Анализ работы методической комиссии учителей русского и английского языков

Анализ

работы методической комиссии учителей русского и английского языков КГУ ШЛ № 43 за 2015-2016 учебный год.

      I. Школьная методическая комиссия работает по теме  

      « Формирование личностных качеств  ученика  и повышение профессиональной компетентности учителя на основе внедрения на уроках английского языка,  русского языка  и литературы инновационных технологий». Для работы над данной темой определены следующие цели и задачи:

       Цели деятельности методического объединения: 

       совершенствовать уровень педагогического мастерства учителей-филологов, уровень их компетентности в области учебных предметов и методики их преподавания в условиях модернизации  образования. 

Задачи методического объединения учителей русского языка

·         Обеспечить высокий уровень преподавания предмета.

·         Искать наиболее эффективные формы и методы преподавания для оптимизации образовательного процесса с целью снижения нагрузки обучающихся.

·         Использовать возможности уроков русского  языка  для развития в каждом обучающемся высокогражданских чувств на основе концепции воспитательной работы школы.

·         Способствовать развитию устной и письменной речи через организацию разных форм работы.

·         Продолжить работы по личностно - ориентированному подходу к обучающимся и сбережению здоровья школьников в процессе обучения и воспитания.

·         Осуществлять взаимопосещение учебных занятий как внутри МО, так и между учителями школы с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов.

·         Создать комфортные условия для обучения, развития и воспитания школьников при организации образовательного процесса.

·         Совершенствовать профессиональную компетентность педагогов .

·         Внедрение ИКТ в образовательный процесс.

II. В план работы включено пять заседаний ШМО, на которых рассмотрены вопросы:

     - наличие учебно-методической литературы по предмету;

     - утверждение плана работы объединения, а также календарно-тематического планирования учителей;

     - организация работы по теме самообразования;

     - проведение предметной недели;

     - проведение школьных олимпиад, подготовка к олимпиадам муниципального уровня и участие в них;

    - утверждение экзаменационных материалов для переводных и итоговых экзаменов.

В 2015-2016 учебном году в школьное методическое объединение учителей русского и английского языков   входило восемь учителей:

В целях повышения педагогического мастерства Дюсупова Л.С. заявила об аттестации на подтверждение высшей квалификационной категории. В феврале она успешно прошла комиссию, подтвердила высшую квалификационную категорию.

         III. Все учителя объединения в течение года прошли курсы повышения квалификации по обновленному содержанию образования.  

         IV. Учителя работают над созданием авторских программ. Для ведения элективного курса в 10-х и 11-х классах Кузембаева Г.М. разработала программу по теме «Нормы русского литературного языка». Согласно протокольному поручению акима области ВКО Кауменова Г.М. приняла участие в разработке Региональной программы по развитию полиязычия.

         V.  Кузембаева Гульмира Мухаровна приняла участие в КИО (Казахстанская интернет олимпиада). Результат: 2 место.

Токташева А.Д., Кауменова Г.М., Дюсупова Л.С., Кузембаева Г.М.

 приняли участие в областном семинаре «Педагогическое наследие Кумаша Нургалиева». В смотре-конкурсе городских профсоюзных организаций

Токташева А.Д. заняла 2 место. Кауменова Г.М.  в ноябре 2015 года участвовала в областном семинаре  «Полиязычие – ключ к успеху» , получила сертификат, а в январе 2016 провела вместе с Токташевой А.Д. урок-встречу с ветеранами-интернационалистами, посвященной памяти Олега Друженькова «Афганистан – наша память и  боль»

         VI.     Преподавание ведётся по учебникам, рекомендованным методическим письмом на 2015-2016 учебный год. Календарные планы составлены согласно государственным программам. Учебниками и учебными пособиями учащиеся обеспечены. Всеми учителями пройдена переподготовка по учебникам нового поколения.

          *     Качество знаний по русскому языку в классах с русским языком обучения за I полугодие- 54-70%, в классах с государственным языком обучения- 65-70%.

