Анкета для молодого специалиста

Анкетадлямолодыхпедагогов 1. Удовлетворяетливасуровеньвашейпрофессиональнойподготовки?

•       да

•       нет

•       частично

2.      Вкакихнаправленияхорганизацииучебно-воспитательногопроцессавыиспытываететрудности?

•       вкалендарно-тематическомпланировании

•       впроведенииуроков

•       впроведениивнеклассныхмероприятии

•       вобщениисколлегами, администрацией

•       вобщениисучащимися, ихродителями

•       другое (допишите).......................................................................................

3.      Представляетдляваструдность (отметитьгалочкой):

•       формулировкацелиурока

•       выборсоответствующихметодовиметодическихприемовдляреализациицелейурока

•       мотивировкадеятельностиучащихся

•       формулированиевопросовпроблемногохарактера

•       созданиепроблемно-поисковыхситуацийвобучении

•       подготовкадляучащихсязаданияразличнойстепенитрудности

•       активизированиеучащихсявобучении

•       организациясотрудничествамеждуучащимися

•       организациясамо- ивзаимоконтроляучащихся

•       организациясвоевременногоконтроляикоррекцииЗУНовучащихся

•       развитиетворческихспособностейучащихся

•       другое (допишите).........................................................................................

4.      Каким формам повышения квалификации своей профессиональнойкомпетентностисталибывы

предпочтениевпервую, вторую, ит.д. очередь (пронумеруйтевпорядкевыбора);

•       самообразованию

•       практико-ориентированномусеминару

•       курсамповышенияквалификации

•       мастер-классам

•       творческимлабораториям

•       индивидуальнойпомощисосторонынаставника

•       предметнымметодическимобъединениям

•       школемолодогоспециалиста

•       другое (допишите) ________________________________________________

5.      Еслибывампредоставиливозможностьвыборапрактико-ориентированныхсеминаровдляповышения своейпрофессиональнойкомпетентности, товкакомизнихвыпринялибыучастиевпервую, вовторую очередь (пронумеруйтевпорядкевыбора):

•       типыуроков, методикаихподготовкиипроведения

•       методыобученияиихэффективноеиспользованиевобразовательномпроцессе

•       приемыактивизацииучебно-познавательнойдеятельностиучащихся

•       учетиоценказнанийучащихся

•       психолого-педагогическиеособенностиучащихсяразныхвозрастов

•       урегулированиеконфликтныхситуаций

•       формыработысродителями

•       формыиметодыпедагогическогосотрудничествасучащимися

•       другое (допишите)......................................................................................

6.      ИзменилосьлиВашеотношениеквыбраннойпрофессиипосленачалаВашейпрофессиональной деятельности?

•      Да, изменилосьвлучшуюсторону;

•      Да, изменилосьвхудшуюсторону;

•      Нет, осталосьпрежним;

•      Затрудняюсьответить;

•      Другое

7.      СкакимитрудностямиВыстолкнулисьвработе?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

8.      ВкакойпомощиВыбольшевсегонуждаетесь?

•      Тревожность, неуверенностьвсвоихсилах;

•      Раздражительность, вспыльчивость, несдержанность;

•      Пессимизм, чувствособственнойнеполноценности;

•      Повышеннаяутомляемость, снижениеработоспособности;

•      Неуверенностьвуровнесвоейпрофессиональнойподготовки;

•      Страхвобщениисадминистрациейдошкольногозаведения, родителямидошкольников;

•      Другое

9.      КакВыоцениваетесвоивзаимоотношенияспедагогическим коллективом?___________________________________________________________________________

1. ЧтоВыиспытывали (-ете) впериодадаптациинановомрабочемместе?

__________________________________________________________________________

10.  Припроведениикакихвидовобразовательнойдеятельностивыиспытываететрудности?

______________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

11.  Каковыпричины, повашемумнению, этихтрудностей?

Материальныеусловия

Недостаточнаяметодическаяпомощьсостороныруководства

Недостатокпедагогическогоопыта Нехваткаметодическойлитературы

другое______________________________________________

12.  ИспытываетелиВызатруднениявобщениис: родителями, детьми, руководством? Да

Нет

Незнаю

13.  Вкакойметодическойпомощивынуждаетесь? впрослушиваниилекцийпопсихологии, педагогике, методикам вметодическихконсультацияхпоотдельнымразделам

впросмотреоткрытыхуроков, мастер-классовит.д. уопытныхпреподавателей взнакомствеспередовымпедагогическимопытом другое__________________________________________________________________