1 полугодие (54 часа)

1

Вводное занятие. Цели и задачи курса. Правила техники безопасности. Демонстрация работ выпускников.

3

1

2

Словесный (беседа), наглядный (показ репродукций)

Собеседование

2

Роль рисунка в изобразительном искусстве. Рисунок с натуры как основа реализма. Введение в натюрморт.

3

1

2

Объяснительно-иллюстративный, практический

Просмотр первичных работ

3

Натюрморт из предметов быта. Линейно-конструктивное построение простых тел (куб, цилиндр). Перспектива.

6

1

5

Инструктаж, педагогический показ, индивидуальная работа

Просмотр работ по итогам темы

4

Натюрморт с драпировкой. Построение предметов разной формы, объединённых смыслом. Законы светотени (штрих, пятно, линия).

6

1

5

Анализ натуры, демонстрация поэтапного ведения работы

Просмотр работ

5

Живописный этюд натюрморта. Крупные предметы быта в интерьере. Техники работы акварелью и гуашью. Смешанная техника.

6

1

5

Практическое занятие, работа с палитрой

Просмотр работ

6

Развитие наблюдательности. Краткосрочные зарисовки предметов быта и геометрических тел в разных ракурсах.

6

-

6

Быстрый набросок, тренировка глазомера

Самостоятельная работа, текущий контроль

7

Итоговое занятие за 1 полугодие. Просмотр и анализ портфолио.

3

-

3

Самостоятельная работа, коллективное обсуждение

Выставка с обсуждением

Итого за 1 полугодие:

33

5

28

2 полугодие (52 часа)

8

Пейзаж. Пленэрные занятия. Длительные и краткосрочные этюды. Передача пространства и воздуха.

12

1

11

Беседа, пленэрная практика, наблюдение за натурой

Собеседование, просмотр пленэрных работ

9

Композиционные задачи в перспективе. Выбор мотива, решение колорита, создание многопланового пейзажа.

9

1

8

Объяснение законов линейной и воздушной перспективы

Просмотр работ

10

Каноны изображения фигуры человека в истории. Пропорции тела. Изучение модуля головы.

3

2

1

Лекция-беседа, демонстрация античных канонов

Собеседование

11

Наброски фигуры человека в статике. Изображение человека сидящего, стоящего, опирающегося.

6

-

6

Работа с натурой (однокурсник), быстрый рисунок

Просмотр работ

12

Наброски фигуры человека в динамике. Передача движения, шага, наклона.

9

-

9

Постановка натуры в движении, фиксация мгновенных поз

Просмотр работ

13

Многофигурная композиция. Введение двух и более фигур в среду (интерьер/пейзаж).

6

-

6

Эскизирование, работа над сюжетом

Просмотр работ

14

Пропорции головы и ракурс. Связь головы с фигурой.

6

1

5

Анализ строения черепа, педагогический рисунок

Просмотр работ

15

Итоговое занятие за год. Подведение итогов. Анализ ошибок и достижений.

3

-

3

Самостоятельная работа, рефлексия

Итоговая выставка

Итого за 2 полугодие:

54

5

49

ВСЕГО за 1-й год:

106

10

96

1 полугодие (54 часа)

1

Вводное занятие. Рисование на свободную тему (диагностика уровня).

3

1

2

Беседа, практическое занятие

Собеседование, просмотр

2

Фигура человека в пространстве. Повторение пройденного материала (пропорции, статика, динамика).

6

1

5

Анализ ошибок прошлого года, наброски с натуры

Просмотр работ

3

Рисунок гипсовой капители. Изображение архитектурной детали в сложном ракурсе и под наклоном.

6

-

6

Натурная постановка, поэтапное построение

Просмотр работ

4

Рисунок гипсового маскарона (маски). Передача рельефа, характера фактуры гипса.

6

-

6

Анализ сложной формы, детальная светотеневая проработка

Просмотр работ

5

Композиция портрета. Поиск удачного формата, фона, света.

6

1

5

Эскизирование, разбор референсов художников

Собеседование, просмотр

6

Гипсовая голова. Обрубовка. Изучение конструкции черепа, деление на большие плоскости.

24

1

23

Метод обрубовки, объяснение конструкции, длительная постановка

Собеседование, просмотр

7

Итоговое занятие за 1 полугодие. Показ работ по теме «Гипсовая голова».