 *      Качество знаний по русской литературе в классах с русским обучения за I полугодие-54-72%.

           *     Качество знаний по русскому языку в классах с русским языком обучения за II полугодие- 56-70%, в классах с государственным языком обучения- 65-70%.

    *      Качество знаний по русской литературе в классах с русским языком обучения за II полугодие- 56-79%

Анализ техники чтения за 2015-2016 учебный год (5-7 классы).

I полугодие- выше нормы из 202 учащихся читают 57,норму-119, ниже- 26.

II полугодие из 208 учащихся выше нормы 76 учащихся, норму- 110 учащихся, ниже-22.

Выводы:

-Наблюдается снижение количества учащихся, читающие ниже нормы.

-Стабильным остается количество учащихся, читающие выше нормы.

Рекомендации:

-На уроках  выделять время для чтение учащихся.

-Учителям-предметникам вести работу по снижению количества учащихся, читающих ниже нормы.

-Проводить мониторинг техники чтения.

VII. Учителя объединения опубликовали свои научные и методические разработки в следующих изданиях:

1. Республиканский журнал «Казахстан мектебы»  - Токташева А.Д.

2. «Использование инновационных технологий на уровах русского языка

Республиканский»- журнал «Педагог»,  Дюсупова Л.С.

3. «Словесные игры на уроках русского языка»- республиканский журнал «Педагог»,

Кузембаева Г.М,

4. «Первые «ласточки», областная  газета «Педагогический мир» -Кауменова Г.М.

5. Международный сборник статей «Инновации в образовании, экономике и менеджменте» Москва-Усть-Каменогорск, 2016:

Кауменова Г.М. «Пути решения проблем по реализации идей подготовки к ЕНТ с использованием перспективных средств обучения»; 

Дюсупова Л.С.  «Нелегкий путь к ЕНТ»;

Кузембаева Г.М. «Функциональная грамотность чтения как условие современного образования».

VIII. В 2015-2016 учебном году обучающиеся 6-11-х классов приняли участие в предметных олимпиадах школьного, городского, областного, республиканского и международного уровней.  Своевременно были проведены школьные олимпиады по русскому и английскому языкам. В составе школьных комиссий по проверке работ олимпиад приняли участие все учителя, подведены итоги, подготовлена справка. Проведена школьная олимпиада по русскому языку в пятых - одиннадцатых классах под руководством Дюсуповай Л.С. Всего приняли участие более 40 обучающихся. По итогам школьных олимпиад были подготовлены обучающиеся для участия в олимпиадах на городском уровне. Всего приняли участие в городской олимпиаде по русскому языку четверо обучающихся. Победители среди 11-х классов – Жадыкова Еркежан, Кабдульдина Камила  (учителя  Дюсупова Л.С., Кузембаева Г.М.);   Призёры среди 10-х классов – Кумарбеков Жандос, Ольчикенова Гульмира (учителя Кауменова Г.М.,  Кузембаева Г.М.); среди 9-х классов – Жанабаев Тлеуберды (учитель Кауменова Г.М.); среди 6-х классов Мукашева Арай (учителя  Дюсупова Л.С.)  

IХ. В этом году около 60 обучающихся приняли участие в международных конкурсах «Русский медвежонок», «Лисенок», «Русский язык как иностранный».  Обучающиеся отмечены сертификатами участника, Кумарбеков Ж., Марат И., Калелов Рустем, Муратханова Аружан отмечены дипломами.  В областном  конкурсе «Полиглот» среди обучающихся 8-х классов, перешли на второй тур Сейтбекова Бахыт и Мухтарханова Айгерим.. Руководители Мусабекова и Кауменова Г.М

В городской НПК «Зерде»приняла участие Мукашева Арай, руководитель Дюсупова Л.С. с исследовательской работой по литературе.  

