Аргументы ЕГЭ. Проблема роли книг. 2018 г.

  • Работа в классе
  • Разработки уроков
  • docx
  • 27.05.2018
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Данная разработка поможет выполнить задание 25 ЕГЭ. Здесь представлены сочинения по тексту Орлова, где автор поднимает проблему роли книг.Позиция автора мне понятна: роль книги огромна. Она воспитывает, учит, расширяет пространство и горизонты. Настоящая книга становится другом на всю жизнь. Я разделяю позицию автора. В жизни каждого человека должны быть любимые книги, которые оказали благотворное влияние на формирование его души, изменили к лучшему его отношение к жизни, людям. Любимые герои, их поступки способны стать примером на всю жизнь, помочь разобраться в нравственных ориентирах. Очень жаль, что сегодня многие мои сверстники предпочитают компьютерные игры, а не книги. Я считаю, они многое теряют. Книга показывает настоящую жизнь, настоящие чувства, а игра уводит в мир виртуальный. Книга во все времена оказывала огромное влияние на молодых людей, попробую это доказать, обратившись к художественной литературе.егэ
Иконка файла материала конспект.docx
По тексту Орлова. Толстой вошёл в мою жизнь, не представившись. Мы с ним уже активно  общались… Какую роль книги играют в нашей жизни? Почему так дороги нам любимые книги? Что они  значат для нас? Эти и другие вопросы возникают у меня после прочтения текста  Д.К.Орлова. В своём тексте автор поднимает проблему роли книг в жизни ребёнка. Он рассказывает о  знакомстве своего героя с Толстым. Правда, на глаза двенадцатилетнему мальчику попался  «потрёпанный кирпичик: обложек нет, первых страниц нет, последних нет. Автор –  инкогнито». Мальчик стал читать, и не мог уже оторваться от текста. «Я вошёл в него, как в  новый дом, где почему­то всё казалось знакомым: никогда не был, а всё узнал». Публицист  замечает, что каждая мысль в тексте казалась юному читателю своей, каждое переживание, как будто автор написал про него. Уже позже он узнал, что эта книга – «Детство»,  «Отрочество», «Юность» Льва Николаевича Толстого. «Толстовская «диалектика души»..,  как шаровая молния в форточку, сияя, влетела в очередное неопознанное читательское  сердце». Проблема, которую поднимает автор, заставила меня глубоко задуматься о роли  книг в жизни ребёнка. Позиция автора мне понятна: роль книги в жизни ребёнка огромна. Книга открывает новый  мир, невиданные дали, позволяет лучше понять себя, как в нашем тексте, учит и  воспитывает. В жизни каждого ребёнка обязательно должны быть книги, которые  врываются в его жизнь и остаются с ним навсегда. Я полностью разделяю позицию автора. Как обделён ребёнок, не читающий книг. А это в  наше время не редкость. Книги позволяют столько пережить, понять, прочувствовать.  Значение их огромно. Многим литературным героям книги помогли в жизни стать  настоящими людьми, попробую это доказать. В романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна Ларина в детстве не любила играть, зато  любила читать в одиночестве и гулять по лесу. Встреча с Онегиным не принесла ей счастья.  Она пишет ему трогательное письмо­признание, а он холодно объясняет ей, что не способен  сделать её счастливой. Конечно, Татьяна страдает. Она идёт в барский дом Онегина, где  совсем недавно он жил, ей разрешают пройти в кабинет. Татьяна читает книги, которые  читал Евгений, делая пометки, давая оценку. Татьяна открыла для себя нового Онегина и  поняла, что поступить иначе он не мог. Книги помогли Татьяне стать умной, поэтому она так  быстро освоилась в светском обществе, выйдя замуж за генерала. Книги же научили её, что  честь и долг выше любви и страсти. В романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» в жизни малообразованной  девушки Сонечки Мармеладовой была только одна книга. Но какая! Евангелие. Учебник  жизни. Она научила её добру и