3

-

3

Самостоятельная работа, анализ

Выставка с обсуждением

Итого за 1 полугодие:

54

4

50

2 полугодие (52 часа)

8

Гипсовые слепки частей лица (введение). Анализ конструкции, пропорций и симметрии.

6

1

5

Беседа, сравнительный анализ деталей

Собеседование, просмотр

9

Гипсовые слепки: Глаз. Конструкция глазного яблока, веки. Передача взгляда.

6

-

6

Детализированный рисунок

Просмотр работ

10

Гипсовые слепки: Нос. Построение носа, передача объема и ноздрей.

6

-

6

Детализированный рисунок

Просмотр работ

11

Гипсовые слепки: Губы. Передача формы, объема и пластики губ.

6

-

6

Детализированный рисунок

Просмотр работ

12

Гипсовые слепки: Ухо. Строение ушной раковины, хрящи, ракурс.

6

-

6

Детализированный рисунок

Просмотр работ

13

Рисунок гипсовых слепков кисти руки и стопы. Анатомия конечностей. Связки, суставы.

18

1

17

Анатомический разбор, постановка с натуры

Просмотр работ

14

Итоговое занятие за 2 полугодие. Показ всех слепков (лицо + конечности).

3

-

3

Самостоятельная работа

Выставка с обсуждением

Итого за 2 полугодие:

51

4

47

ВСЕГО за 2-й год:

105

8

97

1 полугодие (54 часа)

1

Вводное занятие. Работа над портретной композицией.

3

1

2

Беседа, натурная постановка

Собеседование, просмотр

2

Рисунок гипсовой анатомической головы. Изучение мышечной основы лица. Передача рельефа мышц.

9

1

8

Анатомический разбор, длительный академический рисунок

Просмотр работ

3

Рисунок гипсовой головы Сократа. Передача портретного сходства, характера, сложного рельефа.

9

-

9

Работа над большой формой, детализация

Просмотр работ

4

Рисунок гипсовой головы с плечевым поясом (Аполлон). Анатомия шеи, ключиц, плеч в связке с головой.

9

-

9

Сложная постановка с гипсом, светотеневая драматургия

Просмотр работ

5

Рисунок гипсовой головы Венеры. Классический женский образ. Плавные формы, блики, рефлексы.

9

1

8

Сравнительный анализ мужской и женской головы

Собеседование, просмотр

6

Рисунок натурщика (голова и плечевой пояс). Живая натура. Передача цвета кожи, характера, возраста.

12

1

11

Педагогический показ, работа с живой моделью

Собеседование, просмотр

7

Итоговое занятие за 1 полугодие. Просмотр портретных работ (гипс + живая натура).

3

-

3

Обсуждение

Выставка с обсуждением

Итого за 1 полугодие:

54

4

50

2 полугодие (52 часа)

8

Фигура человека. Пропорции и ракурс. Закрепление знаний о фигуре в пространстве.

3

1

2

Беседа, разбор сложных ракурсов

Собеседование, просмотр

9

Фигура человека в пространстве. Передача объема через тональное и светотеневое решение.

9

-

9

Постановка обнаженной или одетой натуры, тональный разбор

Просмотр работ

10

Композиция портрета. Рисование на одном листе двух разных ракурсов головы (анфас/профиль/¾).

9

-

9

Работа с планшетом, поиск формата

Просмотр работ

11

Сюжетная композиция с фигурой человека. Взаимодействие персонажа со средой.

9

-

9

Эскизирование, работа над драматургией сюжета

Просмотр работ

12

Образ человека в иллюстрациях. Создание динамических связанных иллюстраций с человеком.

6

1

5

Лекция по искусству книжной графики, создание серии эскизов

Собеседование, просмотр

13

Подготовка к итоговой работе. Рисунок головы натурщика с плечевым поясом в сложном свету.

12

-

12

Длительная постановка, итоговое завершающее задание

Просмотр работ

14

Итоговое занятие за курс (Выпускной просмотр). Подведение итогов трех лет обучения.

