Оқушының тәрбиелік деңгейін анықтау
Оқушының сауалнамасы
...............................................................................................................
№ |
Жауапкершілік пен міндет |
|
|
|
|
|
1 |
Менің сыныбымның жұмысының жақсаруы өзім үшін маңызды деп есептеймін |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Сынып жұмысын жетілдіру үшін өз пікірімді айтып отырамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
3 |
Сыныптан тыс шараларды үйымдастыру қолымнан келеді |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
Сыныптың жұмысын жоспарлауға және қорытындылауға қатысамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Ұқыптылық |
||||||
1 |
Кітаптарды ұқыпты пайдаланамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Мектеп мүлкіне ұқыптылықпен қараймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
3 |
Өз киіміме ұқыптымын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
Табиғат қорларына үнемдімін (су,қағаз т.б) |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Тәртіп |
||||||
1 |
Мектеп ережесін білемін және ұстанамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Үнемі сабақты мұқият тыңдаймын, басқаларға бөгет болмаймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
3 |
Сыныпта және мектепте өткізілетін сыныптан тыс шараларға белсене қатысамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
Сыныптың алдында өзімнің жауапкершілігімді сезінемін |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Оқуға деген жауапкершілік |
||||||
1 |
Үй жұмыстарын үнемі орындаймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Үй жұмысын орындау кезінде үлкендердің көмегіне сүйенбеймін |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
3 |
Қосымша әдебиетті және интернетті қолданамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
Ұқыптымын, нақтымын және тындырымдымын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Қоғамдық еңбекке деген көзқарас |
||||||
1 |
Маған берген тапсырысты уақытылы және нақты орындаймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Мектептегі барлық қоғамдық жұмысқа қатысамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
3 |
Ата-ананың тапсырыстарын орындаймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
Барлыұ тапсырыстарды адал ниетпен орындаймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Ұжымға және жолдастарға деген көзқарас |
||||||
1 |
Жолдастарымның басқа сыныптарға деген көзқарастарына қанағаттанамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Басқа ұжымдарда өз мектебімнің абыройын қорғай аламын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
3 |
Сыныптастарыма үй жұмысын орындауға көмектесуге дайынмын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
Өзімнің және жолдастарымның жұмыс нәтижелеріне жауап бере аламын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Мейірімділік және елгезектілік |
||||||
1 |
Басқа оқушылар мен кішілерге қиын жағдайда көмектесуге тырысамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Үлкендермен сыпайымын және оларға орын беремін |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
3 |
Мектептегі қақтығыстарға назар аудармаймын, кішілерге көмектесемін |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
Көмек сұрап маған арқашан келуге болады |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Шындық пен әділеттілік |
||||||
1 |
Өз ісіңе жауап беру керек деп санаймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Бүлдірген ісімді мойындаймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
3 |
Жолдасымның басқаның ісінін өзі жоқта үлкендерге айқанын қаламаймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
Кез-келген ұжымның алдында өз ойымды ашық ж/е батыл айтамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Қарапайымдылық |
||||||
1 |
Өз жетістіктерімді айтқанда, жолдастарым туралы да ұмытпаймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Ақшасы үшін ғана адамды сыйлауға болмайтындығын түсінемін |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
3 |
Кейде мақтанғанды жақсы көремін |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
Басқа ұлт өкілдерімен достаса аламын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Мәдениеттілік деңгейі |
||||||
1 |
Мұражай, көрме ,театрларға айына бір рет барамын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
2 |
Теледидардан білімге және оқуға арналған бағдарламаларды көремін. Эстрадалық қана емес, халық әндерін де тыңдаймын |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
3 |
Сөйлеу мәдениетін сақтаймын, менің көзімше басқалардың жаман сөйлегендеріне жол бермеймін |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
Қоғамдық орындарда ұсталынатын ережелерді сақтаймын. |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Оқушының тәрбиелік деңгейін анықтау
Әр бөлім бойынша есептеу тәртібі:
«0» -ылғи жоқ немесе ешқашан
«1» - өте сирек немесе кездейсоқ
«2» - кейде есіме түседі
«3» - жиі ия, кейде ұмытып кетемін
«4» -әрқашан ия, үнемі.
Бір бөлімнің қосындысы 16-ға бөлінеді
Барлық бөлімдердің қосындысы 10-ға бөлінеді
· 0,5 - төмен
· 0,6 –ортадан төмен
· 0,7-0,8- орта
· 0-9 –ортадан жоғары.
· 1- жоғарғы
Әр оқушының көрстекіштері қосылып оқушы санына бөлінеді, бқдан сыныптың тәрбиелік деігейі анықталады.
№ |
Оқушының аты-жөні |
балдары |
Тәрбиелік деңгейі |
1 |
Аядболот Султанали |
0,9 |
Ортадан жоғары |
2 |
Догдорхан Улжан |
0,9 |
Ортадан жоғары |
3 |
Егисов Алтынбек Рустемович |
0,9 |
Ортадан жоғары |
4 |
Жанайханулы Айдос |
0,6 |
ортадан төмен |
5 |
Кабыкенов Аслан Айбекович |
0,9 |
Ортадан жоғары |
6 |
Кадирбек Әлібек |
0,9 |
Ортадан жоғары |
7 |
Кайрбек Мейрамбек Дастанұлы |
0,8 |
орта |
8 |
Камисханұлы Қажымұқан |
0,9 |
Ортадан жоғары |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сыныпта 8 оқушы
· 0,5 – төмен жоқ
· 0,6 –ортадан төмен 1
· 0,7-0,8- орта 1
· 0-9 –ортадан жоғары. 6
Оқушылардың тәрбиелік деңгейі сынып бойынша - 0,8 орта
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.