кротости, терпению и вере в людей. Она наполнила Соню  внутренним светом, и этот свет виден окружающим. Вспомним каторгу, где все, сами не зная  за что, её любили, хотя ничего особенного Соня им не делала. Вот так книга стала  проводником и учителем на всю жизнь. Таким образом, роль книги бесценна, особенно в детском возрасте, когда душа так  восприимчива. Если настоящая книга, автор, герой ворвались внезапно в вашу жизнь,  перевернули её, то они останутся с вами навсегда. Вам захочется читать ещё и ещё,  открывая новые миры. Любите читать. Никакие компьютерные игры не заменят встречи с  книгой.Проблема роли книг. По тексту Орлова. Толстой вошёл в мою жизнь, не представившись. Мы  с ним уже активно общались… Как влияет книга на формирование детской души? Чему учит? Велико ли её значение? Эти и другие вопросы возникают у меня после прочтения текста Д.К.Орлова. В своём тексте автор поднимает проблему роли книги в жизни человека. Он рассказывает о  двенадцатилетнем мальчике, который в куче книг отыскал свой «кирпичик» без обложек, без первых и последних страниц. Он стал читать и уже не мог оторваться. Автор показывает, что каждая мысль казалась герою знакомой. Он решил, что неведомый автор подсматривает за  ним и пишет про него. «Я вошёл в него, как в новый дом, где почему­то всё оказалось  знакомым». Позже мальчик узнал, что он читал «Детство», «Отрочество», «Юность»  Л.Н.Толстого. «Вот так Толстой вошёл в мою жизнь, не представившись». Вошёл навсегда.  Проблема, которую поднимает автор, заставила меня глубоко задуматься о роли книг в  жизни человека. Позиция автора мне понятна: роль книги огромна. Она воспитывает, учит, расширяет  пространство и горизонты. Настоящая книга становится другом на всю жизнь. Я разделяю позицию автора. В жизни каждого человека должны быть любимые книги,  которые оказали благотворное влияние на формирование его души, изменили к лучшему его  отношение к жизни, людям. Любимые герои, их поступки способны стать примером на всю  жизнь, помочь разобраться в нравственных ориентирах. Очень жаль, что сегодня многие  мои сверстники предпочитают компьютерные игры, а не книги. Я считаю, они многое теряют. Книга показывает настоящую жизнь, настоящие чувства, а игра уводит в мир виртуальный.  Книга во все времена оказывала огромное влияние на молодых людей, попробую это  доказать, обратившись к художественной литературе. В комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» в семье Простаковых книги не жалуют. Сами  помещики Простаковы читать не умеют, грамоте не обучены, а вот сына Митрофанушку учат. Да только ученье впрок не идёт. Ничего­то Митрофанушка не уразумеет, потому что  матушка так любит сына, что потакает всем его капризам. И что мы видим? Митрофан ведёт  себя, как учит его мать. Своего ума нет. Цель в жизни – жениться и ничего не делать.  Можно сказать, что без нужных книг человек растёт, как сорняк у забора. А вот герой романа­эпопеи Л.Н.Толстого «Война и мир» Пьер Безухов всегда с книгой, он  любит читать. Может, поэтому его интересы так разносторонни, а жизнь так насыщена. Все  его помыслы связаны с интересами других людей. Он мечтает улучшить жизнь своихкрестьян и проводит реформы в своих имениях. Он становится масоном, чтобы помочь  нуждающимся. Он задумал убить Наполеона, чтобы спасти человечество, и делает попытку.  Он идёт на войну, чтобы быть рядом со своим народом в трудные минуты. Да, он ошибается,  но он постоянно в действии, в движении. Этому научили его книги. Действовать, не  поддаваться трудностям, любить эту жизнь. Таким образом, книги играют огромную роль в формировании наших взглядов, ценностей,  нравственности. Благодаря книгам мы видим эту жизнь гораздо ярче и многограннее, потому что читая, мы переживаем столько судеб. Книги учат нас жизненному опыту, который тоже  бесценен для нас. Поэтому читайте и любите книги.