3

-

3

Самостоятельная работа

Итоговая выставка, защита работ

Итого за 2 полугодие:

51

3

49

ВСЕГО за 3-й год:

105

7

99

ИТОГО за 3 года:

316

25

292

1

Вводное занятие. Знакомство с целями и задачами курса. Правила техники безопасности и поведения в мастерской. Демонстрация работ выпускников для мотивации.

1 т / 2 п

Словесный (вводная беседа), наглядный (показ презентации и репродукций).

2

Роль и значение рисунка в обучении. Рисунок с натуры как основа реализма. Понятие «Натюрморт». Знакомство с художественными материалами: различные виды графитных карандашей, бумага, ластик.

1 т / 2 п

Объяснительно-иллюстративный, демонстрация графических приемов.

3

Натюрморт. Предметы быта. Линейно-конструктивное построение. Изучение простых геометрических тел (куб, цилиндр, шар). Законы линейной перспективы (линия горизонта, точка схода). Схема построения простых предметов из геометрических фигур.

1 т / 5 п

Инструктаж, показ на доске «от общего к частному», работа по схеме.

4

Натюрморт. Предметы быта. Тональная проработка. Понятие о светотени (свет, тень, полутень, блик, рефлекс, падающая тень). Распределение тона на простых телах. Основы штриховки по форме.

1 т / 5 п

Анализ натуры, разбор световых и теневых зон, практическая отработка штриха.

5

Натюрморт с драпировкой. Построение сложной формы. Изображение предметов разных по форме, но объединенных единым смыслом. Конструкция складок на ткани. Компоновка на листе.

1 т / 2 п

Натурная постановка, педагогический рисунок.

6

Натюрморт с драпировкой. Теневое решение. Закрепление знаний о светотени. Работа штрихом, линией и тональным пятном. Передача объема складок.

- / 3 п

Закрепление техники, практическая работа с натуры.

7

Натюрморт из крупных предметов в интерьере. Живопись. Знакомство с гуашью и акварелью. Техники работы «по-сырому» и «а-ля прима». Смешанная техника. Развитие наблюдательности и глазомера.

1 т / 5 п

Работа с палитрой, смешивание цветов, практический показ приемов.

8

Пейзаж. Пленэрные занятия. Графические зарисовки. Выезд на природу. Краткосрочные рисунки деревьев, облаков, архитектурных деталей. Изучение линейной и воздушной перспективы.

1 т / 2 п

Пленэрная практика, наблюдение за натурой в естественной среде, быстрый набросок.

9

Пейзаж. Пленэрные занятия. Живописные этюды. Этюды с передачей пространства и световоздушной среды. Изучение изменения цвета в зависимости от освещения.

1 т / 2 п

Практика на открытом воздухе, разбор колорита.

10

Пейзаж. Итоговый пленэрный лист. Объединение навыков: построение в перспективе, решение колористических задач, выбор мотива, композиция.

1 т / 2 п

Самостоятельная работа, консультации педагога.

11

Итоговое занятие за 1 полугодие. Просмотр работ за полугодие. Анализ ошибок, обсуждение достижений.

- / 3 п

Коллективное обсуждение, взаимная рефлексия.

12

Каноны изображения фигуры человека в истории. Лекция-презентация: от античности до эпохи Возрождения. Понятие «Модуль головы». Пропорции тела.

2 т / 1 п

Словесный, наглядный (видео-презентация).

13

Пропорции фигуры. Схема построения. Изучение схемы построения фигуры: ось симметрии, скелет, основные объемы (грудь, таз, конечности). Зарисовки схемы с доски.

1 т / 2 п

Практическая отработка схемы по памяти и с образца.

14

Наброски фигуры человека в статике (стоя). Изображение фигуры в спокойном состоянии. Передача веса тела, опоры на ноги.

- / 6 п

Работа с живой натурой (ученики позируют друг другу), быстрый рисунок.

15

Наброски фигуры человека в статике (сидя, лежа). Передача сложной посадки, ракурса бедра, сгибов рук и ног.

- / 6 п

Натурная постановка в интерьере, фиксация больших масс.

16

Наброски фигуры человека в динамике (в движении). Передача шага, поворота, наклона корпуса. Передача движения и скорости.

- / 9 п

Постановка натуры в движении, тренировка зрительной памяти.

17

Многофигурная композиция. Зарисовки двух и более фигур. Взаимодействие персонажей друг с другом и с окружающей средой (интерьер/пейзаж).

