Анализ воспитательной работы

Анализ воспитательной работы 2 «В» класса

за 2022-2023 учебный год.

В 2022-2023 учебном году были поставлены следующие задачи:

1. Формировать потребности к самоопределению своих интересов, способностей, возможностей. Продолжать развивать способность самопознания и саморазвития. Формировать знания о здоровом образе жизни.
2. Развивать эмоционально-волевую сферу у детей и классного коллектива в целом; умение сопереживать за других людей, радоваться своим и чужим успехам.
3. Способствовать развитию детского коллектива  по принципу: каждый ученик, умеющий проявить себя, делает жизнь классного коллектива разнообразней и интересней. Формировать потребность к созидательному труду в содружестве и в сотворчестве с другими членами классного коллектива.

Воспитательные задачи, поставленные в начале учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию и развитию личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших школьников.

За 2022-2023 учебный год были проведены тематические классные часы по плану классного руководителя. Классные часы имели разные направления в воспитательной работе и носили различную тематику: « Правила поведения в школе», «Путь к доброте», «Я выбираю жизнь», «Покорителям космоса», «Приятная наука вежливость» и другие.  Они были направлены  на обобщение знаний и представлений второклассников об окружающем их мире и своём месте в нём. Мною проводились мероприятия, в которых дети получали знания и практический опыт:

Беседы: соблюдение правил и норм поведения в школе и классе, развитие  представлений о России и народах, проживающих на её территории, о добре и зле. «Творим добро», «Моя малая Родина», «Москва – столица России», «Поступки твои и других» и др.;

Беседы эстетической, экологической, творческой направленности и беседы по формированию здорового образа жизни: «В гостях у природы», «Кого мы называем честным», «Береги свое здоровье», «Режим дня», «О братьях наших меньших», «Я здоровье берегу - сам себе я помогу», «Твоя помощь птицам зимой «Покорми птиц» и др.

Классные праздники - «День матери», Новогодний праздник, День защитников Отечества, Международный день 8 Марта. Фестиваль семейного творчества.

В школьные мероприятия были включены все учащиеся класса. Особенно активно они принимали участие в акциях разного плана.

 Анализ развития коллектива класса.

      Социально-психологический микроклимат в классе менялся на протяжении всего учебного года. К концу года в классе преобладали дружеские отношения среди всех учеников.

         Класс функционирует как единое целое. В течение года дети привлекались к коллективным творческим делам, в которых каждый ученик класса имел коллективное поручение, с которым успешно справлялся. Много заданий давалось на формирование памяти, мышления. Дети учились работать в паре, тройками, в группе.

Началось формирование актива класса, который вовлекал во внеклассную и внеурочную деятельность учеников.

Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. В социально культурном развитии повысился уровень воспитанности, культура общения на должном уровне в кругу одноклассников и взрослых. Повысился уровень самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум.

     Делу сплочения коллектива способствовало проведение различных мероприятий, беседы, игры, празднование дней рождения одноклассников.

У детей сформированы ценностные ориентации: они позитивно относятся к людям, к труду, к учёбе, к школе, к классу, к учителям. Это выявлено из проведенного анкетирования учащихся и их родителей.

      Родители продолжают занимать важное место в жизни детей, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений.

 В течение года класс участвовал в социально значимых мероприятиях, школьных и классных: «Птичья кормушка», сбор макулатуры, Цветы Победы, акции «Помощь солдатам», «Открытки солдатам». Принимали активное участие в олимпиадах на платформе UCHi.RU.

Считаю, что главная воспитательная задача по формированию детского коллектива за 2022-2023 учебный год выполнена.

Проанализировав учебно-воспитательную работу во 2 «В» классе, считаю, что поставленные задачи в целом выполнены.

С учётом требований в учебно-воспитательном процессе в 2022-2023 учебном году  для эффективности учебно-воспитательного процесса на 2023-2024 учебный  год в 3 «В» классе считаю целесообразным планирование следующих  воспитательных целей и задач:

Цели

·      Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов воспитанников в свободное время,

·      развитие здоровой, творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,

конкурентно-способной в будущей жизни.

Задачи

·      Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

·      Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

·      Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

·      Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

·      Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

·      Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой

Классный руководитель - ___________________ /Германова Н. П.

Участие детей в конкурсах, олимпиадах

Дети принимали участие в общешкольных и городских мероприятиях:

-акция «Белый цветок»;

-акция «Собери ребёнка в школу»;

-акция «Сбор макулатуры»;

-акция «Оставим ёлочку в лесу»;

-акция «Нашим солдатам»;

-акция «Окна Победы»;

-акция «Цветы Победы».