Тема 2: АРМ НА ПРОИЗВОДСТВЕ:

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ, ВИДЫ И СТРУКТУРА.

ЦЕЛЬ:

-          Рассмотреть историю развития и внедрения в производство АРМ

-          Ввести понятие АРМ

-          Сформировать представление о функциях, видах АРМ

-          определить нормы работы в АРМ

ПЛАН:

1. оргмомент
2. Проверка домашнего задания (входной контроль)
3. новый материал:

-          постановка целей

-          предыстория развития АРМ

-          построение древа понятия «АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО»

-          выделение основных элементов дисциплины

-          определение функций элементов

-          вывод целей  и задач, стоящих пред АРМ

4.  проверка усвоения нового материала
5. самоанализ деятельности на занятии
6. домашнее задание

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Входной контроль

Вопросы для устного опроса:

1. Можно ли считать, что внедрение компьютеров на производство является его компьютеризацией? Какие цели ставит перед собой Компьютеризация производства?
2. Дайте определение понятия Компьютеризация производства. Определите элементы и их функции. Какой элемент, на  ваш взгляд,  является ведущим и почему?
3. Определите связи элементов и их функции. Какой из этих связей вы бы определили ведущую роль и почему?

Вопросы для письменного опроса:

1. Какие цели ставит перед собой компьютеризация производства? По – вашему,  на достижение каких целей в первую очередь следует уделить внимание?
2. Ответьте на вопросы теста:

- организованный социально – экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций на основе формирования и использования информационных ресурсов с помощью средств вычислительной техники в большей степени обеспечивает:

а)  информатизацию общества   б) компьютеризацию общества     в) грамотную работу на ПК 

- умение целенаправленно работать с информацией и использовать ее для получения, обработки и передачи в компьютерную информационную технологию в большей степени обеспечивает:

а) грамотную работу на ПК  б) информационную культуру   в) рынок информационных услуг

- система экономических, правовых и организационных отношений по торговле продуктами интеллектуального труда на коммерческой основе обеспечивает:

а) компьютеризацию производства   б) информатизацию общества    в) рынок информационных услуг

Новый материал

На прошлом занятии мы рассмотрели тему «Компьютеризация производства», выделив три основных элемента и определив их функции, в процессе рассуждений на задний план ушла организация рабочего места. Места, где происходит внедрение ВТ и сам производственный процесс.

Основное предназначение таких рабочих мест: обеспечить условия для комфортной, высокопроизводительной и качественной работы.

?? КАКИЕ ТРЕБОВАНИЯ НЕОБХОДИМО ПРЕДЪЯВЛЯТЬ К РАБОЧЕМУ МЕСТУ?

 каждое рабочее место  должно быть:

-          удобно спланировано

-          оснащено всем необходимым

-          обеспечено бесперебойной информационной поддержкой

?? КАКИЕ ТИПЫ РАБОЧИХ МЕСТ ВЫ МОЖЕТЕ ВЫДЕЛИТЬ?

Рабочие места выделяют:

Индивидуальные                                   Групповые

Предназначены для руководителей разного ранга          для лиц, готовящих информацию с целью ее дальнейшего использования

КАЖДОЕ ИЗ ЭТИХ МЕСТ МОЖЕТ БЫТЬ:

Понятие АРМ широко вошло в профессиональную деятельность, но до сих пор пока однозначного определения не существует. Мы сегодня сделаем попытку и выведем определение через древо понятия АРМ:

АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО - АРМ

Для того, чтобы дать более полное определение – рассмотрим из каких элементов состоит АРМ. Вам предлагается ряд элементов, либо вы соглашаетесь с ним, либо нет – и дополняете этот ряд.

Определите функции этих элементов и выведите общую функцию системы.

АРМ – это некоторая совокупность аппаратных, программных, информационных средств, обеспечивающих автоматизацию функций пользователя на рабочем месте в некоторой области производства

ТРЕБОВАНИЯ К АРМ:

Учитывая то, что пользователи таких АРМ не являются специалистами в области ПК, поэтому каждый АРМ, должен удовлетворять требованиям:

1. должен быть «дружелюбный интерфейс»
2. возврат в первую или предшествующую позиции
3. защиту и возможность восстановить данные после любых ошибок и сбоев системы
4. широкий выбор подсказок (помощи) на различных этапах работы
5. должен работать в режиме ЗАПОРОС – ОТВЕТ в форме, близкой (знакомой) пользователю
6. система должна позволить открыть несколько окон одновременно

ПОСТРОЕНИЕ АРМ: базовая организация рабочего места

1. на базе больших ЭВМ: + обеспечивает работу с большими массивами данных

       более точную аналитическую работу с данными

- требуется целое подразделение для обслуживания технического и программного обеспечения

жесткие требования к техническим средствам и операционной системе

слабая ориентация на пользователя – не программиста

2. на базе малых ЭВМ: несколько снижается стоимость затрат, но сохраняют большинство вышеуказанных недостатков
3. на базе ПК:  наиболее распространенный вариант АРМ. В этом случае пользователю предоставлены все технические средства на весь сеанс работы.

Данный вариант обеспечивает:

1.      более низкая стоимость внедрения и эксплуатации АРМов

2.      расширение сферы применения из-за простоты состава прикладных программ

3.      невысокие требования к эксплуатации

4.      высокую надежность и «живучесть»

5.      сравнительно простую организацию технического обслуживания

Такие АРМ, объединенные в единую сеть, дают возможность оперативной обработки информации.

Например: БД, хранящаяся на сервере, дает возможность работать с данной информацией нескольким отделам (плановый - план, производственный - факт, технологический, маркетинговые службы и т.д.). При чем режимы работы могут быть разнообразными: просмотр, корректировка, ввод.

Для того чтобы АРМ был более гибким и соответствовал требованиям пользователя, необходимо реализовывать принцип постоянного контакта разработчиков АРМа и пользователей. Такое совместное участие позволяет создать более качественный АРМ.

Проверка усвоения материала:

Самоанализ работы на занятии:

Домашнее задание:

1. Конспект  лекции. Построить древо понятия «Автоматизированная система обработки информации»
2. Ответить на вопросы:
• Какие виды информации существуют
• Какими свойствами обладает информация
• Формы представления информации
• Действия с информацией
• На какие виды делится АО. Назвать классификацию этих видов.