1 т / 5 п

Эскизирование, поиск сюжета, работа над композиционным центром.

18

Создание художественного образа в композиции. Работа над образом. Выбор сюжета, стилизация. Передача настроения через линию и пятно.

- / 3 п

Самостоятельная творческая работа над эскизом.

19

Пропорции головы. Прорисовка фигуры с ракурсом головы. Связь головы с плечевым поясом. Правильная посадка головы на шее.

1 т / 5 п

Анализ строения черепа, педагогический рисунок.

20

Итоговое занятие за 1-й год. Подведение итогов года. Выставка лучших работ. Обсуждение планов на второй год.

- / 3 п

Итоговая выставка, беседа, поощрение лучших учеников.

1

Вводное занятие. Диагностика. Рисование на свободную тему в любой технике для выявления остаточных знаний после летнего перерыва.

1 т / 2 п

Свободная творческая работа, наблюдение педагога.

2

Фигура человека в пространстве. Повторение. Повторение пропорций, схем построения. Наброски фигуры в сложных ракурсах.

1 т / 5 п

Объяснение, практическая работа с натуры.

3

Рисунок гипсовой капители в ракурсе (под наклоном). Изучение сложной архитектурной формы. Передача глубины и перспективы. Тональное решение гипсовой фактуры.

- / 6 п

Постановка натуры (гипс), анализ сложных пересечений, длительный рисунок.

4

Рисунок гипсовой маски (маскарон). Рисунок декоративного гипсового слепка. Передача рельефа, деталей, фактуры гипса.

- / 6 п

Детализированная работа над большой и малой формой.

5

Композиция портрета. Основы. Изучение правил размещения портрета на листе. Поиск удачного фона, света, поворота головы.

1 т / 2 п

Лекция по композиции, анализ работ мастеров.

6

Гипсовая голова. Рисунок обрубовочной головы. Изучение конструкции черепа. Деление сложной формы на большие плоскости. Поиск объема.

1 т / 5 п

Метод обрубовки, разбор на поверхности, схематический рисунок.

7

Гипсовая голова. Рисунок черепа. Детальное изучение строения черепной коробки. Лицевой угол. Симметрия.

1 т / 5 п

Натурная постановка черепа, академический рисунок.

8

Гипсовая голова. Тональная доработка. Светотеневая моделировка обрубовки и черепа. Передача объема, света и теней.

- / 6 п

Работа над большими тональными массами.

9

Итоговое занятие за 1 полугодие. Просмотр по теме «Гипсовая голова».

- / 3 п

Выставка с обсуждением.

10

Гипсовые слепки частей лица. Введение. Анализ натуры, конструкции, пропорций, симметрии лица. Изучение анфас/профиль.

1 т / 2 п

Беседа, демонстрация слепков.

11

Гипсовые слепки: Глаз. Детальное изучение строения глазного яблока, век, надбровной дуги. Передача взгляда.

- / 6 п

Детализированный рисунок с натуры.

12

Гипсовые слепки: Нос. Построение носа: спинка, крылья, ноздри. Передача объема.

- / 6 п

Детализированный рисунок с натуры.

13

Гипсовые слепки: Губы. Строение губ, передача формы и пластики.

- / 6 п

Детализированный рисунок с натуры.

14

Гипсовые слепки: Уши. Строение ушной раковины, хрящи, завитки.

- / 6 п

Детализированный рисунок с натуры.

15

Рисунок гипсовых слепков кисти руки и стопы. Анализ натуры, конструкции, пропорций, симметрии. Анатомия конечности, суставы.

1 т / 5 п

Анатомический разбор, длительная постановка.

16

Итоговое занятие за 2-й год. Показ всех работ. Анализ прогресса за год.

- / 3 п

Выставка с обсуждением, рефлексия.

1

Вводное занятие. Композиция портрета. Введение в тему портретной композиции. Изучение примеров из мирового искусства.

1 т / 2 п

Беседа, демонстрация репродукций.

2

Рисунок гипсовой анатомической головы. Изучение мышечной основы лица. Передача рельефа мышц под гипсом. Анатомия мимических мышц.

1 т / 8 п

Анатомический разбор, длительный академический рисунок.

