Анализ промежуточной комплексной работы в 1 классе по изо

Анализ промежуточной комплексной  работы  Дата –  13.12.18           Класс  1А                Учитель: Куприянова Р.К.                                                      По списку 30 уч. Выполняли 27 № Фамилия, имя учащихся Уровень Зад.2 Зад. Зад. 10 Общий балл Зад.  Зад. 3 4 Зад. 5 Зад. 7(1) Зад. 7 (2) Зад. Зад. 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 2 2 1 1 2 2 0 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 2 1 1 1 6 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 Высокий уровень  (    11­12 баллов    ) –7 уч. 26% Базовый уровень  ( 10­8  баллов) ­  12 уч 44%  Недостаточный уровень  (      7­5  баллов    ) – 6 уч  22%   Низкий уровень      4   баллов (0­     ) –   2 уч  7%  0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 2 0 2 0 2 0 2 0 2 2 2 2 0 2 2 2 0 2 0 2 2 0 2 2 0 1 2 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 6 9 10 5 8 8 10 5 10 12 11 12 6 11 6 12 8 11 4 6 10 2 8 11 8 9 10 недост баз баз недост баз баз баз недост баз выс выс выс недост выс недост выс баз выс низ недост баз низ баз выс баз баз баз Таблица сформированности универсальных учебных действий (промеж. комплексная работа) Итого, % 48% 96% 81% 78% 63% 67% 78% 67% 56% 78% Дата:  13.12.18                                      1А    класс ,  учитель – Куприянова Р.К.                                                       № Ф.И.   уч­ся Результат (предметные умения) Общий балл 6 9 10 5 8 8 10 5 10 12 11 12 6 Урове нь Умен ие  само стоят ельно конт роли роват ь  своё  врем я и  управ лять  им РУУ Д3 недо 3 баз 3 3 баз недо 3 3 баз баз 3 баз 3 недо 3 баз 3 выс 3 3 выс выс 3 недо 3 1. 2. 3. 4. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 РУУД Умен ие  опре делят ь  степе нь  успе шнос ти  своей работ ы  РУУ Д6 Умени е  самост оятель но  находи ть и  исправ лять  ошибк и РУУД 4 Общ ий  балл Уро вен ь ПУУД Умение  строить  логическо е  рассужден ие,  включающ ее  установле ние  причинно­ следствен ных  связей ПУУД 8 Умение  осуществл ять выбор  наиболее  эффектив ных  способов  выполнени я задания  в  зависимос ти от  конкретны х условий ПУУД 3 Умен ие  осущ ествл ять  сравн ение,  сериа цию  и  класс ифик ацию. ПУУ Д7 1 2 2 1 2 2 2 1 2 3 3 3 1 1 2 2 1 2 2 3 1 3 3 3 3 1 5 7 7 5 7 7 8 5 8 9 9 9 5 нед баз баз баз баз баз баз нед баз выс выс выс нед 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 2 2 1 2 2 2 1 2 3 3 3 1 1 2 2 1 2 2 3 1 3 3 3 3 1       Знать  основы ознако митель ного,  изучаю щего,  усваив ающег о и  поиско вого  чтения ПУУД 10    1 2 2 1 2 2 2 1 2 3 3 3 1 Уров ень Об щи й  бал л 6 9 9 6 9 9 10 6 10 12 12 12 6 нед баз баз нед баз баз баз нед баз выс выс выс нед Умени е  форму лирова ть  собств енное  мнение и  позици ю при  выполн ении  задани я КУУД  2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 3 3 3 1 Уметь осуще ствля ть  контр оль,  корре кцию,  оценк у  дейст вий КУУ Д 4            1 2 2 1 2 2 2 1 2 3 3 3 1 КУУД Уровень Об щи й  бал л 2 4 4 2 4 4 4 2 4 6 6 6 2 не баз баз не баз баз баз не баз вы вы вы не 3 1 3 3 3 1 1 3 0 3 3 3 3 8 5 9 8 9 5 5 8 3 8 9 8 8 баз нед выс баз выс нед нед баз низ баз выс баз баз 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 3 2 3 1 1 2 0 2 3 2 2 3 1 3 3 3 1 1 3 0 3 3 3 3 