества) проявляются еще слабо.

·        Нет заинтересованности у некоторых родителей в процессе воспитания и обучения своих детей.

            Исходя из вышеизложенного, считаю, что нужно во 2 классе продолжать работу по сплочению коллектива и формированию положительного отношения ребят ко всем одноклассникам, по формированию положительных качеств характера личности, стремящейся к саморазвитию, самореализации и заинтересованности в учёбе, а также по воспитанию гражданской правовой культуры и любви к Родине.

            Целесообразно сформулировать следующие цель и задачи воспитательной работы на новый 2021-2022 учебный год:

Цель:Формирование личности, способной к самореализации, самоактуализации, самопрезентации, стремящуюся к самопознанию и саморазвитию; нравственной, патриотической, здоровой духом и телом.

Задачи:

1.      Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развивать это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

2.      Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой.

3.      Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости.

4.      Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.

5.      Продолжать работу с родителями обучающихся для укрепления связи: семья – школа.

   Кл.руководитель:                                                                                    Малышева И.Н.