3

Рисунок гипсовой головы Сократа. Передача портретного сходства, характера. Работа над сложным рельефом, объемом, светотенью.

- / 9 п

Работа над большой формой, детализация светом.

4

Рисунок гипсовой головы с плечевым поясом (Аполлон). Анатомия шеи, ключиц и плеч. Связь головы с корпусом.

- / 9 п

Сложная постановка с гипсом, светотеневая драматургия.

5

Рисунок гипсовой головы Венеры. Изучение женского образа. Плавные формы, античный идеал, работа над рефлексами.

1 т / 8 п

Сравнительный анализ женской и мужской головы.

6

Рисунок головы и плечевого пояса натурщика (живая натура). Переход к работе с живой моделью. Передача цвета кожи, возраста, характера человека.

1 т / 11 п

Педагогический показ, работа с живой натурой.

7

Итоговое занятие за 1 полугодие. Просмотр портретных работ.

- / 3 п

Выставка с обсуждением, рекомендации педагога.

8

Фигура человека. Пропорции. Ракурс. Повторение и закрепление знаний о фигуре. Изучение сложных ракурсов тела.

1 т / 2 п

Беседа, демонстрация схем.

9

Фигура человека в пространстве. Тональное и светотеневое решение для выделения объема. Работа над большой формой тела.

- / 9 п

Постановка обнаженной или одетой натуры, тональный разбор.

10

Композиция портрета. Два ракурса головы. Рисование на одном листе двух разных ракурсов головы (анфас и профиль, анфас и 3/4). Композиционная связь между ними.

- / 9 п

Работа с планшетом, поиск формата и ритма.

11

Сюжетная композиция с фигурой человека. Эскизирование. Взаимодействие персонажа со средой. Поиск композиционного центра.

- / 9 п

Творческая работа, эскизирование.

12

Образ человека в иллюстрациях. Создание динамических, связанных иллюстраций с человеком. Работа над стилем, колоритом, настроением.

1 т / 5 п

Лекция по книжной графике, разработка серии эскизов.

13

Итоговое занятие за курс (Выпускной просмотр). Показ портфолио за 3 года. Рисунок головы натурщика с плечевым поясом как экзаменационный лист.

- / 12 п

Длительная постановка, итоговое завершающее задание.

14

Итоговая выставка. Подведение итогов трех лет обучения. Награждение выпускников.

- / 3 п

Выставка, защита работ, обсуждение.

«5» (Отлично)

Работа выполнена на высоком уровне. Правильная компоновка на листе. Точное линейно-конструктивное построение с учетом перспективы. Грамотная передача пропорций. Тонко и профессионально выполнена светотеневая моделировка (штриховка по форме, плавные переходы). Видно отличное владение материалом.

«4» (Хорошо)

В работе есть незначительные ошибки в построении или пропорциях, которые не портят общего впечатления. Есть небольшие погрешности в светотеневой проработке (не хватает контрастности или детализации), но общая форма читается и объем передан верно.

«3» (Удовлетворительно)

Имеются грубые ошибки в композиции, нарушены законы перспективы и пропорции. Светотень передана плоскостно, без глубокого анализа формы. Линия неуверенная, штрих «грязный», неряшливость в исполнении.

«2» (Неудовлетворительно)

Работа не соответствует теме, выполнена небрежно, без соблюдения элементарных правил построения. Отсутствует понимание объема и конструктивной основы предмета. Задание не выполнено.

«5» (Отлично)

Грамотное композиционное решение. Точная передача цветовых отношений и локального цвета предметов. Учтены холодные и теплые оттенки в тенях и на свету. Чистота цвета, профессиональное владение техникой (лессировка, а-ля прима). Передана фактура и материальность.

«4» (Хорошо)

Колорит в целом передан верно, но есть небольшая «замутненность» или неверные рефлексы. Цветовые отношения переданы, но не хватает глубины в тенях или яркости в светах. Есть погрешности в технике исполнения.

«3» (Удовлетворительно)

Грубые ошибки в цветовом решении. Диссонанс в цветовых сочетаниях. Неумение смешивать цвета, грязь в работе. Форма предметов решена цветом неправильно, объем не читается.

«2» (Неудовлетворительно)

Работа сделана небрежно, с полным непониманием колористических задач. Краски наложены грязно, без соблюдения техники.