XIV. В сентябре проведена предметная неделя, Дню языков.  Все мероприятия в рамках недели прошли на высоком уровне, подведены итоги, участники награждены почётными грамотами, благодарственными письмами и дипломами.  Провели открытые уроки по литературе, русскому и английскому языкам.  Уроки проведены с использованием ИКТ, получили высокую оценку коллег, имели эстетическую цель: научить видеть и чувствовать прекрасное. На заседании МО был проведен анализ мероприятий и отрытых уроков.

Учащиеся, принимавшие активное участие в мероприятиях, были отмечены на общешкольной линейке грамотами и дипломами.

Выводы:

1.Декада была проведена по утвержденному плану.

2.Открытые уроки и внеклассные мероприятия подготовлены и проведены на хорошем уровне.

3.Наблюдается снижение активности учащихся при проведении внеклассных мероприятий.

Рекомендации:

1.Учителям-предметникам применять новые формы методы работы при подготовке и проведении внеклассных мероприятий.

2.Учителям-предметникам привлекать к участию в подготовке и проведении декады большего количества учащихся.

3.Внести на рассмотрение Методического Совета вопрос об изменении формы проведения предметных декад(проводить тематические и методические дни).

Дюсупова Л.С. в рамках аттестации провела урок русского языка в 6 а классе по теме «Обобщение по теме «Лексика», который можно считать открытым, присутствовали учителя школы.   Все учителя МК проводят уроки с применением ИКТ, Интернет-ресурсов, применяют различные формы работы: проблемное обучение, проектный метод, дифференцированное обучение и другие.

На конец учебного года учебные программы выполнены в полном объёме, подготовлены и сданы отчёты всеми учителями объединения.

Учителя МК принимают участие в работе городских творческих групп,  посещают уроки коллег и участвуют в анализе проводимых мероприятий. Кауменова Г.М.  выступила на  педсовете   с докладом «Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках русского и английского языка».

         Кауменова Г.М.  была членом  комиссии городского конкурса знатоков словесности «Ой-сана» и апелляционной комиссии по результатам ЕНТ, по разработке тестовых заданий для 9 классов по предмету русский язык освоивших программы основного (общего) образования.

Подготовка 11 классов к ЕНТ

В течение учебного года учащиеся 11 классов принимали участие в пробных тестированиях, посещали дополнительные занятия , консультации по русскому языку. Средний балл на ЕНТ составляет:

 11 «А» класс- 22 баллов.

11 «Б» класс- 19,2  балла.

         Работу ШМО учителей русского языка и литературы можно считать удовлетворительной.

Выводы:

·        В 2015-2016  году МК  работало по утвёрждённому плану

·        Изучались новые педагогические технологии

·        Велся контроль качества знаний и успеваемости

·        Проводилась работа по подготовке учащихся к ЕНТ и ПГК

·        Проводилась работа с одаренными и слабоуспевающими учащимися

·        Приводилась внеклассная  работа по предмету

·        Учителями были даны интерактивные уроки

·        Проводились контрольные срезы  по русскому языку для учащихся 5-9 классов

·        Проводилась проверка техники чтения у учащихся 5-7 классов

·        Проводилась проверка тетрадей у учащихся 5-11классов

Рекомендации:

·        Учителям – предметникам принимать активное участие в работе МК.

·        Повысить уровень поведения открытых уроков

·        Повысить уровень успеваемости учащихся к ПГК и ЕНТ.

·        Учителям- предметникам посещать открытые уроки и внеклассные мероприятия своих коллег, в целях обмена опытом работы.

·        Учителям вести мониторинговую карту пробелов знаний учащихся

·        Вести индивидуальные работы со слабоуспевающими и одарёнными учащимися.

·        Изучать новые педагогические технологии, в частности ИКТ, активнее включать их в свою работу.

·        Заниматься научно – практической деятельностью.

·        Привлекать учащихся к созданию научных инновационных проектов.

                          Руководитель МО                                              Кауменова Г.М.