8 3 баз                                         3 3 2 Высокий­ 6 ­ 22% Базовый­ 13­ 48% Недостаточный­ 7 – 26% Низкий­1 – 4% 3 1 3 2 3 1 1 2 1 2 3 2 2 2 11 6 12 10 12 6 6 10 4 10 12 10 10 10 баз нед выс баз выс нед нед баз низ баз выс баз баз баз 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Уровень сформированности 11 6 12 8 11 4 6 10 2 8 11 8 9 10 2 1 3 2 3 1 1 2 0 2 3 2 2 2 выс 3 недо 3 выс 3 3 баз выс 3 3 низ недо 3 3 баз 3 низ 3 баз выс 3 3 баз баз 3 баз 3 Высок ий­6 22% Базов ый­14 52% Недос таточ ный­6 22% Низки й­1 4% баз не вы баз вы не не баз ни баз вы баз баз баз 2 1 3 2 3 1 1 2 1 2 3 2 2 2 1 3 2 3 1 1 2 0 2 3 2 2 4 2 6 4 6 2 2 4 1 4 6 4 4 4 2 2 Высокий ­ 6­22% Базовый­ 13­48% Недостаточный­ 7­26% Низкий­1­4% Критерии оценивания сформированностии универсальных учебных действий (промежуточная комплексная работа)                           Класс ­  1  РУУД 1 . РУУД 3 Умение самостоятельно  контролировать своё время и управлять  им 0б – не приступал к работе 1б – понадобилось дополнительное время до  15 мин 2б ­ понадобилось дополнительное время до  5мин 3б­ выполнил работу за отведенное время 2. РУУД 4 Умение самостоятельно  находить и исправлять ошибки   0б ­ не умеет находить и исправлять ошибки 1б –умеет найти ошибку, но не умеет её  исправить 2б –умеет  находить и исправлять ошибки  при помощи подсказки 3б­умеет самостоятельно находить и  исправлять ошибки 3. РУУД 6 Умение определять степень  успешности своей работы  0б­не умеет оценить свою работу 1б­недостаточно развито 2б­достаточно развито 3б­высоко развито ПУУД 1. ПУУД3 Умение осуществлять выбор  наиболее эффективных способов  выполнения задания в зависимости от  конкретных условий 0б – совсем не развито умение 1б­недостаточно развито умение 2б­достаточно развито умение 3б­высоко развито умение КУУД 1. КУУД 2 Умение формулировать собственное  мнение и позицию при выполнении задания 0б – совсем не развито умение 1б­недостаточно развито умение 2б­достаточно развито умение 3б­высоко развито умение 2. ПУУД 7 Умение осуществлять  сравнение, сериацию и классификацию 0б– совсем не развито умение 1б­недостаточно развито умение 2б­достаточно развито умение 3б­высоко развито умение 2.КУУД 4 Уметь осуществлять контроль,  коррекцию, оценку действий 0б – совсем не развито умение 1б­недостаточно развито умение 2б­достаточно развито умение 3б­высоко развито умение 3. ПУУД 8 Умение строить логическое  рассуждение, включающее установление  причинно­следственных связей. 0б – совсем не умеет строить логические  рассуждения 1б­недостаточно развито умение 2б­достаточно развито умение 3б­высоко развито умение 4. ПУУД 10 Знать основы   ознакомительного, изучающего,  усваивающего и поискового чтения 0б– совсем не развито умение 1б­недостаточно развито умение 2б­достаточно развито умение 3б­высоко развито умение Высокий уровень­ 9б                           Базовый уровень­ 6б­8б                      Недостаточный уровень­ 4б – 5б           Низкий уровень­ 0б­3б Высокий уровень­ 12б                           Базовый уровень­ 8б­11б                      Недостаточный уровень­ 5б – 7б           Низкий уровень­ 0б­4б Высокий уровень­ 6б                           Базовый уровень­ 4б­5б                      Недостаточный уровень­ 2б – 3б           Низкий уровень­ 0б­1б